Урок 32. Практикум з використання інформаційних технологій 

Сьогодні ми поговоримо про те, як можемо використовувати комп'ютерні технології для створення цікавих проєктів та вирішення різних завдань.  Мми розглянемо цікаву тему, яка стосується використання інформаційних технологій у нашому повсякденному житті. Це дуже важливо, оскільки інформаційні технології стають необхідним інструментом у сучасному світі, де вони використовуються практично у всіх сферах життя.

Актуальність:

Інформаційні технології є невід'ємною частиною нашого сучасного життя. Ми використовуємо комп'ютери для навчання, розваг, спілкування та розвитку. Навички роботи з програмами дозволяють нам творити, досліджувати та розвиватися.

У наш час інформаційні технології мають величезне значення. Вони допомагають нам отримувати доступ до потрібної інформації швидко та ефективно, сприяють розвитку навичок аналізу та обробки даних, розвивають креативність та логічне мислення. Зараз важливо знати, як користуватися комп'ютером та іншими пристроями, щоб бути успішним у навчанні та майбутній кар'єрі.

Застосування у житті:

Інформаційні технології використовуються в усіх сферах нашого життя. Наприклад, ми використовуємо комп'ютери та смартфони для спілкування з друзями, отримання новин, виконання домашніх завдань та досліджень. У бізнесі інформаційні технології використовуються для обробки даних, аналізу ринку, ведення обліку та багато іншого. Також вони широко використовуються у науці, медицині, мистецтві та інших галузях.

Основні теоретичні відомості та терміни:

Комп'ютер: пристрій, який обробляє та зберігає інформацію.

Програмне забезпечення: набір програм, що дозволяють виконувати різні завдання на комп'ютері.

Інтернет: глобальна мережа, що з'єднує комп'ютери та пристрої по всьому світу.

Електронна пошта: сервіс для обміну електронними листами через інтернет.

Операційна система: програмне забезпечення, яке керує роботою комп'ютера.

Веб-сайт: сторінка або набір сторінок в Інтернеті з інформацією.

Браузер: програма для перегляду веб-сайтів.

Графічний редактор: програма для створення та редагування зображень.

Користувацький інтерфейс: спосіб взаємодії користувача з комп'ютером.

Хмарне зберігання: збереження даних на віддалених серверах через Інтернет.

Програмування: Це процес створення програм, які виконують певні дії на комп'ютері.

Скретч (Scratch) Online: Це середовище для навчання програмування, де ми можемо створювати анімації, ігри та інші проекти.

Блоки програмування: Елементи у Scratch, які дозволяють нам вказувати комп'ютеру, що робити.

Алгоритм: Це послідовність дій, які потрібно виконати для досягнення певної мети.

Цикли: Це конструкції у програмах, які дозволяють виконувати одні й ті самі дії багато разів.

Умовні оператори: Код, який дозволяє виконувати певні дії лише за певних умов.

 Сьогодні ми розпочинаємо вивчення нової теми "Практикум з використання інформаційних технологій (проєктна діяльність)". Як ви вже знаєте, проєктна діяльність - це дуже важлива складова нашого курсу інформатики. Це прекрасна можливість застосовувати знання, які ви здобули, у практичних ситуаціях.

Сьогодні ми поговоримо про те, як правильно створювати проєкти в середовищі Microsoft PowerPoint. Це дуже потрібна навичка, яка знадобиться вам не тільки в школі, а й у майбутньому житті. Ми покажемо, як створити презентацію, додати текст, картинки, анімацію та звукові ефекти.

Також ми розглянемо проєкти з використанням інших інструментів, таких як веб-сайти та відео-проєкти. Ви дізнаєтеся, які є найкращі способи виконання таких проектів та як їх презентувати.

Урок сьогодні буде інтерактивним та практичним. Ми разом спробуємо створити презентацію зі своєю улюбленою темою та дізнаємося, як її краще презентувати перед групою. Я впевнена, що у нас все вийде!

Після того, як ви обрали свою улюблену тему, ми поговоримо про те, як правильно оформити презентацію та які інструменти можна використовувати для цього. Наприклад, ми можемо додавати тексти, картинки, відео та звукові ефекти для того, щоб зробити презентацію цікавішою та наочнішою.

Також ми обговоримо важливість підготовки до презентації та як підготувати себе до виступу перед аудиторією. Ви дізнаєтеся, як правильно підібрати слова та як уникнути помилок під час виступу.

Навчання проєктній діяльності та вміння правильно підготуватися до презентації є дуже важливими навичками, які знадобляться вам не тільки в школі, але й у подальшому житті. Я впевнена, що цей урок буде корисним та цікавим для вас, тому давайте розпочнемо!

З метою підготовки до проєктної діяльності ми спочатку розглянемо основні принципи створення презентації.

Перш за все, ми повинні визначити тему нашої презентації. Тема повинна бути цікавою та важливою, щоб привернути увагу аудиторії. Далі ми обираємо відповідну структуру для нашої презентації, наприклад, за допомогою заголовків та підзаголовків.

Один з головних елементів презентації - це вміст слайдів. Кожен слайд повинен містити лише необхідну інформацію, яка підтримує тему нашої презентації. Не варто перевантажувати слайди зайвою інформацією, що може збити з толку аудиторію.

Також важливо обрати відповідний фон для нашої презентації. Фон повинен бути простим та не відволікати увагу від вмісту слайдів. Для кожного слайда можна використовувати різні графічні елементи, такі як фотографії, ілюстрації, діаграми та інші, щоб краще показати інформацію.

Останнім етапом є підготовка до презентації. Ми повинні практикувати свою презентацію, щоб бути впевненими на відкритті. Також важливо пам'ятати про комунікативні навички, такі як голос, міміка, жести та інші, щоб наша презентація була ефективною і зрозумілою для аудиторії.

Я впевнена, що практикування та дотримання цих принципів допоможуть нам створити вдалу та цікаву презентацію.

Звичайно, давайте перейдемо до теорії. 

Проєктна діяльність - це навчально-методичний підхід, який базується на розв'язанні практичних задач з використанням інформаційних технологій. Цей підхід дозволяє учням засвоювати знання та вміння у контексті реальних життєвих ситуацій.

Проєктна діяльність передбачає роботу в групах, що сприяє розвитку комунікативних навичок та підготовці учнів до спільної роботи в майбутньому. Крім того, такий підхід дозволяє стимулювати інтерес до навчання, адже учні виконують завдання, які їх зацікавили, а не просто виконують домашні завдання з теми.

Проєктна діяльність може мати різні форми: створення презентацій, сайтів, відео-роликів, ігор, моделей тощо. Основний принцип - це спрямування діяльності учнів на розв'язання практичних завдань, що передбачає застосування різних інструментів та технологій.

Навички, отримані в процесі проєктної діяльності, необхідні для успішного функціонування в інформаційному суспільстві. Вони дозволяють учням бути впевненими у своїх знаннях та вміннях, розвивати критичне мислення, здатність до творчого мислення та інноваційного підходу до вирішення завдань.

Для успішної реалізації проєктної діяльності необхідно правильно планувати процес роботи. Наприклад, учні повинні чітко визначити мету та завдання проєкту, скласти план роботи та розподілити ролі між учасниками команди. Крім того, важливо визначити ресурси, необхідні для виконання проекту, такі як час, гроші, інформаційні технології та інше.

Для ефективної роботи над проектом, необхідно також забезпечити якість виконаної роботи. Учні повинні вміти визначати критерії якості, виконувати контрольні дії та проводити самооцінку. Крім того, важливо розвивати комунікаційні навички, оскільки проєктна діяльність передбачає співпрацю та взаємодію між учасниками команди.

Окрім того, важливо вміти використовувати різноманітні інформаційні технології та інструменти для виконання проекту. Для створення презентації можна використовувати програми для створення слайдів, такі як Microsoft PowerPoint, Google Slides, Prezi та інші. Для збору та обробки інформації можна використовувати різні інструменти, такі як електронні таблиці, графічні редактори, текстові редактори та інші.

У результаті проєктної діяльності учні отримують навички роботи в команді, використання інформаційних технологій та розвивають творчі та критичне мислення. Також проєктна діяльність допомагає збільшити мотивацію учнів до навчання, оскільки вона передбачає більш активну та зацікавлену участь у процесі навчання.

Усно ознайомитись з сайтом Дист Освіта 

За підручником Інформатика Ривкінд 2022. стор. 229-237. розділ 6. 

Що таке проєкт? Які проєкти ви виконували в п’ятому класі?

► Чи використовували ви під час виконання проєкту знання з інших навчальних предметів?

► Що потрібно зробити, щоб проєкт досяг успіху?

Що таке програмування?

а) Процес створення програм.

б) Робота з комп'ютером без програм.

в) Виконання домашніх завдань.

Правильна відповідь: а) Процес створення програм.

Що таке Scratch Online?

а) Гра.

б) Середовище для навчання програмування.

в) Мова програмування.

Правильна відповідь: б) Середовище для навчання програмування.

Що таке алгоритм?

а) Послідовність дій для досягнення мети.

б) Програма для комп'ютера.

в) Випадкові дії.

Правильна відповідь: а) Послідовність дій для досягнення мети.

Що таке блоки програмування?

а) Конструкції у програмах для вказівки комп'ютеру дій.

б) Книги про програмування.

в) Частина комп'ютера.

Правильна відповідь: а) Конструкції у програмах для вказівки комп'ютеру дій.

Що таке алгоритмічне мислення?

а) Здатність створювати алгоритми.

б) Здатність швидко читати алгоритми.

в) Здатність малювати схеми.

Правильна відповідь: а) Здатність створювати алгоритми.

Що означає "цикл" у програмуванні?

а) Послідовність дій.

б) Виконання однієї дії багато разів.

в) Виконання однієї дії тільки раз.

Правильна відповідь: б) Виконання однієї дії багато разів.

Що таке умовні оператори?

а) Код, який виконується за певних умов.

б) Код, який виконується завжди.

в) Код, який не виконується.

Правильна відповідь: а) Код, який виконується за певних умов.

Яка функція умовного оператора "якщо"?

а) Виконання коду, якщо умова вірна.

б) Виконання коду, якщо умова невірна.

в) Нічого не робить.

Правильна відповідь: а) Виконання коду, якщо умова вірна.

Яка функція умовного оператора "інакше"?

а) Виконання коду, якщо умова вірна.

б) Виконання коду, якщо умова невірна.

в) Виконання коду, якщо жодна з попередніх умов не виконана.

Правильна відповідь: в) Виконання коду, якщо жодна з попередніх умов не виконана.

Що таке "змінна" у програмуванні?

а) Код, який не змінюється.

б) Елемент, який зберігає значення.

в) Частина програми.

Правильна відповідь: б) Елемент, який зберігає значення.