Тема. Що означають слова «земля» і «грунт»?
Мета. Формувати в учнів уявлення про «Землю», «землю», «грунт» й уміти відрізняти їх між собою; розвивати уміння встановлювати найпростіші взаємозв’язки між грунтом, рослинами і тваринами, виховувати шанобливе ставлення до грунту як безцінного багатства Землі.
1. Робота за підручником с.58.
1) Читання тексту підручника на с.58
2) Обговорення прочитаного у вигляді бесіди.
2. Робота в зошиті с.26 зав. 1, с.27 зав. 3.
Тема. Порівнюємо, додаємо і віднімаємо десятки.
Мета. Формувати в учнів поняття десятка як лічильної одиниці. Актуалізувати усвідомлення, що 1 десяток містить 10 одиниць; актуалізувати лічбу одиницями, лічбу десятками, учити порівнювати числа, подані в десятках.
1. Актуалізація поняття десятка та вміння лічити десятками. Завдання № 1 (підручник с. 111).
2. Ознайомлення з порівнянням чисел, виражених у десятках.
Завдання № 2 (підручник с. 111).
3. Ознайомлення з додаванням і відніманням чисел, виражених у десятках. Завдання № 3 (підручник с. 111).
4. Первинне закріплення способу додавання і віднімання чисел десятками.
Завдання № 4 (підручник с. 111).
5. Робота в зошиті с. 41 .
Мистецтво
Тема. Дитячі іграшки. Слухання музики П.Чайковського «Хвороба ляльки»,
«Нова лялька». Розучування поспівки «Лис та їжак».