Тема. Чим славиться столиця України?
Мета. Формувати уявлення дітей про столицю України – Київ , її символи; розвивати інтерес до пізнання історії Києва, ініціативної патріотичної поведінки в учнів; виховувати активну позицію щодо громадянської і соціально-культурної належності себе і своєї родини до України.
Київ – столиця нашої держави. Це – найбільше місто України. У нього давня і славетна історія. Київ розтягнувся по обидва береги Дніпра-Славутича – головної річки України. Його центральна вулиця – Хрещатик, а площа – Майдан Незалежності.
1. Словникова робота.
Столиця – це давнє слов’янське слово. Походить від слова «стіл» - так у Київській Русі називали трон, престол.
Столиця – це місце, де перебував князь або княгиня, тобто місце зі «столом».
Засновниками Києва були брати - Кий, Щек, Хорив і сестра їхня Либідь.
2. Робота за підручником с. 9 – 10.
Тема. Будуємо відрізки.
Мета. Формувати уявлення про довжину та її вимірювання, вміння будувати відрізки заданої довжини; здійснювати підготовчу роботу до ознайомлення з поняттям задачі.
1. Актуалізація знань учнів про відрізок, уміння вимірювати його довжину. Завдання № 1 (підручник с. 72).
2. Формування вміння вимірювати довжину відрізків за допомогою лінійки
Завдання № 2 (підручник с. 72).
3. Закріплення вміння креслити відрізки заданої довжини. Завдання № 3 (підручник с. 72).
4. Формування вміння добирати схему і вираз до розповідей-ситуацій.
Завдання № 4 (підручник с. 72).
5.Закріплення взаємозв’язку арифметичних дій додавання і віднімання. Згадати правило знаходження невідомого доданка.
«Щоб знайти невідомий доданок, треба від суми відняти відомий доданок».
Завдання № 5 (підручник с. 72).
6. Робота в зошиті с. 4
Тема. Пригоди золотої рибки. Малюнок золотої рибки. Слухання музичного твору К.Сен-Санса «Акваріум».
Мета. Закріплювати вміння розміщувати елементи на малюнку, дотримувати закони композиції. Закріплювати вміння аналізувати основну форму об’єкта її взаємозв’язок з частинами. Навчати передавати у зображенні рибок елементарні співвідношення частин форми. Розвивати художньо-практичні уміння, кольорочутливість ока.
1.Батьківщина золотих рибок – Китай. Китайські імператори тримали їх у своїх палацах і не дозволяли вивозити дорогоцінних рибок із країни.
2. Намалюйте рибку, розфарбуйте її акварельними фарбами.