Урок 17. Історія обчислювальних і комп’ютерних пристроїв.

Урок інформатики. 8 клас

Тема: Історія обчислювальних і комп’ютерних пристроїв

(за підручником Й.Я. Ривкінд та ін., § 1.1–1.2, урок теоретичний з елементами пошуку в Інтернеті)

Вступне слово (3 хвилини)

Доброго дня, восьмі класи! Сьогодні ми подорожуємо в часі: від дерев’яних рахівниць до сучасних суперкомп’ютерів і нейромереж. Ви дізнаєтесь, як людство протягом тисячоліть навчилося рахувати швидше, ніж на пальцях, і як це змінило світ.

Актуальність теми та застосування у житті (3 хвилини)

• Розуміти, чому ваш смартфон потужніший за комп’ютер, який відправив людину на Місяць

• Орієнтуватися в новинах про квантові комп’ютери, ШІ та чипи

• Знати, хто такі Беббідж, Тьюрінг, фон Нейман — «дідусі» сучасної інформатики

• Підготуватися до теми «Архітектура комп’ютера» та ЗНО/НМТ

Актуалізація опорних знань (4 хвилини)

1. Що таке обчислювальний пристрій? → Будь-який пристрій, який виконує обчислення автоматично чи напівавтоматично.

2. Назвіть найдавніший обчислювальний пристрій, яким ви користувалися на уроках математики в 5 класі. → Рахівниця (абак).

3. Які покоління комп’ютерів ви вже чули? → 1 — лампові, 2 — транзисторні, 3 — на інтегральних схемах, 4 — мікропроцесори, 5 — штучний інтелект і паралельні обчислення.

Основна частина. Теоретичні відомості (20 хвилин)

Хронологічна таблиця (записуємо в зошит і одночасно дивимося на екрані)

Період

Пристрій / Винахідник

Особливості

~3000 р. до н.е.

Абак (Месопотамія, Китай)

Перша механічна рахівниця

1613

Логарифмічна лінійка (Вільям Отред)

Аналогові обчислення

1642

«Паскалева машина» (Блез Паскаль)

Механічні шестерні для додавання

1822–1837

Аналітична машина (Чарльз Беббідж)

Перша програмована машина (не добудована)

1837

Жакардовий верстат → перфокарти

Перше використання програм на носіях

1936

Теоретична машина Тюрінга (Алан Тюрінг)

Основа теорії алгоритмів і обчислюваності

1938–1944

Z3 (Конрад Цузе)

Перший діючий програмований комп’ютер (релейний)

1941

Atanasoff-Berry Computer (ABC)

Перше використання електронних ламп

1943–1945

Colossus (Велика Британія)

Перший електронний цифровий комп’ютер (для злому шифрів «Енігма»)

1946

ENIAC (Дж. Еккерт, Дж. Мочлі)

Перший універсальний електронний комп’ютер (18 000 ламп, 30 тонн)

1947

Транзистор (Белл Лабораторіз)

Початок 2-го покоління

1951

UNIVAC I

Перший комерційний комп’ютер

1958

Інтегральна схема (Дж. Кілбі, Р. Нойс)

Початок 3-го покоління

1971

Intel 4004 (Федеріко Фаджін)

Перший мікропроцесор → 4-е покоління

1975

Altair 8800

Перший персональний комп’ютер для продажу

1977

Apple II, Commodore PET, TRS-80

Початок ери домашніх комп’ютерів

1981

IBM PC

Стандарт персонального комп’ютера

2007

iPhone

Початок пост-PC ери (смартфони)

2012–дотепер

Штучний інтелект (глибокі нейронні мережі)

5-е покоління (ChatGPT, AlphaFold тощо)

2024–2025

Квантові комп’ютери (Google Sycamore, IBM)

100+ кубітів, вирішують задачі, недоступні класичним комп’ютерам

Ключові особи, яких треба знати до ЗНО:

Чарльз Беббідж, Ада Лавлейс (перша програмістка), Алан Тюрінг, Джон фон Нейман (принцип збереженої програми), Стів Джобс і Білл Гейтс (персональні комп’ютери).

Практичне міні-завдання в комп’ютерному класі (15 хвилин)

(виконуємо прямо зараз, світло є)

Завдання «Мій історичний топ-5»

1. Відкрийте Microsoft Word

2. Створіть таблицю 5 рядків × 3 стовпці

3. Заповніть: Стовпець 1 — Рік Стовпець 2 — Назва пристрою/події Стовпець 3 — Чому саме цей винахід важливий для мене особисто (1–2 речення)

4. Оформіть таблицю гарно (кольори, шрифти)

5. Збережіть: D:\Work\Ваше_прізвище\Історія_комп_Прізвище.docx

6. Підніміть руку — я перевірю.

Домашнє завдання

1. Дочитати § 1.1–1.2 (Ривкінд).

2. Підготувати одне цікаве фото або коротке відео (до 30 сек) будь-якого старовинного обчислювального пристрою (можна з музею, інтернету) — покажемо на наступному уроці.

3. Для бажаючих: скласти тестове питання з варіантами відповідей на тему уроку (для спільного тесту).

Безмашинний варіант (якщо раптом вимкнуть світло)

«Жива лінія часу»

Встаньте в хронологічному порядку (від найдавнішого до найсучаснішого пристрою). Кожен учень отримує картку з назвою пристрою/роком і коротко розповідає одне речення про нього. Перемагає команда, яка швидше й правильніше вишикується.

Урок завершено! Ви — тепер знавці історії обчислювальної техніки. Наступного разу — архітектура сучасного комп’ютера фон Неймана. До зустрічі! 🚀