Дорогі учні! Сьогодні, на останньому уроці теми "Графічні зображення," ми поговоримо про створення багатоелементних зображень. Ви вже здобули велику кількість знань про графічні зображення, їх властивості та інструменти для роботи з ними. Сьогодні ми об'єднаємо ці знання та навички, щоб створити складніші зображення, що складаються з декількох частин.

Основні теоретичні відомості:

• Багатоелементні зображення - це зображення, яке складається з кількох окремих об'єктів, які можуть бути переміщені, редаговані та змінювані незалежно один від одного. Це можуть бути фігури, текст, лінії, або інші об'єкти.

• Інструменти для створення багатоелементних зображень. Для створення таких зображень використовують графічні редактори, які дозволяють додавати, переміщувати, редагувати та форматувати окремі об'єкти на зображенні.

• Стилі та форматування. Під час створення багатоелементних зображень, важливо враховувати їхнє стилізоване оформлення та форматування. Це включає в себе вибір шрифтів, кольорів, розмірів та інших параметрів для кожного об'єкта.

• Розміщення об'єктів. Під час створення багатоелементних зображень, важливо розміщувати об'єкти так, щоб вони створювали змістовну композицію. Це допомагає передати інформацію та ідеї зображення більш чітко та зрозуміло.

• Збереження та експорт. Після створення багатоелементного зображення, важливо правильно зберегти його у відповідному форматі. Це може бути зручно для подальшого редагування або публікації.

• Творчість. Створення багатоелементних зображень - це також можливість для творчості. Ви можете виражати свої ідеї, створювати унікальні малюнки та графічні композиції.

• Ідея та композиція: Важливим етапом є визначення теми чи ідеї для зображення. Думайте про те, що ви хочете висловити, і як це можна розмістити на зображенні.

• Використання інструментів: Ваше середовище для створення графіки має різноманітні інструменти – пензлі, кольори, фігури. Завдання – вивчити їх використання та комбінації.

• Шари: Згадайте наші минулі уроки про шари. Вони дозволяють нам розділити графічний елемент на окремі частини, керувати їхнім порядком та взаємодією.

• Додавання тексту: Текст – це не лише слова, але й частина графіки. Розміщуйте його стратегічно, щоб воно доповнювало ваші інші графічні елементи.

• Експериментуйте: Графіка – це справжнє мистецтво. Не бійтеся експериментувати із кольорами, формами та композицією. Ваше зображення – це ваш твір мистецтва.

На цьому уроці ми спробуємо створити багатоелементне зображення разом, використовуючи знання, які ви отримали на попередніх уроках. Це буде важливим завершенням нашої теми про графічні зображення.

Завдання для вас:

На сьогоднішньому уроці ви спробуєте створити багатоелементне зображення на вибір. Вам може знадобитися зобразити природу, міський пейзаж, фантастичну сцену, чи навіть створити комікс. Використовуйте інструменти графічного редактора та вашу творчість, щоб створити цікавий та оригінальний малюнок.

Не забувайте дотримуватися принципів дизайну та враховувати стилізацію та форматування вашого зображення.

На завершення уроку, ми поділімося вашими роботами та обговоримо їх. Нехай цей урок стане для вас відмінною можливістю показати свою творчість та навички у створенні графічних зображень.

Підсумок уроку:

Сьогодні ви дізналися більше про створення багатоелементних зображень. Пам'ятайте, що графічні зображення - це захоплюючий і творчий спосіб виразу, тож не соромтеся експериментувати та розвивати свої навички.

Як завжди, бажаю вам успіхів та творчого натхнення в світі інформатики та графіки!

Урок інформатики. 6 клас

Тема: Створення багатоелементних зображень

Підсумковий урок теми 4 «Графічні зображення» (6 годин)

Добрий день, діти!

Сьогодні ми проводимо підсумковий урок з усієї теми «Графічні зображення». Ми вже навчилися розрізняти растрову й векторну графіку, знаємо формати файлів, вміємо працювати в графічному редакторі Paint та онлайн-редакторі Pixlr, створювати прості малюнки, поєднувати кілька об’єктів в одну композицію. Сьогодні ми узагальнимо всі знання та попрацюємо творчо.

Актуальність теми у житті

Багатоелементні зображення оточують нас всюди: це обкладинки книжок, рекламні банери, листівки, меми в Інтернеті, оформлення шкільних газет, фотоальбоми, заставки телефонів, логотипи, навіть оформлення ваших сторінок у соцмережах. Професії, де потрібне вміння створювати такі зображення: графічний дизайнер, веб-дизайнер, ілюстратор, SMM-менеджер, фотограф-ретушер, розробник ігор.

Актуалізація опорних знань (усне опитування)

1. Яка головна відмінність між растровою і векторною графікою? Відповідь: растрова — складається з пікселів (крапок), векторна — з математичних об’єктів (ліній, кривих).

2. Який формат растровий, а який векторний: JPG, PNG, GIF, SVG, BMP? Відповідь: растрові — JPG, PNG, GIF, BMP; векторний — SVG.

3. Який інструмент у Paint використовується для виділення частини зображення? Відповідь: «Виділення» (прямокутне або довільне.

4. Як зберегти зображення без втрати якості, якщо є прозорий фон? Відповідь: у форматі PNG.

5. Як називається дія, коли ми накладаємо одне зображення на інше? Відповідь: монтаж, колаж або композитне (багатоелементне) зображення.

Основні теоретичні відомості (повторення та узагальнення)

Багатоелементне зображення (композитне, колаж) — це зображення, створене шляхом поєднання кількох графічних об’єктів (фото, малюнки, текст, фігури) в єдину композицію.

Основні правила створення гарного багатоелементного зображення:

1. Єдина ідея або тема.

2. Гармонійне розміщення елементів (правило третин, баланс).

3. Поєднання кольорів (не більше 3-4 основних кольорів).

4. Використання шарів (у професійних редакторах) або правильне накладання в простих.

5. Дотримання авторських прав (не брати чужі фото без дозволу або використовувати тільки ті, що мають ліцензію Creative Commons або з сайтів free-images).

Варіант А — 6-А клас — урок без комп’ютерів і без світла (30 хвилин)

Тема практичної роботи: «Малюнок-колаж на папері «Моя мрія про майбутнє» (або «Моє ідеальне літо»)

Інструкція (роздаємо кожному аркуш А4, кольорові олівці, фломастери, ножиці, клей-олівець):

1. Намалюйте або вирізьте з журналів (у нас є старі журнали) 5–7 елементів, які символізують вашу мрію (наприклад: будинок біля моря, космічний корабель, улюблена професія, подорож, тварини тощо).

2. Розташуйте їх на аркуші так, щоб утворилася єдина композиція (можна наклеїти або просто розкласти й обвести).

3. Додайте великий заголовок угорі гарними літерами.

4. Підпишіть знизу своє прізвище та клас.

5. За бажанням — розфарбуйте фон.

Оцінювання (за 12-бальною шкалою):

• 10–12 балів — чітка тема, гармонійне розташування, акуратність, оригінальність

• 7–9 балів — є тема, є 5+ елементів, виконано акуратно

• 4–6 балів — є хоча б 3 елементи і заголовок

• 1–3 бали — робота розпочата

Варіант Б — 6-Б клас — урок з комп’ютерами (по 2 учні за 1 ПК, 45 хвилин)

Практична робота №8

Тема: Створення багатоелементного зображення (колажу) в онлайн-редакторі Pixlr E

Результат — святкова листівка або постер «З Новим 2026 роком!» (розмір 1920×1080 пікселів)

Покрокова інструкція (розміщуємо на сайті уроків інформатики):

1. Відкрийте браузер (Chrome або Edge)  → зайдіть на сайт https://pixlr.com/e/ (редактор працює без реєстрації).

2. Натисніть велику синю кнопку «Open Pixlr ».

3. Створіть новий проект: «Створити новий» → ШИРИНА (Width) 1920, ВИСОТА (Height) 1080 → OK.

4. Збережіть порожній проект одразу: File → Save → назва файлу «Kolaж_Новорічний_Прізвище1_Прізвище2.psd» → Save to device (збережеться в папку Завантаження).

5. Знайдіть фонове зображення: Google Пошук зображень → у пошуку «winter background 1920x1080 free» → Фільтр «Інструменти» → Права на використання → «Creative Commons». Завантажте 1 гарне зимовий або новорічний фон → у Pixlr: Шар → Відкрити зображення як шар → оберіть збережений фон.   

6. Додайте 5–7 елементів:

   • ялинка, сніговик, Дід Мороз, подарунки, сніжинки, цифри 2026, зірки тощо. Кожне зображення шукайте з прозорим фоном (у пошуку додайте слово «png»). Відкривайте як нові шари (Шар → Відкрити зображення як шар. / Layer → Open image as layer).

   • Щоб видалити фон застосуйте інструменти - Чарівне виділення, та Редагувати - Вирізати 

   • або шукайте зображення без фону

7. Переміщення та зміна розміру: Інструмент «Переміщення» Впорядкувати (іконка зі стрілками, клавіша V). Щоб змінити розмір – клацніть на елемент → тягніть за кутові точки, тримаючи клавішу Shift (пропорції збережуться).

8. Додайте текст: інструмент Текст (T) → виберіть гарний шрифт → напишіть «З Новим 2026 роком!» → розмір 100–150 pt → колір золотий або червоний.  Додайте текст: Інструмент «Текст» (літера Т) → клацніть на полотні → наберіть «З Новим 2026 роком!» У верхній панелі оберіть шрифт (наприклад, «Montserrat» або «Lobster»), розмір 100–150, колір золотий або червоний.

9. За бажанням – ефекти для сніжинок або напису: Виділіть потрібний шар → Фільтр → Розмиття → Розмиття по Гауссу (3–5 пікселів) або Сяйво/ (Filter → Blur або Glow для сніжинок.

10. Остаточне збереження готової листівки: File → Save → формат PNG / Файл → Зберегти → Формат: PNG (якщо є прозорі елементи) або JPEG → назва «Kolaж_Новорічний_Прізвище1_Прізвище2_Готовий» → Зберегти на пристрій.

11. Створення звіту в Word (10 хвилин) – залишається без змін: Прізвища, клас, тема, дата, вставка скріншота (Print Screen → Ctrl+V у Word), збереження на D:\Work\Ваше_прізвище як «Звіт_ПР8_Прізвище1_Прізвище2.docx».

12. Створіть звіт у Word (10 хвилин):

    • Відкрийте Microsoft Word

    • Перший рядок: Прізвища обох учнів, 6-Б клас, Практична робота 8 — шрифт 28

    • Далі: Дата, Практична робота, Тема «Створення багатоелементних зображень» — шрифт 14

    • Вставте скріншот готового колажу (клавіші Print Screen → у Word Ctrl+V)

    • Збережіть файл на диск D:\Work\Ваше_прізвище як «Звіт_ПР8_Прізвище1_Прізвище2.docx»

Успіхів на уроці! 🎄

Критерії оцінювання за 12-бальною шкалою (6 клас — без груп результатів НУШ):

12 балів — оригінальна композиція, 7+ елементів, гармонійні кольори, текст, ефекти, звіт повний

10–11 балів — 5–6 елементів, акуратно, є текст, звіт повний

8–9 балів — 4–5 елементів, є фон і текст, звіт є

6–7 балів — 3–4 елементи, видно ідею

4–5 балів — хоча б фон + 2–3 елементи

1–3 бали — робота розпочата

Домашнє завдання (для обох 6-А і 6-Б):

Намалюйте від руки або в будь-якому редакторі (на вибір) листівку «З Днем святого Миколая» для батьків або друзів і принесіть фото/скан на наступний урок.

Бажаю всім творчих успіхів! Святкового настрою!

Залишайтесь творчими, експериментуйте, і, головне, не зупиняйтеся на досягнутому. Ваші можливості безмежні, і ми віримо, що ви станете справжніми майстрами у світі комп’ютерної графіки.

Нехай кожен піксель вашого творіння промовляє про ваш власний, неповторний світ! Успіхів вам, і до нових зустрічей за комп’ютером!

Практична робота №2 у класі

тест на 10 запитань на тему "Урок 20. Інструктаж з БЖД. Створення багатоелементних зображень":

Питання 1: Що таке багатоелементне зображення?

а) Зображення, яке містить багато кольорів.

б) Зображення, яке складається з численних окремих об'єктів.

в) Зображення, яке розміщене на багатьох сторінках.

г) Зображення, яке створюється за допомогою комп'ютерних ігор.

Правильна відповідь: б) Зображення, яке складається з численних окремих об'єктів.

Питання 2: Які інструменти використовують для створення багатоелементних зображень?

а) Велика пензля та фарби.

б) Графічні редактори.

в) Звичайні олівці та гумки.

г) Шахи та шахові фігури.

Правильна відповідь: б) Графічні редактори.

Питання 3: Що включає в себе стилізація та форматування об'єктів на багатоелементному зображенні?

а) Вибір кольору об'єкта.

б) Зміна форми об'єкта.

в) Оформлення тексту та вибір шрифту.

г) Всі відповіді вірні.

Правильна відповідь: г) Всі відповіді вірні.

Питання 4: Що важливо враховувати під час розміщення об'єктів на багатоелементному зображенні?

а) Змінювати розмір кожного об'єкта.

б) Розміщувати об'єкти так, щоб вони створювали змістовну композицію.

в) Використовувати тільки чорний і білий кольори.

г) Використовувати тільки текстові об'єкти.

Правильна відповідь: б) Розміщувати об'єкти так, щоб вони створювали змістовну композицію.

Питання 5: Які програми дозволяють створювати багатоелементні зображення?

а) Програми для створення музики.

б) Графічні редактори.

в) Антивірусні програми.

г) Офісні програми.

Правильна відповідь: б) Графічні редактори.

Питання 6: Як зберегти багатоелементне зображення після його створення?

а) Відправити на електронну пошту.

б) Записати на флеш-накопичувач.

в) Забути про нього.

г) Зберегти в папці на комп'ютері або хмаровому сховищі.

Правильна відповідь: г) Зберегти в папці на комп'ютері або хмаровому сховищі.

Питання 7: Що таке стилізація зображення?

а) Процес збільшення розміру зображення.

б) Зміна колірної палітри зображення.

в) Процес зміни форми об'єкта на зображенні.

г) Зміна зовнішнього вигляду зображення за допомогою ефектів та фільтрів.

Правильна відповідь: г) Зміна зовнішнього вигляду зображення за допомогою ефектів та фільтрів.

Питання 8: Для чого можна використовувати багатоелементне зображення?

а) Тільки для друку на папері.

б) Тільки для розділу з друзями.

в) Для друку, використання на веб-сайтах, створення презентацій та багатьох інших цілей.

г) Тільки для прикраси комп'ютерного робочого столу.

Правильна відповідь: в) Для друку, використання на веб-сайтах, створення презентацій та багатьох інших цілей.

Питання 9: Як ви можете назвати групу об'єктів на вашому багатоелементному зображенні?

а) Словами "Група об'єктів."

б) Вибрати будь-яку назву за вашим вибором.

в) Автоматично вона має назву "Група 1."

г) Назва групи генерується автоматично на основі об'єктів, які входять в цю групу.

Правильна відповідь: б) Вибрати будь-яку назву за вашим вибором.

Питання 10: Що можна зробити з готовим багатоелементним зображенням?

а) Тільки переглядати його.

б) Запустити його як комп'ютерну гру.

в) Видалити всі об'єкти на зображенні.

г) Використовувати його для різних цілей, таких як друкування, розміщення в Інтернеті, створення ігор тощо.

Правильна відповідь: г) Використовувати його для різних цілей, таких як друкування, розміщення в Інтернеті, створення ігор тощо.

Що є важливим етапом перед створенням багатоелементного зображення?

a) Використання інструментів

b) Визначення теми чи ідеї

c) Редагування тексту

d) Збереження зображення

Правильна відповідь: b) Визначення теми чи ідеї

Для чого використовуються шари при створенні графіки?

a) Для редагування тексту

b) Для розміщення зображень

c) Для роботи з інструментами

d) Для розділення графічного елементу на окремі частини

Правильна відповідь: d) Для розділення графічного елементу на окремі частини

Що може включати в себе етап "Використання інструментів" при створенні багатоелементного зображення?

a) Додавання тексту

b) Редагування тексту

c) Вивчення роботи з різними інструментами

d) Збереження зображення

Правильна відповідь: c) Вивчення роботи з різними інструментами

Яким чином можна реалізувати взаємодію елементів на багатоелементному зображенні?

a) Використовуючи шари

b) Додавання тексту

c) Збереження зображення

d) Вибір теми чи ідеї

Правильна відповідь: a) Використовуючи шари

Що включає в себе поняття "Композиція" при створенні багатоелементного зображення?

a) Вибір теми

b) Використання інструментів

c) Розміщення елементів так, щоб вони доповнювали один одного

d) Редагування тексту

Правильна відповідь: c) Розміщення елементів так, щоб вони доповнювали один одного

Що слід розуміти під поняттям "Графічні елементи" при створенні багатоелементного зображення?

a) Збереження зображення в файл

b) Окремі частини зображення, які можна редагувати окремо

c) Використання інструментів для створення тексту

d) Редагування загального зображення

Правильна відповідь: b) Окремі частини зображення, які можна редагувати окремо

Яким чином можна досягти гармонійного вигляду багатоелементного зображення?

a) Використовуючи лише текстові елементи

b) Позбавляючись шарів

c) Вибираючи випадковий порядок елементів

d) Розміщуючи елементи так, щоб вони створювали злагоджений композиційний вигляд

Правильна відповідь: d) Розміщуючи елементи так, щоб вони створювали злагоджений композиційний вигляд

Як можна змінити порядок шарів на зображенні в процесі його створення?

a) Збереження зображення

b) Використання інструментів для створення тексту

c) Вибір теми чи ідеї

d) Переміщення шарів вгору чи вниз

Правильна відповідь: d) Переміщення шарів вгору чи вниз

Чому важливо визначити тему чи ідею перед створенням багатоелементного зображення?

a) Збереження зображення в файл

b) Збільшення розміру тексту

c) Забезпечення консистентності та спрямованості зображення

d) Розміщення текстових елементів на слайді

Правильна відповідь: c) Забезпечення консистентності та спрямованості зображення

Які переваги має використання шарів при створенні графічних зображень?

a) Можливість додавання тексту

b) Розділення графічного елементу на окремі частини

c) Забезпечення консистентності та спрямованості зображення

d) Вибір теми чи ідеї

Правильна відповідь: b) Розділення графічного елементу на окремі частини