Урок 33. Практикум з використання інформаційних технологій 

На сьогоднішній день інформаційні технології є необхідними для успішного функціонування у сучасному світі. Учні, які вивчають комп'ютерну науку, отримують можливість вчитися використовувати ці технології для вирішення різноманітних завдань та створення нових проектів.

Актуальність:

Навички використання інформаційних технологій стають все більш важливими в сучасному світі. Учні, які знайомляться з цими навичками на ранніх етапах навчання, отримують важливу базу для подальшого розвитку і успіху в цій області.

Застосування у житті:

Навички використання інформаційних технологій є корисними в різних сферах життя, включаючи освіту, роботу, творчість та розваги. Вони допомагають ефективніше вирішувати завдання, спілкуватися з іншими людьми та реалізовувати свої ідеї.

Основні теоретичні відомості і терміни:

1. Інформаційні технології - сукупність засобів та методів обробки, зберігання, передачі та відображення інформації.

2. Програмування - процес створення програм за допомогою відповідних мов програмування.

3. Веб-розробка - процес створення та підтримки веб-сайтів та інтернет-програм.

4. Операційні системи - програмне забезпечення, яке керує роботою комп'ютера та його пристроїв.

5. Інтерфейс - засіб взаємодії користувача з програмним забезпеченням або пристроєм.

6. Безпека даних - заходи для захисту інформації від несанкціонованого доступу та втрати.

7. Комп'ютерні мережі - система з'єднаних комп'ютерів для обміну даними та ресурсами.

Такий урок практикуму дозволить учням не лише засвоїти теоретичні знання, але й випробувати їх на практиці, що сприятиме кращому розумінню та запам'ятовуванню матеріалу.

Проєкт "Безпечний інтернет" - це комплексна робота, яка дозволить учням ознайомитися з основними правилами безпечної поведінки в мережі, зрозуміти наслідки недбалості та небезпечного використання Інтернету.

Етап 1. Планування проєкту

На цьому етапі ми з'ясуємо основні питання, пов'язані з темою проєкту, визначимо мету та завдання. Також обговоримо, які ресурси ми використовуватимемо під час роботи над проєктом.

Етап 2. Дослідження теми

Учні ознайомляться з матеріалами про безпечне використання Інтернету, пройдуть тест на знання основних правил та стандартів поведінки в мережі.

Етап 3. Розробка презентації

Учні використовуватимуть отримані знання та матеріали для розробки презентації на тему "Безпечний інтернет". В презентації будуть наведені приклади небезпечного використання Інтернету та способи їх уникнення.

Етап 4. Проведення презентації

Учні представлять свої презентації та взаємно обговорять їх. Кожен учасник проєкту отримає зворотний зв'язок зі своїми колегами, що дозволить йому покращити свою роботу.

Етап 5. Оцінювання проєкту

На останньому етапі ми підсумуємо результати нашої роботи та оцінимо проєкт. Учні також отримають можливість самооцінити свої знання та навички, які вони здобули під час роботи над проєктом.

Такий проєкт дозволить учням глибше зрозуміти та запам'ятати основні правила безпечного використання Інтернету, а також показати їх важливість. Під час роботи над проєктом, учні матимуть можливість використовувати різноманітні інформаційні джерела, включаючи Інтернет, що допоможе їм збільшити свої знання та вміння в цій темі.

Етапи проєкту можуть включати:

Планування проєкту. Учні визначають тему проєкту, мету та завдання, а також складають графік роботи над проєктом.

Збір інформації. Учні досліджують основні правила безпечного використання Інтернету, користуючись різноманітними джерелами інформації, такими як веб-сайти, книги, статті тощо.

Аналіз інформації. Учні оцінюють та аналізують зібрану інформацію, роблять висновки та формулюють основні правила безпечного використання Інтернету.

Створення матеріалів проєкту. Учні можуть створити презентації, відео-ролики, пости в соціальних мережах тощо, щоб показати зібрану інформацію та поширити основні правила безпечного використання Інтернету.

Презентація проєкту. Учні презентують свій проєкт класу, розповідають про зібрану інформацію та основні правила безпечного використання Інтернету, діляться власними думками та враженнями.

Оцінювання проєкту. Учні отримують оцінку за свій проєкт, яка враховує як результати роботи, так і процес роботи.

Завдання проєкту 

можуть бути наступними:

Визначення основних загроз, пов'язаних з використанням Інтернетбезпеки

Створення відеоролика, присвяченого безпеці в Інтернеті

Проведення опитування серед школярів про їх знання з питань безпеки в Інтернеті

Розроблення плакату з правилами безпечного користування Інтернетом

Створення веб-сайту або блогу, присвяченого темі безпеки в Інтернеті

Оцінювання кількості часу, витраченого дітьми на користування Інтернетом, та рекомендації щодо його обмеження

Створення ігрових завдань, спрямованих на вивчення правил безпеки в Інтернеті

Проведення вікторини з питань безпеки в Інтернеті.

Важливо, щоб завдання проєкту були реалістичними та відповідали рівню знань учнів. Крім того, важливо, щоб вони були цікавими та мотивуючими для учнів.

У процесі роботи над проєктом, учні будуть навчатися працювати в команді, планувати свій час, здійснювати дослідження та аналізувати результати. Всі ці навички будуть корисні для їх подальшої освіти та розвитку.

На завершення проєкту, учні презентують свої результати перед класом та можуть поділитися ними з батьками та вчителями. Це дозволить учням продемонструвати свої навички та знання, отримані у процесі роботи над проєктом.

На завершення проєкту, також можна провести оцінювання роботи учнів, використовуючи різноманітні критерії, наприклад:

Якість та оригінальність виконання завдань проєкту;

Рівень самостійності та ініціативи учнів;

Рівень взаємодії та співпраці між учнями в процесі роботи над проєктом;

Рівень володіння учнями інформаційними технологіями та здатність їх використовувати для досягнення мети проєкту.

Також можна провести аналіз та обговорення процесу роботи над проєктом, щоб учні могли зрозуміти, що пішло добре, а що можна було зробити краще. Це допоможе учням в подальшій роботі над проєктами та в удосконаленні своїх навичок.

Крім того, учні можуть підготувати презентацію своїх проєктів, в якій вони розповідатимуть про свої дослідження, висновки та рекомендації щодо безпечного використання Інтернету. Така презентація може бути показана на батьківських зборах або на відкритому уроці, що дозволить учням продемонструвати свої знання та навички.

Звичайні презентації та постери - це чудовий спосіб представити проєкт, але що ж, ми живемо в епоху цифрових технологій, тому я хотіла б запропонувати декілька креативних способів представлення проєктів:

Відеопрезентація на YouTube або TikTok: це може бути дуже зручним та цікавим способом представлення проєкту. Учні можуть зняти відео, де розповідають про свій проєкт, показують його основні елементи та результати.

Інтерактивний сайт: учні можуть створити сайт, де розмістять інформацію про свій проєкт. Вони можуть додати фотографії, відео, інтерактивні елементи та інші матеріали, які допоможуть краще зрозуміти проєкт.

Аудіопрезентація: учні можуть створити аудіозапис, де розповідають про свій проєкт та додають різноманітні звукові ефекти, музику та інші елементи.

Презентація в форматі гри: учні можуть створити гру, де гравці повинні відповісти на питання про їх проєкт. Це може бути дуже цікавим та захоплюючим способом представлення проєкту.

Звичайно, кожен учень має можливість вибрати формат, який найкраще підходить для представлення свого проєкту, а також може використовувати різні способи одночасно для більш наочного представлення.

https://dystosvita.org.ua/mod/assign/view.php?id=181