2019年8月29日
第4回 ID勉強会
（自主ゼミ）
日時：2019年8月29日（木）10:00-10:40
会場：［オンライン］Zoom
参加者数：計8名
第4回 ID勉強会（自主ゼミ）では，以下の論文講読をしました。
Kun Li, Jon M, Keller (2018) Use of the ARCS model in education: A literature review. Computers & Education, 122, 54-62
ディスカッションでは，動機づけ（学習意欲の向上，達成など）の検討に妥当な調査期間，DBR（design-based research）のプロセスに基づき設計・実践する必要性，さらに，自己評価によるモチベーションや態度の測定などに関する議論が行われました。
【題材】Kun Li, Jon M, Keller (2018) Use of the ARCS model in education: A literature review. Computers & Education, 122, 54-62
Use of the ARCS model in education.pdf勉強会で用いたレジメをご参照ください。
勉強会で用いたレジメをご参照ください。
20190829_第4回ID勉強会（自主ゼミ）レジメ.pdf【お知らせ】
第5回 ID勉強会（自主ゼミ）は，10月16日（水）10:00〜10:40の予定です。
次回からでも参加できます。ご希望の方は，以下のサイトからお申し込みください。
※Webページの「活動報告」にて，過去の資料もご覧いただけます。