【112-06-07 新北市教育產業工會新聞稿】

加薪排除導師職務加給

學生權益首當其衝

發稿單位/新聞聯絡人/電話

新北市教育產業工會首席顧問 李曼麗

    日前政府決定明年為軍公教人員加薪，其中在學術研究費方面，中小學教師加4％、大學教師則加15％，其中中小學教師調薪這次也包含主管加給，但是導師職務加給卻維持不變，基層導師深感不堪。 

    現階段中小學導師職務加給每月是3000元，而國中小導師職務加給是依據《教育部補助國民中小學調整教師授課節數及導師費實施要點》，政府為順利執行國民中小學教師課稅，提出自101年2月1日起補助每月1,000元之導師職務加給，含原發給之2,000元，仍依原核定辦理，每月共支給3,000元導師職務加給，由此可知當時的背景是因應教師課稅而非因應通貨膨脹、實質薪資倒退物價上漲，但反觀11年後的今日，除了物價飆高外，導師面對當今的教育改革和變遷，導師工作更不可與當年同日而語。

    新北市教育產業工會(簡稱新北教育工會)表示國中小導師除了自己的課務之外，還必須在導師時間、學生午餐、午間學生休息和學生打掃，擔任生活教育指導教師的角色，這些時間雖屬於非正式課程或是空白課程都是課程，但導師一樣要在這些時間當中，對學生進行教育、指導和輔助，難道這就不算是實質授課？不算是一種教學形式？或是相對正式課程較為輕鬆？一整天下來，導師除了正式課程的授課節數，還要額外花至少三節課以上的時間進行導師工作，就以國中現今代課鐘點378元來計算，一個月就會超過2.2萬元，所以導師職務加給3000元的考量依據和職場薪資公平正義的合理性，真的會讓擔任導師工作的老師心寒，更遑論下班後還要親師溝通，幫忙收學生代收代辦費，勞基法保障勞工工作權益，那導師的權益呢？下班後24小時待命，隨時接受家長電話詢問，或是及時回覆家長訊息，拋下自己休息時間完成親師溝通工作，但以上工作卻無法支領任何加班費。

    新北教育工會表示高中因應108課綱，課程有非常重大的變革，導師除了要給學生選修課程選課指導外，也要負責學生彈性學習自主報告的管理，要和學生討論他們整學期的規劃並督導進度。而高中職階段，隨著學生心智年齡的成熟，生涯規劃、情感教育，都是導師日常面對的挑戰。此外面對複雜的升學指導、學習歷程的製作與上傳，導師都要隨時回答學生及家長各類的提問，下班後一樣 24小時待命，但是以上工作卻無法支領任何加班費。

    新北教育工會表示中小學導師是站在第一線工作，要維持專業品質才能讓教育價值彰顯，讓學校運作順遂，讓學校行政減低工作負荷，但是職務加給的工作報酬卻讓人心寒，導師義務的大帽子已經重壓在每一位導師的頭頂上，中小學導師都得低著頭苦幹，感謝政府此次調薪4%是2000年以後調薪幅度最高的一次，但是每次的調薪都把中小學導師對於班級學生在空白課程和非正式課程的教學工作給忽略了。

   導師是執行教育政策的推手，是學生最重要的照護者，也是家庭教育的幫手，導師的班級經營、生活常規教育就是課程進行，如果學生行為有偏差、同學間有狀況，第一時間導師都要能掌握，但現在這些導師上的課程統包為11年前的3000元導師職務加給，完全不符現今的工作型態。不提供導師更好的環境，導師無法好好專注在學生上，學生權益便首當其衝，因此，提供導師更好的工作待遇和保障，讓導師更安心地在工作職場盡心付出，學生也才能獲得更多的照護。

    期待政府能利用這次調薪，審慎思考中小學導師實質工作負荷和應得報酬是否等價，教育品質是未來國力興衰的關鍵，國民義務教育階段更是國民素質提升的黃金階段，合理的薪酬也才符合社會正義的期待，更能吸引第一流的人才投入教育工作。