Тема. Чим славиться столиця України?

Мета. Формувати уявлення дітей про столицю України – Київ , її символи; розвивати інтерес до пізнання історії Києва, ініціативної патріотичної поведінки в учнів; виховувати активну позицію щодо громадянської і соціально-культурної належності себе і своєї родини до України.

Київ – столиця нашої держави. Це – найбільше місто України. У нього давня і славетна історія. Київ розтягнувся по обидва береги Дніпра-Славутича – головної річки України. Його центральна вулиця – Хрещатик, а площа – Майдан Незалежності.

1. Словникова робота.

Столиця – це давнє слов’янське слово. Походить від слова «стіл» - так у Київській Русі називали трон, престол.

Столиця – це місце, де перебував князь або княгиня, тобто місце зі «столом».

Засновниками Києва були брати - Кий, Щек, Хорив і сестра їхня Либідь.

2. Робота за підручником с. 9 – 10.

Тема. Будуємо відрізки.

Мета. Формувати уявлення про довжину та її вимірювання, вміння будувати відрізки заданої довжини; здійснювати підготовчу роботу до ознайомлення з поняттям задачі.

1. Актуалізація знань учнів про відрізок, уміння вимірювати його довжину. Завдання № 1 (підручник с. 72).

2. Формування вміння вимірювати довжину відрізків за допомогою лінійки

Завдання № 2 (підручник с. 72).

3. Закріплення вміння креслити відрізки заданої довжини. Завдання № 3 (підручник с. 72).

4. Формування вміння добирати схему і вираз до розповідей-ситуацій.

Завдання № 4 (підручник с. 72).

5.Закріплення взаємозв’язку арифметичних дій додавання і віднімання. Згадати правило знаходження невідомого доданка.

«Щоб знайти невідомий доданок, треба від суми відняти відомий доданок».

Завдання № 5 (підручник с. 72).

6. Робота в зошиті с. 4

Тема. Пригоди золотої рибки. Малюнок золотої рибки. Слухання музичного твору К.Сен-Санса «Акваріум».

Мета. Закріплювати вміння розміщувати елементи на малюнку, дотримувати закони композиції. Закріплювати вміння аналізувати основну форму об’єкта її взаємозв’язок з частинами. Навчати передавати у зображенні рибок елементарні співвідношення частин форми. Розвивати художньо-практичні уміння, кольорочутливість ока.

1.Батьківщина золотих рибок – Китай. Китайські імператори тримали їх у своїх палацах і не дозволяли вивозити дорогоцінних рибок із країни.

2. Намалюйте рибку, розфарбуйте її акварельними фарбами.