4º ESO
3º EVALUACIÓN
BLOQUE 4: LENGUAJE AUDIOVISUAL Y MULTIMEDIA
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BLOQUE 4: LENGUAJE AUDIOVISUAL Y MULTIMEDIA
13. La fotografía.-Inicios y evolución.-Tipos de fotografía.-Aspectos técnicos.-Recursos estéticos. El encuadre. La planificación y angulación. La iluminación.
14. La publicidad.-Tipos de publicidad según el soporte. -Recursos formales, lingüísticos y persuasivos.-Estereotipos y sociedad de consumo.
15. La imagen secuencial (cómic, story board, fotonovela, etc.).
16. El lenguaje audiovisual.-Finalidades y principales elementos.-El lenguaje cinematográfico.-Análisis de imágenes de cine, video y multimedia
SEMANA DEL 13 AL 17 DE ABRIL
SEMANA DEL 13 AL 17 DE ABRIL
La fotografía.
La fotografía.
Es el arte y la técnica de obtener imágenes duraderas debido a la acción de la luz.
En los inicios de la fotografía se realizaba con procedimientos químicos, hoy en dia son generalmente digitales.
INICIOS Y EVOLUCIÓN.
INICIOS Y EVOLUCIÓN.
Antecedentes de la fotografía
Antecedentes de la fotografía
La idea de capturar imágenes y preservarlas ha acompañado al ser humano desde épocas antiguas. Es el fundamento de la aparición de la pintura, la escultura y, más adelante, la fotografía.
La cámara oscura es un espacio cerrado o recinto, totalmente oscuro, en el que penetra la luz por una abertura en uno de sus costados y proyecta una imagen invertida de lo que ocurre en el afuera.
Este principio era conocido desde los tiempos de Aristóteles (alrededor de 300 años a. C.)
LOS PRIMEROS INTENTOS
LOS PRIMEROS INTENTOS
Las primeras imágenes fotográficas obtenidas en la historia son obra del francés Nicéphore Niepce, científico que logró resultados mediante la prolongada exposición a la luz de placas de peltre cubiertas en betún, dentro de una cámara oscura. La primera imagen obtenida así fue Vista desde una ventana en Le Gras, de 1826, que tomó ocho horas de exposición a plena luz del día.
En 1827 Niepce conoció a Louis Daguerre y firmaron un acuerdo de trabajo que le dejó a este último todo el conocimiento de las técnicas fotográficas de Niepce tras su muerte en 1833. Daguerre añadió al mecanismo una placa de plata pulida, sobre la cual se producían las impresiones, reduciendo así enormemente el tiempo de exposición. Así nació el daquerrotipo y la posibilidad de hacer retratos. Las copias eran únicas.
El colodión húmedo
El colodión húmedo
Este procedimiento sustituyó al daguerrotipo en la segunda mitad del siglo XIX, ya que permitía realizar copias de la impresión, era mucho más económica y reducía el tiempo de exposición a unos pocos segundos.
Las “Placas secas” al gelatino-bromuro
Las “Placas secas” al gelatino-bromuro
Con las “placas secas” se permitió emplear materiales secos y reducir el tiempo de exposición a un cuarto de segundo, algo muy cercano a la posterior fotografía instantánea. Algunos de sus más importantes fabricantes en Francia fueron los hermanos Lumiere (inventores del cinematógrafo)
La película fotográfica
La película fotográfica
El filme fotográfico fue inventado en 1884 por el estadounidense George Eastman, usando largas tiras de papel recubiertas con emulsión fotosensible.
En 1920 el inventor y fotógrafo alemán Oskar Barnack introdujo al mercado la cámara Leica, que empleaba un nuevo formato de película: el 35 milímetros pudiendo realizar varias fotografías sin necesidad de acudir a un laboratorio para cambiar la película.
La película fotográfica a colores fue inventada recién en 1935, por la empresa Eastman Kodak y comercializada como Kodachrome (utilizada hasta 2009)
La fotografía digital
La fotografía digital
La fotografía digital es la vertiente más recientemente inventada, que saca provecho a las tecnologías que trajo consigo la Revolución informática de finales del siglo XX. Permitió entre otras cosas la supresión del rollo fotográfico y de toda forma de revelado químico, guardando las imágenes directamente en formato electrónico o computarizado.
Fuente: https://www.caracteristicas.co/historia-de-la-fotografia/#ixzz6J6m2YZLs
EJERCICIO: https://docs.google.com/forms/d/1B1JEg0KegAdiGvUVTpABfqsSTaPuqVUpzS1x2D8auAE/edit
CONTEXTA A LAS SIGUIENTES PREGUNTAS.
¿A qué llamamos cámara oscura?
¿Quién fué el inventor de la fotografía y en que año?
¿Cual fué el avance que se obtuvo con las placas secas de gelatino bromuro?
¿Qué beneficios se obtuvieron con el invento de la película fotográfica de 35 mm y la comercialización de la cámara Leica?
Ventajas de la fotografía digital sobre la tradicional analógica.
Técnicas fotográficas: SEMANA DEL 20 AL 24 DE ABRIL
Técnicas fotográficas: SEMANA DEL 20 AL 24 DE ABRIL
EJERCICIO:
EJERCICIO:
Atendiendo a la guia de 20 técnica de composición o Composición fotográfica, elige 5 de estas técnicas y realiza una fotografía de cada basándote en sus características.
Para una correcta presentación se recomienda realizar una presentación Power Point o archivo de texto donde incluyas las fotografías con el título de la técnica elegida.
PUBLICIDAD SEMANA DEL 27 AL 30 DE ABRIL
PUBLICIDAD SEMANA DEL 27 AL 30 DE ABRIL
La publicidad es un instrumento de persuasión cuya finalidad es la de convencer al consumidor a la compra de productos.
En este documental aprenderemos estrategias, sistemas, emplazamientos y recursos empleados en este medio. Es muy interesante.
Los mensajes publicitarios integran la mayor parte de los mecanismos de promoción y comunicación de hoy en día. Tienen una enorme presencia en el entorno urbano, los medios de comunicación (impresos, radiales y audiovisuales), y también en Internet.
Generalmente aplican estrategias de convencimiento que operan a nivel racional, emocional y subjetivo.
Función de los mensajes publicitarios
Función de los mensajes publicitarios
En primer lugar, su objetivo es visibilizar un producto, servicio o temática, aproximándolo así a su público de consumo o de interés.
Su propósito ulterior es motivar a la compra, convenciendo al público de adquirir el producto, quererlo o necesitarlo.
Tipos de mensaje publicitario
Tipos de mensaje publicitario
Los anuncios mixtos suelen incluir tanto texto como fotografías.
Los mensajes publicitarios pueden clasificarse de acuerdo al medio que usan para promocionarse:
Textuales. Consisten en composiciones con texto escrito, empleando estilos tipográficos y otros recursos verbales, como jingles, frases ingeniosas, narraciones, etc.
Mixtos. Típicos de vallas publicitarias y diarios impresos, muestran imágenes fijas (fotografías, ilustraciones, etc.) y texto, para expresar una relación existente.
Audiovisuales. Aprovechan la tecnología moderna para usar sonidos e imágenes en movimiento, como en la televisión.
Radiales. Piezas auditivas transmitidas por radio.
Anuncios digitales. Propios de Internet, incorporando las posibilidades digitales que ofrecen las redes a todas las variantes anteriores.
Efecto en los consumidores
Efecto en los consumidores
El efecto de la publicidad en los consumidores es siempre impredecible, incluso para los especialistas en el tema.
Generalmente el mensaje publicitario busca despertar simpatías, fijarse en la memoria o destacar las bondades del producto, así como convencer al eventual comprador de que sería mejor que lo comprara. Idealmente, esto es lo que ocurre.
Sin embargo, ha habido numerosos casos de mensajes publicitarios que generan el efecto contrario: ofenden al comprador o lo alejan del producto, hieren susceptibilidades o transmiten un mensaje equivocado respecto a lo ofrecido.
EJERCICIOS:
1ºFUNCIONES DEL LENGUAJE PUBLICITARIO
2º TIPOS DE MENSAJES PUBLICITARIOS
3º ¿COMO INTENTAN LOS PUBLICISTAS QUE SUS ANUNCIOS TENGAN EFECTO EN EL CONSUMIDOR?
Elementos que componen el mensaje publicitario
Elementos que componen el mensaje publicitario
SEMANA DEL 4 AL 8 DE MAYO
Los mensajes publicitarios poseen generalmente los siguientes elementos:
Los mensajes publicitarios poseen generalmente los siguientes elementos:
Balazo. De bullet (“bala”) en inglés, se trata de una frase corta, llamativa, que ilustra o condensa el mensaje.
Imagen referencial. Son imágenes que reflejan el tenor emocional del anuncio, ya sean del producto en sí, o imágenes que lo aludan más o menos directamente, que brinden sensaciones o sugieran emociones que deseen asociarse al producto: modelos, actores famosos, celebridades, personajes imaginarios, etc.
Texto. Las palabras, frases o elementos tipográficos que brindan la información concreta.
Llamado a la acción. Es una frase final en la que se invita al espectador a actuar de determinada manera, generalmente enfática: “¡Cómprelo!”, “¡Búsquela ya!”, etc.
Slogans. Frases juguetonas, ingeniosas o pegajosas que quedan asociadas al producto y sirven para conferirle una cierta personalidad propia.
Contacto. Los datos necesarios para contactar a los anunciantes o a los fabricantes. Suelen ser lo último que aparece.
Música y acompañamiento. Aplica sólo para los anuncios audiovisuales o radiales, brindándole al mensaje un tono, sentimiento o ritmo recordable.
Estructura del mensaje publicitario
Estructura del mensaje publicitario
Generalmente tiene una estructura de cuatro áreas o renglones:
Titular o encabezamiento. La parte superior y más visible del anuncio, generalmente al centro, donde se capta la atención del espectador.
Cuerpo de imagen. El conjunto de fotografías, imágenes o dibujos (o secuencias de ellos) dan forma al mensaje publicitario, y que suelen ser centrales en el mensaje, sin opacar el titular.
Cuerpo de texto. Se trata del contenido textual del mensaje, o sea, lo que tiene que decir. Suele ocupar una región secundaria dentro del anuncio, una vez captada la atención del espectador o lector.
Firma. Lo último que se percibe, los elementos “personalizados” de la empresa que se anuncia: datos de contacto, logotipo, eslogan u otros elementos que constituyen su imagen corporativa.
Estilos de mensajes publicitarios
Estilos de mensajes publicitarios
Los mensajes racionales apelan a la lógica y la racionalidad.
Por estilos nos referimos al modo de persuadir o atraer de un mensaje en cuestión, o sea, las estrategias que emplea para cumplir con su cometido. Así, tenemos:
Mensajes emotivos. Aquellos que apelan a la emotividad o la emocionalidad del público, es decir, a conmoverlo mediante sus sentimientos, y no con argumentos lógicos o racionales. Entre ellos, la explotación del sexo y el deseo es sumamente frecuente.
Mensajes racionales. Aquellos que apelan a la lógica y la racionalidad del consumidor, brindándole información, datos, razonamientos o argumentos a favor de su postura, de manera frontal, aunque no necesariamente franca.
Mensajes subliminales. Aquellos que esconden información o contenidos en capas interiores del mensaje, que no pueden ser percibidas por la mente humana consciente, pero que se fijan en la profundidad de la mente. Normalmente están prohibidas por la ley.
La publicidad es un invento de la sociedad de consumo, pero existía como una función más que nada gubernamental desde tiempos antiguos. Por ejemplo, los reyes comunicaban sus edictos o nuevas leyes mediante mensajes colocados (o recitados) en la vía pública.
La Revolución Industrial provocó el crecimiento de los mercados y la invención de nuevos y más potentes medios de comunicación escritos y audiovisuales.
Esto permitió satisfacer una necesidad creciente entre los productores y comercializadores: visibilizarse y atraer el público hacia sus marcas. Así nació la promoción de productos, bienes y servicios, y fue evolucionando hasta convertirse en lo que es hoy.
Marketing o mercadotecnia
Marketing o mercadotecnia
Los departamentos de marketing suelen contar con personas creativas.
Las empresas poseen departamentos de marketing (también llamado mercadotecnia) que están integrados por especialistas en el mundo publicitario.
Ellos son los responsables de crear mensajes del modo más competitivo posible. Para logarlo, atienden a factores como la cultura local, el público objetivo, los mensajes de la competencia, etc.
Además de los datos que consultan, estos departamentos suelen contar con personas con un componente de creatividad. De esta manera, se logran promociones comerciales creativas.
Sigue en: Marketing
Análisis del mensaje publicitario
Análisis del mensaje publicitario
El análisis de los mensajes de la publicidad se puede dar en diversos niveles, e involucrar distintas técnicas o conocimientos.
Los aspectos analizados pueden ser estrictamente comerciales o contextuales, como los colores asociados al producto o la empresa, los posicionamientos respecto a la competencia, etc.
Pero también se pueden incluir las características más semióticas (del significado cultural), antropológicas o sociológicas. Ellas que pueden descubrir las capas más profundas de sentido dentro de un mensaje publicitario aparentemente inocente.
Ejemplos de mensaje publicitario
Ejemplos de mensaje publicitario
Algunos ejemplos de mensajes publicitarios son:
Skittles, dulces:
Coca-Cola
Nike, marca de indumentaria deportiva
En este vídeo podemos ver la evolución de los anuncios publicitarios.
Fuente: https://www.caracteristicas.co/mensajes-publicitarios/#ixzz6J6vKaUyT
EJERCICIO:
EJERCICIO:
REALIZA UN LOGOTIPO DE UNA EMPRESA FICTICIA.
INVENTA UN NOMBRE DE UNA EMPRESA, IMAGINA CUAL ES SU PRODUCTO Y A QUIEN VA DIRIGIDO, REALIZA VARIOS BOCETOS ANTES DEL DISEÑO DEFINITIVO Y CUANDO TENGAS LAS IDEAS CLARAS DIBÚJALO EN UNA LÁMINA O FOLIO CON EL NOMBRE DE LA MARCA, UN SLOGAN (FRASE CORTA INGENIOSA PARA DARLE PERSONALIDAD) Y EL LOGOTIPO.
RECUERDA, TIENE QUE SER SIMPLE, DIRECTO Y CON POCOS ORNAMENTOS, PIENSA EN LOGOS COMO NIKE, ADIDAS, MERCEDES, ETC. Aquí te dejo unos ejemplos de logotipos con su slogan y la evolución de estos a lo largo del tiempo.
SEMANA DEL 11 AL 15 DE MAYO
Elementos y recursos de la narrativa y el lenguaje cinematográfico.
Elementos y recursos de la narrativa y el lenguaje cinematográfico.
Al igual que el lenguaje verbal está lleno de recursos para una buena comunicación, el lenguaje cinematográfico es muy rico en recursos narrativos.
Al igual que el lenguaje verbal está lleno de recursos para una buena comunicación, el lenguaje cinematográfico es muy rico en recursos narrativos.
Tomás, planos, secuencias, tipos de planos, movimientos de cámara, transiciones...
UNIDADES NARRATIVAS DEL LENGUAJE AUDIOVISUAL
UNIDADES NARRATIVAS DEL LENGUAJE AUDIOVISUAL
Hac clic en ">" para ver ejemplos.
1-EL TIEMPO
Toma, plano, escena, secuencia y el plano secuencia >
Elipsis, flash back, flash forward, en paralelo >
2-EL ESPACIO
el formato, la escala, los ángulos >
3-EL MOVIMIENTO:
plano grúa >, travelling >, panorámica
Ampliamos este esquema en este enlace.
http://aprendemosdecine.blogspot.com/2014/04/unidades-narrativas-del-lenguaje.html
EJERCICIOS:
EJERCICIOS:
1 Realiza utilizando el móvil una fotografía de cada uno de los planos cinematográficos (plano general, entero, americano, plano medio, primer plano, plano detalle ...)
2 Realiza una serie de fotografías utilizando las distintas angulaciones (normal, picado y contrapicado)
Verás los ejemplos en la presentación de la derecha (EL CINE)
Puedes hacerlas a un muñec@ que tengas en casa o utilizar las que tengas en la galeria de tu móvil, seguro que se adaptan algunas a lo pedido.
Para una correcta presentación es preciso insertar las imágenes en un power point o un archivo pdf y poner en el pie de imagen el nombre de cada una de las fotografías.
Lenguaje cinematográfico (1).mp4SEMANA DEL 18 AL 22 DE MAYO
-Lenguaje visual en prensa. Finalidades de las imágenes en prensa.
-Lenguaje visual en prensa. Finalidades de las imágenes en prensa.
La mayoría de los diarios y revistas actuales están compuestos por lenguaje textual y lenguaje gráfico o visual.
Al primero corresponden las noticias, artículos, editoriales, crónicas, y titulares. Al segundo, las fotografías, mapas, infográficos e ilustraciones diversas incluidas las caricaturas y dibujos.
Ambos lenguajes son igualmente importantes y sus combinaciones en cada página varían según los temas sobre los que se informa y las características propias de cada periódico.
Las imágenes pueden tener distintas finalidades la prensa tiene un lenguaje propio con el objetivo de que el mensaje llegue al receptor sin interferencias. Mejor aspecto más atractivo para el consumidor.
Funciones en el lenguaje visual en la prensa.
Funciones en el lenguaje visual en la prensa.
Los medios de comunicación escrita utilizan imágenes para que el mensaje llegue con más impacto al receptor. Cualquier defecto producido se puede mejorar con efectos informáticos, incluso se puede manipular la realidad, suponiendo esto un problema para la veracidad del mensaje que pretende difundir.
Es indudable que el punto de vista del fotógrafo contribuirá a dotar a la imagen de un significado relacionado a sus ideas, a veces alejado de la realidad.
Recursos tan sencillos como seleccionar un fragmento de la realidad (ejemplo de abajo), elegir el momento adecuado para hacer la fotografía, incluso la elección de objetivos (macro o zoom) en la cámara pueden crear mensanjes contradictorios.
Informativa
Informativa
Muestra hechos de la actualidad
Documental
Documental
La fotografía documental consiste en imágenes tomadas con propósitos sociales. Con la fotografía documental se pretende registrar e informar acerca de las formas y condiciones de vida.
Simbólica
Simbólica
Una imagen simbólica es aquella que representa, por analogía o por una convención establecida, una idea o concepto. Toda imagen simbólica tiene un doble referente: a lo que se parece y lo que significa. La imagen siguiente hace referencia formal a la paloma como animal y a la paz como significado.
Ilustrativas
Ilustrativas
Acompañan al texto en reportajes.
Humorísticas
Humorísticas
Un dibujante de prensa es un artista que crea dibujos humorísticos para uno o varios periódicos.1 Estos dibujos, además de humorísticos, con frecuencia son satíricos, invitando a la reflexión y/o a la crítica político-social.
-Lenguaje televisivo. Géneros.
-Lenguaje televisivo. Géneros.
En un principio la televisión nos informaba, formaba y entretenía. En la actualidad es mucho más que eso, nos influye vendiendo nuevos modelos de comportamiento e ideologías, es decir una nueva manera de vivir, pensar y consumir.
La televisión tiene un gran poder de sugestión que nos hace confundir el mundo real con lo que vemos en la pantalla rectangular. Esto es una puerta para la manipulación.
Los géneros televisivos
Los géneros televisivos
Los géneros televisivos se organizan atendiendo a su contenido temático y al tipo de personas al que va destinado. Varios géneros pueden en cierta medida fundirse ya que a más espectadores más audiencia.
Informativos: Son aquellas producciones televisivas que tienen la misión de tratar acontecimientos de la actualidad
Educativos y Culturales: tienen que ver con la formación y con el compromiso de enseñar a los televidentes
Deportivos: Son los dedicados al deporte ,encontrando retransmisiones deportivas o programas donde se analiza el ocurrido en las jornada
Documentales: suelen ser muy específicos dentro de un campo de conocimiento nuestra realidad social marcando formatos como arte, humanidades, ciencias, naturaleza y actualidad. Tiene un carácter informativo y formativo al mismo tiempo, por tanto suelen ser también educativos y culturales.
Reality Show: es un programa de televisión que presenta a protagonistas reales de la sociedad, con toda su problemática y sin guión alguno.
Programas infantiles y juveniles: Los dibujos animados , pequeñas estrellas adolescentes de la música, programas creativos como Art Attack, Disney Club...
Concursos: los hay de todo tipo, donde prima la inteligencia o habilidades concretas (cocina, baile...)
Ficción: son producciones audiovisuales interpretadas por actores con un guión. Éstos pueden ser series filmadas como por ejemplo: Breaking Bad ,Narcos, Big Bang Theory...,
Publicidad: por desgracia hay cadenas en las que abundan estos espacios. Éstos pueden ser publicidad institucional, propaganda política en tiempos electorales, la publicidad de venta de productos y publirreportajes.
Religiosos: ofrecen información y acompañamiento espiritual a los distintos cultos.
EJERCICIOS:
REALIZA EL CUESTIONARIO EN EL AULA VIRTUAL.
SEMANA DEL 25 AL 29 DE MAYO
Diseño publicitario: fundamentos y estilos. Elementos y composición de los mensajes publicitarios.
Diseño publicitario: fundamentos y estilos. Elementos y composición de los mensajes publicitarios.
Diseño publicitario. fundamentos.
Diseño publicitario. fundamentos.
El diseño publicitario se encuentra en muchos ámbitos, con sus variables y tendencias.
La labor de un diseñador gráfico, es la de transmitir ideas mediante el uso de cualquier elemento, ya sea un texto, una imagen.
No obstante la utilización de un elemento u otro, se encuentra marcado por las tendencias.
Las tendencias son las preferencias sobre los gustos. Cada época tiene su moda. En gran medida son los grandes diseñadores quienes dictan o determinan las modas.
En esta web encontraras diferentes tendencias o etilos que te sorprenderán.
https://www.canva.com/es_mx/aprende/9-tendencias-diseno-grafico-imperdibles/
En el ámbito publicitario, que es muy amplio, cada vez son más los elementos que se utilizan para transmitir.
Clases de diseño publicitario:
-Los catálogos son las publicaciones que nos ofrecen información sobre una serie de productos o servicios, de una empresa • La forma de diseñarlo en la calidad del papel, la posibilidad de utilizar muchas imagenes y extendernos en los textos, nos puede permitir idear la creación de un producto eficazmente atractivo, un escaparate sobre papel que despierte el interés y la atención de nuestro público objetivo. • Si se trata de una empresa con un cierto prestigio, se cuidarán municiosamente hasta el último detalle, en cuanto a la calidad del papel, las imágenes, etc. Si se trata de productos más corrientes y ofertados, se optará por un diseño menos elegante y más sencillo.
-Los flyers, denominados también, "Volantes" son folletos de pequeñas dimensiones y gramajes reducidos y que se utilizan para transmitir información publicitaria sobre productos y servicios de una empresa.
Los folletos son elementos que pueden encontarse también incluidos en un mailing. Según la dimensión y plegado del flyer, puede clasificarse en:
Volante: Contiene una sóla hoja y dos caras
Díptico: Compuesto por una hoja, un plisado y 4 caras
Tríptico: Compuesto por una hoja, dos plisados y 6 caras
Eventualmente una hoja podria plisarse más veces.
-El cartel publicitario o un poster es uno de los retos más atractivos que un diseñador puede encontrar. Un cartel o un poster están hechos para captar la atención a las personas mientras, éstas, se encuentran en movimiento y para que sean visibles desde grandes distancias e impactantes por su gran dimensión
-Vallas publicitarias: Son las que encontramos en zonas abiertas, grandes centros comerciales, carreteras. Se encuentran colocadas en soportes especiales, y su medida alcanza los 4 y 8 metros de longitud.
En eventos especiales: Parecidas a las vallas publicitarias, pero con la diferencia, de que estas se realizan, cuando concurre algun evento específico y puntual. Por ejemplo, la celebración de un partido de fútbol, o bien una concentración de motos, coches, carreras etc.
En la vía pública: Se colocan en las superficies, ubicadas en las estaciones de metro, estaciones de tren, o bien en las paradas de los autobuses. Esta clase de publicidad, mantiene un tamaño más reducido, ya que se visualizan desde una distancia más cercana.
En vehículos de transporte terrestre y aérea: La publicidad exterior, es muy utilizada y para que estos mensajes publicitarios consigan un óptimo resultado, se deben tener en cuenta una serie de pautas importantes, al componerla. Deben ser de gran tamaño y un cierto atractivo para ser vistas a grandes distancias. • - Han de contener textos muy cortos, claros y directos, para que se puedan visualizar y leerse con rapidez, al primer golpe de vista. • - La marca o empresa que publicita debe ser grande y claro. • - Los colores que se utilicen serán puros y llamativos
-Packaging o packages son todos los envases, etiquetados o envoltorios de los productos comerciales. • Estos envases tienen dos funciones, la de guardar y embalar el producto para atraer al público por medio de su imagen. • Es importante tener en cuenta ambos aspectos, no sirve de nada si un producto, no se encuentra bien envasado por muy atractivo que sea su etiquetado, o bien que este sea a su vez, un producto de máxima calidad, si su etiquetado no lo transmite como tal.
El packaging o packages, se considera uno de los elementos principales para colocar en un nivel u otro un producto, a través de la imagen y calidad que se transmite de el.
En primer lugar, es muy importante saber antes de diseñar un envase de un producto, a que público va dirigido, las tendencias del mercado, los materiales a utilizar para el envase, la comodidad del consumidor, etc. El objetivo final, es destacar el producto que se está ofreciendo.
El packaging se aplica en gran variedad de formas y formatos dependiendo del envase. Citaríamos de entre los existentes hoy en dia: La etiqueta de una botella, una lata de cocacola, una caja de tetrabick, una bolsa de embalaje, una etiqueta en formato pegatina, etc...
-Un logotipo sirve para identificar mejor los productos o servicios de una empresa.
Diferenciamos logotipo, imagotipo y anagrama de una empresa:
Definiremos, que se trata de un logotipo, cuando este se encuentre compuesto por imágenes y letras.
Se habla de un imagotipo, cuando solo se representa a través de una imagen, simbolo de la propia empresa.
Hablamos de anagrama, cuando solo incluye texto.
-Una manera de publicitar una empresa es a través de las páginas web.
Hoy en dia, internet se considera la vía con más futuro, y una alternativa económica, rápida, sencilla, y que permite prescindir de la movilidad geográfica, factor muy importante. Cualquiera puede visualizar una empresa y sus productos, desde la distancia que quiera, a través de internet.
En la actualidad, existen muchas empresas que ya tienen su propia página web, donde incluyen sus productos, ofertas, servicios etc. Uno de los recursos utilizados en internet, son los banners publicitarios. Son imágenes o el mismo logotipo de la empresa, dinámico, animado y en movimiento. Normalmente se suelen crear con los datos de la empresa y alguna oferta de interés sobre algún producto.
EJERCICIO. Elige la opción que más te apetezca.
OPCIÓN1. Realiza un cuestionario en el aula virtual.
OPCIÓN2. Realiza la portada de un disco de música. La técnica será libre y el formato similar al porpuesto en la imagen de abajo.
Deberás de cuidar la tipografía, la composición y elementos gráficos.
SEMANA DEL 1 AL 5 DE JUNIO
Tecnologías de la información y la comunicación aplicadas a la imagen. Infografía, arte interactivo y videoarte.
Tecnologías de la información y la comunicación aplicadas a la imagen. Infografía, arte interactivo y videoarte.
Las TIC se desarrollan a partir de los avances científicos producidos en los ámbitos de la informática y las telecomunicaciones. Las TIC son el conjunto de tecnologías que permiten el acceso, producción, tratamiento y comunicación de información presentada en diferentes códigos (texto, imagen, sonido,...).
Los ordenadores, teléfonos inteligentes, tablets, cámaras digitales, proyectores, sensores de movimiento, internet, televisión a la carta, etc. son elementos estrechamente ligados a la imagen y la tecnología.
Los avances han sido muchos y en muy poco tiempo y los artistas plásticos, diseñadores, directores de cine, creadores de videojuegos y tantos otros profesionales han adaptado estas tecnologías para su uso, consiguiendo con ello resultados impresionantes.
Como podrás imaginar son muchos los recursos nuevos que han surgido a partir del desarrollo de las TIC (tecnologíass de la información y comunicación)
INFOGRAFÍA:
Modernamente el término se ha extendido para designar diagramas dinámicos o explícitos y animados interactivos que integran Imagen generada por una computadora y aparecen, por ejemplo, en la prensa electrónica para informar secuencial y didácticamente sobre fenómenos complejos de un modo resumido para no gastar más tiempo leyendo un texto extenso.
ARTE INTERACTIVO.
Consiste en una práctica artística que utiliza las tecnologías electrónicas y/o digitales (audiovisuales, computarizadas, telemáticas) interactivas, es decir, basadas en interfaces técnicas, que permiten establecer relaciones dialógicas entre el público y la obra o sistema.
Siempre ha habido una conexión entre la obra y quien la observa. Pero ahora estamos un paso más allá porque esa relación se ha hecho física: podemos y debemos tocar para explorar la obra y provocar cambios visibles que dependerán de nuestras acciones. Esto establece una conversación en la que una acción provoca una respuesta de forma dinámica y esta relación crea un vinculo afectivo.
AMPLIAR EN https://www.bitlav.org/blog/arte-interactivo-rompiendo-con-la-pasividad-del-espectador
VIDEOARTE.
El videoarte es la práctica que utiliza la captura o creación artificial y la manipulación de imágenes y sonidos generados por medios electrónicos y digitales.
El video arte nace a mediados de los años 1960 con las obras que Nam June Paik realiza con el primer equipo portátil de video lanzado por la empresa Sony en 1965.
Desde su origen, y por utilizar un soporte técnico compartido con la TV, el video arte se ha planteado como alternativa comunicacional y como crítica activa frente a los medios masivos de comunicación audiovisual.
El principio del videoarte es la libertad que tienen los artistas de grabar en la calle. El videoarte no es televisión ni cine experimental. Puede prescindir de actores, de un historia, de una narrativa convencional.
EJERCICIO.
En grupos de 4 (como máximo) Realizar el guion de una obra de video arte. Este tiene que estar compuesto por idea inicial, guion literario y guion técnico.
Realizar la grabación de la misma.
Se pueden utilizar app de deformación y edición de video...
https://www.tuexpertoapps.com/2017/06/02/las-5-aplicaciones-mas-graciosas-para-deformar-tu-cara/
https://www.cice.es/noticia/7-mejores-aplicaciones-de-edicion-video-gratuitas/
App para hacer croma key
https://www.iskysoft.com/es/video-editing/green-screen-app.html
SEMANA DEL 8 AL 12 DE JUNIO (PUENTE FESTIVO COMUNIDAD)
Multimedia.
Multimedia.
El término multimedia hace referencia a cualquier objeto o sistema que utiliza múltiples medios de expresión físicos o digitales para presentar o comunicar información. Los medios pueden ser diversos, desde texto e imágenes, hasta animación, sonido, video, etc.
Por tanto, una creación multimedia es una obra artística o un documento que utiliza varios contenidos multimedia para la presentación de la información.
Los tipos de medios multimedia pueden ser:
- Texto: suele ser dinámico y aportar ideas claras y concisas, evitando párrafos largos. Aportan información sobre los contenidos de la creación multimedia.
- Imagen y vídeo: suelen ser dibujos, esquemas, gráficos, fotografías, animaciones de vídeo, utilizando el dinamismo que aporta una animación o vídeo. Son los medios más dinámicos y activos de una presentación multimedia.
- Sonido: se emplea la voz en las narraciones, música como bandas sonoras o como fondo de las presentaciones y efectos de sonido, consiguiendo con todo ello crear la sensación de ir más allá de la narración audiovisual clásica.
Otra característica de los documentos multimedia es que son dinámicos, para ello utilizan hipervínculos, de modo que haciendo clic en un botón, una imagen, un vínculo, etc., se enlaza con otros documentos, se reproduce un vídeo…
Multimedia digital en línea puede descargarse o transmitirse en flujo (usando streaming)
Nuevas experiencias multimedia e interactivas van creándose convirtiendo este método de consumo de mensajes audiovisuales en una experiencia cada vez más impactatante y personal.
Ejemplo son estas series de Netflix que seguro que no dejarán indiferente...
Sobrevivir es el reto.
https://www.youtube.com/watch?v=sK_LHgQcRhs
Serie Bandersnatch
EJERCICIO:
Utilizando la aplicación de Google Sites, realizar una web en la que aparezcan algunos de los elementos propios de los contenidos multimedia (imagen, texto, hipervínculos, botones, vídeos, animaciones tipo gif, enlaces a web externas, menús desplegables...) El tema será libre y deberá contener como mínimo 3 páginas de navegación (puede ser sobre cómic, cine, moda, arte, música, cuentos, deportes, recetas de cocina, algún negocio familiar, organizador de tareas y trabajos de clase, etc...)
Se valorará el diseño, la creatividad y funcionalidad.
Adjunto vínculo con un tutorial:
https://www.youtube.com/watch?v=8JN4nBguL0I
Al final, cuando termines el ejercicio, me envías el enlace web para poder visitarla...
SEMANA DEL 15 AL 19 DE JUNIO. sin realizar....
SEMANA DEL 15 AL 19 DE JUNIO. sin realizar....
El proceso colaborativo en la creación artística. Lluvia de ideas, trabajo en equipo.
El proceso colaborativo en la creación artística. Lluvia de ideas, trabajo en equipo.
ACLARACIÓN SOBRE LA CALIFICACIÓN, EVALUACIÓN Y RECUPERACIÓN DEL CURSO.
ACLARACIÓN SOBRE LA CALIFICACIÓN, EVALUACIÓN Y RECUPERACIÓN DEL CURSO.
Durante el curso no hemos tenido casi exámenes, eso quiere decir que cada uno de los ejercicios que vamos haciendo a lo largo del curso son calificables, la no realización de un ejercicio supone una nota negativa para la media general.
Podemos consultar todas nuestras clalificaciones en el AulaVirtual>Calificaciones.
Si tenemos algún ejercicio sin hacer, incluso de evaluaciones anteriores, estamos a tiempo de entregarlo, esto hará subir la nota final del curso.
En esta situación extraordinaria por el COVID-19 se consideran la 1ª y 2ª evaluación como fundamentales para aprobar (así que hacer incapié en presentar primero lo concerniente a estas evaluaciones) y la 3ª será para subir nota (hasta un 20%) y nunca se considerará para poder bajar la nota media de la 1ª y 2ª.
Aún no tenemos instrucciones para Septiembre, tradicionalmente se realizaba una prueba extraordinaria (examen) acompañada de una serie de tareas que se realizaban durante el verano. A lo largo de estos días conforme tenga más información las pondré en conocimiento.
Para cualquier duda poneros en contacto conmigo por el aula virtual o por mail marcosdedibujo@gmail.com
Saludos del profesor. Marcos Antonio García Fuentes.
SEPTIEMBRE.
SEPTIEMBRE.
Todo alumno que no haya superado el curso en Junio tendrá que presentarse a una prueba extraordinaria en Septiembre en las fechas propuestas por jefatura de estudios y que estarán publicadas en la web del centro.
Existe la posibilidad de entregar todos los trabajos pedidos a lo largo del curso (propuestos en esta web y en el aula virtual) y serán evaluados de la misma manera que durante el curso. Media de la 1º y 2º evaluación + 20% de la 3º evaluación.
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