【1101029 全國教育產業總工會新聞稿】

【現職教師調薪4％！可以！】【但學術研究加給呢？】【導師加給呢？】【特教加給呢？】

發稿單位/新聞聯絡人：

全國教育產業總工會理事長 林碩杰

⭕️行政院日前宣布2022年軍公教調薪4％，【全教產】接獲基層教師表示懷疑的心聲。

🔥2018年政府調薪時，軍、公務人員都足足加了3％，但教師卻因學術研究加給未調足3%，導致教師只實質調了2.84％，當時基層教師認為明顯不公平！

🟥事實上，政府以健全退撫基金財務安全為由，包括現職教師在內的退撫基金提撥費率自2021年1月1日起，每年調升1%，由現行12%分3年調整至15%，至行政院宣布2022年1月1日調薪之日，提撥費率已調高2％，若2018年調薪時暗中打折學術研究加給又舊戲重演，最後再加上物價、通貨膨脹等因素，所謂的「調薪4%」恐怕看得到、卻吃不到。

🔵【全教產】希望政府應該將調薪制度法制化，應採納受僱者的意見，教育部原本承諾的協商機制應該落實，要聽實質受薪人員之心聲，才能做出最合理最適切的決策；尤其，【全教產】希望政府能重視教師導師加給及特教加給之問題，導師帶領班級，處理班級學生事務、直接面對家長，可謂勞心又勞力，特教老師亦然。近年，政府在核算年終獎金時，卻刻意忽略導師加給及特教加給，【全教產】希望政府能將導師加給及特教加給一併納入年終獎金內核算。

🔴此外，【全教產】發現政府口口聲聲說要解決每年暑假行政大逃亡之問題，結果只是要求基層教師兼任行政，卻不給基層教師應得之福利；當各校普遍少子化減班下，國中很難增至70班，故國中規模達70班以上之主任行政加給才調至高中主任之水準，恐怕永遠也看不到；教師兼任組長的職務加給，尚未由原來的3等級改為1等級也吸引不了年輕教師；故政府應該調整學校行政加給之現狀，減少不必要公文往返、評鑑，讓更多更有能力的教師能真正為學校為學生努力。

🟥另外 2022年度軍公教現職人員待遇調整時，政府表示退休人員月退休金是否調整，相關機關尚在研議中，惟為彰顯政府照顧軍公教退休人員生活，暫匡列10億元，讓已退休軍公教人員一起分享經濟成長的果實。

🟧【全教產】接獲已退休教師反應：全國月退軍公教有212559人(人事行政總處表示有50萬人)，平分10億元，每人僅4704元！年金改革每年要下砍1.5%，現在又面臨通貨膨脹達4%，是在騙3歲「囝仔」嗎？

已退休教師表示，民國2022年1月起，每人每月平均再砍1450元，每人一年減少17400元，212559人共砍掉36億9千萬元，匡列10億元，政府還賺26億9千萬元！

🔵行政院公布今年經濟成長5.88%，稅收也比去年增加3850億元，政府帶頭替軍公教加薪，不但能刺激國內消費、活絡市場，更能起帶頭作用，帶動整體景氣上升。此外，因之前背信毁諾之年金改革，軍公教與政府裂痕已深，而今又沒能修補與軍公教之間之不信任，恐無法讓這些受僱者真正感受到政府願意照顧之誠意。

新聞連結：

1101029聯合新聞網_軍公教明年調薪4% 教團憂學術加給沒跟進「差別待遇」

https://udn.com/news/story/7238/5851678