Урок 5. Архівування та стиснення даних. Види стиснення даних
Урок 5. Архівування та стиснення даних. Види стиснення даних
Embedded Files
Поділіться своєю думкою про онлайн уроки інформатики. Пройдіть анонімне опитування на головній сторінці сайту
Дорогі учні! Добрий день! Сьогодні ми занурюємося в нову тему за підручником "Інформатика. 8 клас" авторів Ривкінда, Лисенка, Чернікової та Шакотька. Тема уроку — "Архівування та стиснення даних. Види стиснення даних". Це ключові поняття, які допоможуть вам ефективно працювати з інформацією на комп’ютері. Давайте разом розберемо, як зменшувати розмір файлів і захищати їх від втрати!
Актуальність і застосування у житті
Актуальність і застосування у житті
Тема надзвичайно актуальна у наш час, коли обсяги даних зростають щодня. Уявіть: ваш телефон чи комп’ютер переповнений фото, відео та документами, а місце закінчується. Стиснення даних дозволяє зменшити розмір файлів, наприклад, удвічі чи більше, звільняючи пам’ять. Архівування — це як надійна "сховище", яке захищає ваші дані від вірусів, поломок чи випадкового видалення. У реальному житті це використовується всюди: у хмарних сервісах (Google Drive стискає зображення), у соціальних мережах (Instagram оптимізує фото для швидкого завантаження), у бізнесі (архіви баз даних для безпеки), у медицині (стискання рентгенівських знімків). Без цих технологій інтернет був би повільним, а мобільні пристрої — неефективними. Розуміння стиснення робить вас конкурентоспроможними в IT, дизайні чи навіть повсякденному житті.
Актуалізація знань учнів
Актуалізація знань учнів
Давайте пригадаймо, що ви вже знаєте з попередніх уроків.
Питання 1: Що таке двійкове кодування? (Учні: Подання даних за допомогою 0 і 1, біт — найменша одиниця.) Правильно!
Питання 2: Які одиниці вимірювання даних ви знаєте? (Учні: Біт, байт, КБ = 1024 байти, МБ, ГБ.) Відмінно!
Питання 3: Як кодуються графічні дані? (Учні: Растрові — пікселі з кольором у RGB, векторні — примітиви як лінії.) Так, молодці!
Питання 4: Чому обсяг зображення великий? (Учні: Через кількість пікселів і глибину кольору, наприклад 24 біти на піксель.) Правильно! І сьогодні ми дізнаємося, як зменшити цей обсяг за допомогою стиснення.
Основні теоретичні відомості і терміни
Основні теоретичні відомості і терміни
За підручником (§2.1, с. 30-44) стиснення даних — це процес перекодування інформації для зменшення розміру файлів без втрати якості або з контрольованою втратою. Мета стиснення — економія місця на носіях і прискорення передачі даних.
Види стиснення:
Без втрат — дані відновлюються повністю (алгоритми Хаффмана, Шеннона-Фано: рідкісні символи отримують довгі коди, часті — короткі; застосовується для тексту, векторної графіки, програм).
З втратами — часткова втрата даних, яка не помітна (для растрової графіки, аудіо, відео; наприклад, видалення непомітних деталей у JPG).
Архівування — створення копій даних із використанням програм-архіваторів (наприклад, WinRAR, 7-Zip), які стискають і пакують файли в архіви (формати ZIP, RAR, 7z). Архів — файл із копіями, може бути саморозпаковуваним (SFX).
Резервне копіювання — створення копій для захисту від втрат (у Windows: "Історія файлів" або архіваторами). Терміни: стиснення без втрат/з втратами, архіватор, архів (ZIP, RAR), резервна копія, ступінь стиснення (відношення розміру оригіналу до архіву). У підручнику на мал. 2.1-2.5 показано приклади стиснення тексту та інтерфейс 7-Zip.
Завдання на практичну роботу
Завдання на практичну роботу
Практична робота: "Створення архіву з стисненням".
Інструменти: Використовуйте 7-Zip (або WinRAR, якщо доступно).
Завдання 1: Створіть текстовий файл у Блокноті (100 рядків будь-якого тексту), збережіть як "Test.txt" на Робочому столі. Перевірте розмір (клікніть правою кнопкою > "Властивості").
Завдання 2: Створіть архів: клацніть правою кнопкою на "Test.txt" > "Додати до архіву" > оберіть формат ZIP, рівень стиснення "Максимальний". Порівняйте розміри оригіналу та архіву, запишіть різницю.
Завдання 3: Завантажте зображення (наприклад, із сайту школи) і створіть RAR-архів із максимальним стисненням. Розпакуйте: клацніть правою кнопкою > "Розпакувати тут". Порівняйте розміри та відзначте зміни.
Виконання: Працюйте парами, результати запишіть у зошит (розміри файлів, ступінь стиснення = розмір оригіналу / розмір архіву). Обговорення — через 15 хвилин!
Домашнє завдання
Домашнє завдання
Повторення: Прочитайте §2.1 (с. 30-44), складіть конспект із термінами (стиснення, архіватор, ZIP).
Практика: Створіть удома архів із 5 файлів (текст, фото), порахуйте ступінь стиснення.
Аналіз: Поміркуйте: чому стиснення з втратами не підходить для тексту? (Втрата даних спотворить зміст.)
Підготовка: Готуйтеся до тесту за темою. Урок завершуємо — дякую за активність! Оцініть себе: чи зрозуміли, як стиснути файл?
Тест
Тест
Тест за темою "Архівування та стиснення даних. Види стиснення даних"
Тест за темою "Архівування та стиснення даних. Види стиснення даних"
Що таке стиснення даних? a) Створення резервних копій b) Зменшення розміру файлів через перекодування c) Збільшення обсягу даних d) Захист від вірусів Правильна відповідь: b
Яка мета стиснення даних? a) Швидша передача і економія місця b) Зміна формату файлів c) Створення нових даних d) Захист від хакерів Правильна відповідь: a
Що таке стиснення без втрат? a) Повна втрата даних b) Відновлення даних без змін c) Зменшення якості зображень d) Створення архівів Правильна відповідь: b
Який алгоритм використовується для стиснення без втрат? a) Хаффмана b) JPEG c) MP3 d) MPEG Правильна відповідь: a
Де застосовується стиснення з втратами? a) Текстові файли b) Растрові зображення та відео c) Програмні коди d) Векторна графіка Правильна відповідь: b
Що таке архівування? a) Зменшення розміру файлів b) Створення копій даних у архіваторах c) Відновлення втрачених файлів d) Шифрування даних Правильна відповідь: b
Який формат є прикладом архіву? a) JPG b) ZIP c) MP4 d) DOCX Правильна відповідь: b
Що таке саморозпаковуваний архів (SFX)? a) Архів, який розпаковується без програм b) Архів із втраченими даними c) Архів із великим розміром d) Архів без стиснення Правильна відповідь: a
Який термін описує відношення розміру оригіналу до архіву? a) Ступінь стиснення b) Обсяг даних c) Глибина кольору d) Частота дискретизації Правильна відповідь: a
Який із наведених файлів найменше підходить для стиснення з втратами? a) Текстовий документ b) Відео c) Зображення d) Аудіо Правильна відповідь: a
Який архіватор може стискати файли у формат ZIP? a) 7-Zip b) Paint c) Word d) Notepad Правильна відповідь: a
Що станеться, якщо розпакувати архів із стисненням без втрат? a) Дані будуть втрачені b) Дані відновляться повністю c) Якість погіршиться d) Файл стане більшим Правильна відповідь: b
Який вид стиснення видаляє непомітні деталі? a) Без втрат b) З втратами c) Резервне копіювання d) Архівування Правильна відповідь: b
Який приклад стиснення з втратами? a) ZIP b) JPG c) RAR d) 7z Правильна відповідь: b
Що таке резервне копіювання? a) Зменшення розміру файлів b) Створення копій для захисту c) Кодування даних d) Видалення старих файлів Правильна відповідь: b
Який із наведених форматів підтримує стиснення без втрат? a) MP3 b) PNG c) MPEG d) AAC Правильна відповідь: b
Який фактор впливає на ступінь стиснення? a) Кількість пікселів b) Тип даних і алгоритм c) Розмір екрана d) Швидкість інтернету Правильна відповідь: b
Який інструмент потрібен для створення архіву? a) Калькулятор b) Архіватор (наприклад, 7-Zip) c) Браузер d) Текстовый редактор Правильна відповідь: b
Що станеться, якщо стиснути текстовий файл із втратами? a) Текст залишиться цілим b) Деякі символи зникнуть c) Розмір збільшиться d) Якість покращиться Правильна відповідь: b
Який формат архіву підтримує максимальне стиснення? a) ZIP b) 7z c) RAR d) Все залежить від вмісту Правильна відповідь: d
Як перевірити розмір архіву? a) Відкрити файл у браузері b) Клікнути правою кнопкою > Властивості c) Запустити архіватор d) Змінити формат Правильна відповідь: b
Який із наведених дій є частиною архівування? a) Видалення оригіналу b) Пакування файлів у ZIP c) Зміна кольору зображення d) Кодування тексту Правильна відповідь: b
Який із форматів найкраще підходить для архівування програм? a) JPG b) ZIP c) MP4 d) PNG Правильна відповідь: b
Що може статися, якщо не створювати резервні копії? a) Файли стануть меншими b) Дані можуть бути втрачені назавжди c) Швидкість роботи зросте d) Якість покращиться Правильна відповідь: b
Який із наведених способів є безпечним для архівування? a) Збереження архіву на одному диску b) Створення копії на іншому пристрої c) Відкриття архівів із невідомих джерел d) Ігнорування оновлень Правильна відповідь: b
Як уникнути втрати даних під час архівування? a) Використовувати лише стиснення з втратами b) Перевіряти цілісність після розпакування c) Видаляти оригінали одразу d) Зберігати без копій Правильна відповідь: b
Який із наведених прикладів є відповідальним використанням архівів? a) Розповсюдження архівів без дозволу b) Створення резервних копій важливих файлів c) Видалення архівів після створення d) Ігнорування правил безпеки Правильна відповідь: b
Що потрібно зробити перед видаленням оригінальних файлів? a) Перевірити архів на віруси b) Переконатися, що бекап працює c) Відключити комп’ютер d) Змінити формат Правильна відповідь: b
Який із наведених дій може загрожувати безпеці даних? a) Регулярне оновлення архіваторів b) Завантаження архівів із ненадійних сайтів c) Використання паролів для архівів d) Перевірка цілісності файлів Правильна відповідь: b
Як захистити архів від несанкціонованого доступу? a) Додати пароль у архіваторі b) Зберегти на робочому столі c) Відправити по email d) Змінити розширення Правильна відповідь: a
Розподіл питань за критеріями груп результатів
Розподіл питань за критеріями груп результатів
До оцінювання за критерієм групи результатів 1 (ГР1) Працює з інформацією, даними, моделями підходять питання № 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 13, 14, 15, 16, 17, 19.
До оцінювання за критерієм групи результатів 2 (ГР2) Створює інформаційні продукти підходять питання № 11, 12, 18, 20, 21, 22, 23.
До оцінювання за критерієм групи результатів 3 (ГР3) Працює в цифровому середовищі підходять питання № 11, 18, 20, 21, 22, 23.
До оцінювання за критерієм групи результатів 4 (ГР4) Безпечно та відповідально працює з інформаційними технологіями підходять питання № 24, 25, 26, 27, 28, 29, 30.
Примітка: Деякі питання (наприклад, № 11, 18, 20, 21, 22, 23) можуть перетинатися між критеріями ГР2 і ГР3, оскільки вони пов’язані з створенням продуктів і роботою в цифровому середовищі. Розподіл забезпечує приблизно однакову кількість запитань (7-8 на групу).
Page updated
Google Sites
Report abuse