Дорогі учні 8 класу! Добрий день!

Сьогодні ми розпочинаємо урок з теми "Історія обчислювальних та комп’ютерних пристроїв" з розділу 1 підручника "Інформатика" ( Ривкінд та ін., 2025 р.). Ми дізнаємося, як еволюціонували пристрої від простих рахівниць до сучасних комп’ютерів. Це допоможе зрозуміти, як технології змінюють наше життя. Давайте будемо активними!

Актуальність і застосування у житті

Тема історії обчислювальних пристроїв актуальна, бо ми щодня користуємося комп’ютерами та гаджетами.

• Уявіть: без еволюції від абака до ENIAC не було б смартфонів чи AI.

• Застосування:

  • У повсякденні (розрахунки на калькуляторах, робота в Word).

  • У навчанні (моделі в Excel, програмування в Python).

  • У бізнесі (обробка даних у банках, логістика). Підручник (§1.1) наголошує: знання історії допомагає розуміти сучасні технології, як процесори чи мережі, і прогнозувати майбутнє (квантові комп’ютери). Без цього ми не цінували б швидкість сучасних пристроїв!

Актуалізація знань учнів

Пригадайте базові поняття з попередніх уроків:

• Що таке інформаційні процеси?

  • (Учні: Збір, обробка, зберігання та передача даних.)

  • Так, правильно!

• Які пристрої для обчислень ви знаєте?

  • (Учні: Калькулятори, комп’ютери, смартфони.)

  • Відмінно!

• Що таке кодування даних?

  • (Учні: Заміна сигналів для обробки, як двійковий код.)

  • Так, це з §1, і пов’язано з історією пристроїв. Ваші знання допоможуть побачити еволюцію.

Основні теоретичні відомості і терміни

Тема охоплює етапи розвитку (§1.1, підручник):

Ручні засоби (до XVII ст.):

• Абак — дошка для рахунку камінцями (Вавилон, 3000 р. до н.е.).

• Рахівниця — дерев’яна рамка з намистинами для арифметики.

Механічні засоби (XVII–XIX ст.):

• Паскаліна (1642 р., Б. Паскаль) — перша механічна машина для додавання/віднімання.

• Арифмометр (XIX ст.) — пристрій для чотирьох дій.

• Машина Беббіджа (1830-і рр., Ч. Беббідж) — аналітична машина, прототип програмованого комп’ютера.

Електричні засоби (кінець XIX–поч. XX ст.):

• Табулятор (1890 р., Г. Голлеріт) — для перепису населення, використовував перфокарти.

• Електричний калькулятор — пристрої для швидких обчислень.

Електронні засоби (XX ст. і далі):

• ABC (1939 р., Д. Атанасов) — перша електронна цифрова машина.

• ENIAC (1945 р., США) — перший універсальний комп’ютер на лампах.

• Персональний комп’ютер (1970-і рр., IBM PC) — масовий пристрій для дому.

Терміни:

• Обчислювальний пристрій — інструмент для математичних операцій.

• Перфокарта — картка з отворами для даних.

• Вакуумна лампа — елемент ранніх комп’ютерів.

• Транзистор — заміна лампам, зменшив розміри (1947 р.).

• Мікропроцесор (1971 р., Intel 4004) — серце сучасних ПК.

Еволюція: від механічних до електронних, з переходом на двійкову систему (Дж. фон Нейман, 1945 р.).

Завдання на практичну роботу

Практична робота!

Використовуйте браузер для пошуку. Завдання:

1. Дослідіть: У браузері знайдіть 3 пристрої з історії (наприклад, Паскаліна, ENIAC, IBM PC) і запишіть дати, винахідників, призначення.

2. Створіть документ: У Word напишіть нумерований список з описами. Збережіть як "Історія_пристроїв_Ваше_Прізвище.docx".

3. Додайте зображення: Пошукайте фото пристроїв, вставте в документ.

• Працюйте парами, запишіть у зошит ключові факти.

• Час: 15 хвилин, обговоримо!

Домашнє завдання

1. Повторіть §1.1, складіть конспект етапів розвитку.

2. Дослідіть удома: Напишіть 5-6 речень про сучасний комп’ютер (наприклад, квантові комп’ютери).

3. Поміркуйте: Як історія вплинула на ваші гаджети? Готуйтеся до тесту.

Дякую за урок! Оцініть знання: чи зрозуміли еволюцію пристроїв

Завдання для уроку "Історія обчислювальних та комп’ютерних пристроїв"

Дорогі учні 8 класу!

Сьогодні ми вивчаємо тему "Історія обчислювальних та комп’ютерних пристроїв". Ви дізнаєтеся про еволюцію від абака до сучасних ПК. Завдання буде цікавим: ви станете "істориками технологій" та дослідите 4 пристрої з інтернету, створите список у Word з описами та вставите зображення. Це просто і допоможе зрозуміти, як виникли ваші гаджети!

Мета завдання:

• Знайти інформацію про 4 пристрої з історії (абак, Паскаліна, ENIAC, IBM PC).

• Створити список у Word з описами, датами та винахідниками.

• Вставити зображення пристроїв.

• Створити таблицю в Word із звітом про роботу.

Чому це корисно? Ви навчитеся шукати інформацію в інтернеті, створювати структуровані документи та розуміти витоки сучасних технологій. Це знадобиться для проектів чи презентацій!

Матеріали: Комп’ютер з інтернетом, браузер (наприклад, Chrome), Microsoft Word. Ніяких акаунтів, флешок чи хмар не потрібно!

Очікуваний результат: Документ у Word зі списком, зображеннями та таблицею звіту. Покажіть файл вчителю на екрані в кінці уроку.

Час на виконання: 20-25 хвилин. Працюйте самостійно або в парах (за рішенням учителя).

Успіху! Якщо застрягли — підніміть руку. 😊

(Автор: Вчителька інформатики [ваше ім’я], 2025 р.)

Покрокова інструкція виконання завдання

(Цю інструкцію розмістіть на сайті уроків інформатики. Читайте крок за кроком, виконуйте по черзі. Якщо щось не виходить — перевірте інтернет або зверніться до вчителя.)

Крок 1: Підготуйте комп’ютер (2 хвилини)

1. Увімкніть комп’ютер і дочекайтеся завантаження робочого столу.

2. Натисніть "Пуск", введіть "Chrome" у пошуку, натисніть Enter, щоб відкрити браузер.

Крок 2: Дослідіть пристрої в інтернеті (5 хвилин)

1. У браузері введіть у пошуку: "історія абака" і натисніть Enter. Прочитайте коротко: дата, винахідник, призначення. Запишіть у зошит.

2. Повторіть для "Паскаліна", "ENIAC", "IBM PC" (по одному пошуку на пристрій). Запишіть: дата, винахідник, короткий опис (2-3 речення).

3. Для кожного пристрою пошукайте зображення: Введіть "абак фото", клацніть правою на картинку > "Зберегти зображення як" > Оберіть "Цей ПК" > Локальний диск :D > Папка Work > Папка "Ваше прізвище" (якщо її немає, створіть: "Створити" > "Папку" > Введіть своє прізвище). Назвіть "Абак.jpg" тощо. Закрийте браузер.

Крок 3: Створіть список у Word та таблицю-звіт (15 хвилин)

1. Натисніть "Пуск", введіть "Word" у пошуку, натисніть Enter, щоб відкрити Microsoft Word.

2. Збережіть документ: "Файл" > "Зберегти як" > Оберіть "Цей ПК" > Локальний диск :D > Папка Work > Папка "Ваше прізвище". Назвіть файл "Історія_пристроїв_Ваше_Прізвище.docx" (наприклад, "Історія_пристроїв_Іванов.docx") > Натисніть "Зберегти".

3. Відкрийте Microsoft Word: Натисніть "Пуск", введіть "Word" у пошуку і натисніть Enter, щоб відкрити програму. З’явиться новий документ.

4. У першій строчці введіть: "[Ваше Прізвище Ім’я] 8 клас Підгрупа Завдання Історія" — розміром шрифта 28 пт (оберіть у вкладці "Головна", шрифт Times New Roman).

5. У наступних строчках введіть (шрифт Times New Roman, розмір 14 пт):

   1. Дата уроку: [введіть дату, наприклад, 07.10.2025]

   2. Практична робота

   3. Тема: Історія обчислювальних та комп’ютерних пристроїв

6. Натисніть Enter, у вкладці "Головна" натисніть "Нумерація".

7. Напишіть список (по одному в рядку):

   1. Абак: Дата [запишіть], винахідник [запишіть], опис [коротко].

   2. Паскаліна: Дата, винахідник, опис.

   3. ENIAC: Дата, винахідник, опис.

   4. IBM PC: Дата, винахідник, опис.

8. Виділіть список, оберіть шрифт "Arial", розмір 14 пт. Збережіть: Ctrl+S.

Вставте зображення в документ (3 хвилини)

9. У Word натисніть Enter після списку.

10. Вкладка "Вставка" > "Зображення" > "Цей пристрій" > Оберіть "Цей ПК" > Локальний диск :D > Папка Work > Папка "Ваше прізвище" > Оберіть "Абак.jpg" > Натисніть "Вставити".

11. Повторіть для інших зображень, розмістіть їх під відповідними описами. Збережіть: Ctrl+S. Закрийте Word.

12. Натисніть Enter, створіть таблицю: Вкладка "Вставка" > "Таблиця" > Оберіть 4 стовпці та 5 рядків.

13. Заповніть таблицю:

    1. Перший рядок (заголовки): "Пристрій", "Дата", "Винахідник", "Опис".

    2. Другий рядок: "Абак", "[запишіть дату]", "[запишіть винахідника]", "[короткий опис]".

    3. Повторіть для Паскаліни, ENIAC, IBM PC.

14. Виділіть таблицю, оберіть стиль (вкладка "Конструктор таблиць" > стиль з синіми лініями). Збережіть: Ctrl+S.

Крок 4: Перевірте та покажіть результат (3 хвилини)

1. Перевірте: чи є список у Word з описами та зображеннями, таблиця звіту.

2. Підніміть руку — вчитель перевірить на екрані.

3. Закрийте програми. Залиште файли в папці.

Готово! Ви молодці! 🚀

Критерії оцінювання завдання (за 12-бальною шкалою)

Оцінювання проводиться вчителькою за сумою балів із 4 груп результатів навчання (по 3 бали максимум за кожну групу, загалом 12 балів). Перевірка базується на файлах і звіті в Word, а також спостереженні за роботою. Кожна група оцінюється: 0 балів — не виконано; 1 бал — частково/з помилками; 2 бали — добре, з мінімальними недоліками; 3 бали — відмінно, повно і точно.

Група результатів 1 (ГР1): Працює з інформацією, даними, моделями (максимум 3 бали)

• 0 балів: Не знайдено інформацію чи список порожній.

• 1 бал: Досліджено 1-2 пристрої, опис неповний.

• 2 бали: Досліджено 3 пристрої, опис з датами, але без зображень.

• 3 бали: Усі 4 пристрої з датами, винахідниками, описами та зображеннями.

Група результатів 2 (ГР2): Створює інформаційні продукти (максимум 3 бали)

• 0 балів: Звіт не створено.

• 1 бал: Звіт із таблицею, але з 1-2 рядками чи без шрифтів.

• 2 бали: Звіт із таблицею, правильні шрифти, але неповне заповнення.

• 3 бали: Звіт із повною таблицею, шрифти 28 і 14 пт, без помилок.

Група результатів 3 (ГР3): Працює в цифровому середовищі (максимум 3 бали)

• 0 балів: Не використано браузер чи Word.

• 1 бал: Використано браузер для 1-2 пошуку, Word не відкрито.

• 2 бали: Виконано пошуки, файли збережено, але з помилками.

• 3 бали: Усі пошуки, файли збережено, таблиця оформлена без помилок.

Група результатів 4 (ГР4): Безпечно та відповідально працює з інформаційними технологіями (максимум 3 бали)

• 0 балів: Відкрито підозрілі сайти чи введено особисті дані.

• 1 бал: Дотримано правил, але з ризиками (наприклад, копіювання з ненадійних джерел).

• 2 бали: Працювали тільки з надійними сайтами, але без перевірки інформації.

• 3 бали: Безпечно: лише потрібні сайти, перевірено інформацію, файли збережені.

Загальна оцінка: Сума балів (0-12). 10-12 — "відмінно", 7-9 — "добре", 4-6 — "задовільно", менше 4 — "незадовільно".