Математика

Тема. Вимірюємо довжини відрізків.

Мета. Формувати уявлення про величину довжина, актуалізувати поняття доданок, сума, зменшуване, від’ємник, різниця, збільшити на кілька одиниць, зменшити на кілька одиниць; формувати вміння: вимірювати довжину відрізків за допомогою моделі сантиметра та лінійки; формувати вміння додавати і віднімати число 3 двома способами; знаходити значення математичних виразів на дві дії.

1. Актуалізація способів вимірювання. Завдання № 1 (підручник с. 71).

2. Ознайомлення з лінійкою та процесом вимірювання довжини за допомогою лінійки. Завдання № 2 (підручник).

Пам’ятка

Правила побудови відрізка заданої довжини

1) Знайдіть на лінійці поділку з цифрою 0. Над цією поділкою поставте точку – початок відрізка.

2) Знайдіть на лінійці поділку, яка відповідає вказаному числу сантиметрів. Над цією поділкою поставте точку – кінець відрізка.

3) Проведіть під лінійку лінію – з’єднайте поставлені точки.

3.Вміння креслити відрізки заданої довжини. Завдання № 3 (підручник).

4. Формування вмінь добирати схему і вираз до розповідей-ситуацій. Завдання № 4 (підручник).

5.Завдання № 5 (підручник).

6. Робота в зошиті с. 3

Навчання грамоти. Письмо.

Тема. Письмо великої букви Г. Написання складів та слів із буквою Г. Списування речень, поданих друкованим шрифтом.

Мета. Вчити писати велику букву Г, правильно з’єднувати її з іншими літерами; розвивати мовлення; удосконалювати вміння робити звуко-буквений аналіз слів.

1.Написання великої букви Г. Зошит с. 4. Буква Г – це пряма похила лінія, яку починаємо писати з міжрядкової лінії, ведемо до нижньої рядкової, заокруглюючи ліворуч, потім пишемо другий елемент – шапочку(як писали у літері П).

2.Написання складів, слів із буквою Г. Уважно розглянути з’єднання літер у складах, словах.

3.Списування речень. Визначити кількість слів у реченні, назвати слова з новою буквою, пояснити, з якої букви починати писати речення і який знак поставити у кінці.