2023年12月09日

SIG-IDで取り組んだID研究レビューの研究成果を、日本教育工学会研究会（学習科学／一般）＠職業大で発表しました！

2023年12月９日（土）、職業能力開発総合大学校で開催された日本教育工学会研究会（学習科学／一般）において、以下の発表を行いました。

石川 奈保子, 市川 尚, 阿部 真由美, 石田 百合子, 市村 由起, 甲斐 晶子, 杉浦 真由美, 根本 淳子, 高橋 暁子（2023）日本におけるインストラクショナルデザイン研究のレビュー（2019-2022）, 日本教育工学会研究報告集,2023, 4 号, 92-99

https://www.jstage.jst.go.jp/article/jsetstudy/2023/4/2023_JSET2023-4-B1/_article/-char/ja

本研究は、SIG-IDの前身にあたるSIG-07のメンバーによるID研究レビュー（高橋ほか，2019）後の、2019年から2022年までの4年間のID研究の把握と動向の整理を、SIG-IDコアメンバー全員で協力して行いました。

質疑応答では、どのようにID研究であると判断したかや、IDを用いた教育実践研究のタイプはどのように分類したのかといった、レビューの過程に関する質問がありました。また今後、文献検索の範囲を広げていく際、ビジネス系や看護医療系など専門分野によってはID研究であることやID理論のキーワードを使わずに研究されている場合もあるのではないかといったコメントもいただきました。

今後も、SIG-IDではID研究に関するレビューを継続し、定期的に研究発表をしたいと考えています。