4º ESO
1º EVALUACIÓN
Bloque 2“Dibujo Técnico”.
Bloque 2“Dibujo Técnico”.
Se puede consultar la programación didáctica de la materia clicando en el enlace.
La materia está dividida en estos 4 bloques temáticos.
1ª Evaluación: Bloque 2“Dibujo Técnico”.
2ª Evaluación: Bloque 1 “Expresión Plástica”. Bloque 3 “Fundamentos del diseño”.
3ª Evaluación: Bloque 4 “Lenguaje audiovisual y multimedia
Raíces, Frida Kahlo, 1943
David, Miguel Ángel Buonarroti, 1501-1504
Catedral de Salisbury, Reino Unido, 1220-1320
Las disciplinas artísticas de bellas artes catalogadas como artes plásticas son, fundamentalmente, la pintura, la escultura y la arquitectura, pero también podemos contar entre ellas el dibujo, el grabado, la cerámica, la orfebrería y la pintura mural.
Como artes plásticas denominamos a todas aquellas formas de expresión artística que manipulan y moldean materiales para construir formas e imágenes con la finalidad de presentar una visión del mundo o de la realidad de acuerdo a un conjunto de valores estéticos.
El término artes plásticas data del siglo XIX y vendría a establecer una diferencia con respecto a las disciplinas que pertenecen a las 7 bellas artes, excluyendo así la danza, la música, la literatura y el cine dentro de ellas.
En este sentido, las artes visuales abarcan la pintura, la escultura y la arquitectura como, por ejemplo:
La pintura es una de las expresiones más antiguas de las artes visuales. Su origen se remonta a 36.000 años atrás con las pinturas rupestres encontradas en la Cueva de Chauvet en Francia.
La escultura como arte alcanza su auge en la Antigua Grecia. En este sentido, la escultura como disciplina plástica basa sus valores estéticos en lo que denominamos arte clásico, que se refiere principalmente a aquellas creadas durante el período helénico.
La arquitectura es una forma de artes plásticas y pertenece a una de las 7 bellas artes. La arquitectura ha tomado varias formas de expresión artística a lo largo de la historia del arte, siguiendo estilos de corrientes artísticas predominantes como, por ejemplo, la arquitectura gótica, la arquitectura barroca y la arquitectura art nouveau.
La diferenciación entre artes plásticas y artes visuales comenzó a ser problematizada recién en el siglo XX, con la irrupción de nuevas formas de expresión artística que se caracterizan por el predominio de lo visual y la ausencia del trabajo plástico de los materiales.
Las artes visuales, pues, vienen a ampliar las posibilidades del arte fuera de sus lugares tradicionales de representación, trasladándolo a nuevos formatos y formas de expresión como lo son la fotografía, el videoarte, cine, el graffiti, diseño, el arte digital, el performance o las intervenciones.
Pese a todo, el concepto de artes visuales es tan amplio que permite abarcar desde disciplinas tradicionales como la pintura y la escultura, hasta formas más recientes de expresión relacionadas con la informática (diseño web o apps, videojuegos, robótica, etc…)
EJERCICIO: Realizamos un debate sobre qué es el arte...
Dibujo de Leonardo Da Vinci, anatomía de objeto.
Kaethe Kollwitz. Hombre encadenado.
El dibujo descriptivo:
La minuciosa descripción de los detalles y la exactitud en la representación de los distintos elementos de un dibujo determinan su precisión descriptiva. El dibujo entonces se manifiesta como una aplicación de '' la toma de datos'' que ejerce el artista. A lo largo de la historia ha sido muy empleado por numerosos artistas, aunque sus aplicaciones más conocidas sean las representaciones arquitectónicas, la medicina y la representación de paisajes.
Es en la ilustración donde podemos observar un exhaustivo dibujo descriptivo.
Un autor que es un claro ejemplo de este tipo de dibujo es Leonardo Da Vinci con sus exhaustivos estudios.
El dibujo expresivo:
El dibujo expresivo es aquella manifestación artística que se deja llevar por los sentimientos del creador más allá del objeto. Es un dibujo que mezcla sentimientos y circunstancias y lo plasma tanto en la técnica como en el trazo y la mancha.
Pregunta: ¿Sabrías diferenciar ahora ambos estilos? desarrolla con tus palabras.
Ejercicio: Busca en internet una serie de imágenes descriptivas y otras expresivas, clasifícalas en carpetas o en un archivo de texto o de presentación y envíamelas por Classroom.
Fuente: http://arteconcassandra.blogspot.com/2017/12/dibujo-descriptivo-y-expresivo.html
Son necesarios para la realización de los dibujos geométricos que vamos a realizar durante este trimestre los siguientes materiales.
Juego de reglas (escuadra, cartabón y regla numerada)
Compás
Lápiz (a ser posible un portaminas)
Goma
Folios para tomar los apuntes
Carpeta de fundas (es conveniente guardar todos los apuntes ordenadamente en una carpeta de fundas)
Dejo unos enlaces a modo de ejemplo para que te sirva de guía....Los puedes comprar aquí o en la tienda del barrio y así apoyas el comercio local....
Comenzaremos el curso con el bloque 2 de dibujo técnico y para repasar contenidos de años anteriores nos guiaremos en las láminas ofrecidas por la web:
Trazados elementales, ángulos, polígonos regulares, enlaces y óvalos.
Imprime estas láminas para su realización.
Es necesario el uso de material técnico para su ejecución (juego de reglas, compás, lápiz, goma y las láminas impresas...)
Para ampliar...
Realiza una composición en formato A4 basándote en formas geometricas (polígonos regulares, circunferencia...) y utilizando lapices de color, rotuladores, grafito o bolígrafos de gel crea un efecto moiré con paralelas.
Puedes inspirarte en la obra de Eusebio Sempere.
Realiza bocetos antes de lanzarte a dibujar el proyecto final.
ÓVALO: Curva cerrada y plana, compuesta por arcos de circunferencia tangentes entre sí. Tiene dos ejes de simetría perpendiculares entre sí, y que se cortan en sus puntos medios.
OVOIDE: Curva cerrada y plana, compuesta por arcos de circunferencia tangentes entre sí, dos arcos deigual radio y otros de radio distinto, siendo el mayor de ellos, una semicircunferencia. Tiene un solo eje de simetría, que contiene a los centros de los arcos desiguales.
ESPIRAL: Es una curva plana, abierta, generada por un punto P, situado en el origen O de una semirrecta que se desplaza sobre ella con un movimiento longitudinal, al mismo tiempo que la semirrecta gira alrededor de O con un movimiento circular.
Se denomina sección cónica (o simplemente cónica) a todas las curvas resultantes de las diferentes intersecciones entre un cono y un plano; si dicho plano no pasa por el vértice, se obtienen las cónicas propiamente dichas. Se clasifican en cuatro tipos: elipse, parábola, hipérbola y circunferencia.
Son estructuras, generalmente geometricas que relacionan figuras iguales o semejantes llamadas módulos.
El modulo es la figura básica que se repite en las estructuras modulares
https://docplayer.es/72692919-Composiciones-modulares.html
Una red modular es una estructura en la que se relacionan una serie de figuras iguales o semejantes. Esta estructura, generalmente geométrica, es como una malla ,de formas triangulares, rectangulares o derivadas, que cubren toda la superficie de la obra.
Llamaremos módulos a las figuras que se repiten y relacionan gracias a esa estructura modular.
Con las composiciones modulares se pueden crear sensaciones de tridimensionalidad.
EJERCICIO: COPIA SIGUIENDO EL VIDEOTUTORIAL ESTE MODELO DE ESTE MOSAICO ÁRABE.
OTROS EJEMPLOS PARA REALIZAR MODELOS DE MOSAICOS ÁRABES:
En geometría descriptiva, todos los sistemas de representación, tienen como objetivo representar sobre una superficie bidimensional, como es una hoja de papel, los objetos que son tridimensionales en el espacio.
Los diferentes sistemas de representación, podemos dividirlos en dos grandes grupos: los sistemas de medida y los sistemas representativos.
Los sistemas de medida, son el sistema diédrico y el sistema de planos acotados. Se caracterizan por la posibilidad de poder realizar mediciones directamente sobre el dibujo, para obtener de forma sencilla y rápida, las dimensiones y posición de los objetos del dibujo. El inconveniente de estos sistemas es, que no se puede apreciar de un solo golpe de vista, la forma y proporciones de los objetos representados.
Los sistemas representativos, son el sistema de perspectiva axonométrica, el sistema de perspectiva caballera, el sistema de perspectiva militar y de rana, variantes de la perspectiva caballera, y el sistema de perspectiva cónica o central. Se caracterizan por representar los objetos mediante una única proyección, pudiéndose apreciar en ella, de un solo golpe de vista, la forma y proporciones de los mismos. Tienen el inconveniente de ser mas difíciles de realizar que los sistemas de medida, sobre todo si comportan el trazado de gran cantidad de curvas, y que en ocasiones es imposible tomar medidas directas sobre el dibujo. Aunque el objetivo de estos sistemas es representar los objetos como los vería un observador situado en una posición particular respecto al objeto, esto no se consigue totalmente, dado que la visión humana es binocular, por lo que a lo máximo que se ha llegado, concretamente, mediante la perspectiva cónica, es a representar los objetos como los vería un observador con un solo ojo.
DIEDRICO. VISTAS Y SU ANÁLOGO EN ISOMÉTRICO.
Para un mejor entendimiento de la figura que estamos representando se utiliza una combinación de un sistema de medida como el diédrico, describiendo su planta alzado y perfil en verdadera magnitud y otro de repesentación como el isométrico para poder apreciar su forma tridimensional.
ISOMÉTRICO
Procedimiento básico de creación de volúmenes en isométrico.
Perspectiva cónica o de visión real
Este tipo de perspectiva es la que más se aproxima a la visión real, y equivale a la imagen que observamos al mirar un objeto con un solo ojo
PERSPECTIVA CÓNICA CON 3 PUNTOS DE FUGA.
Veamos ahora el proceso de trabajo para hacer un cómic utilizando estos procedimientos técnicos.
EJERCICIO. Ahora te toca a ti, elige un modelo (fachada del instituto, clase de tecnología , exterior del Ros Gines... y dibújalo y dale color. Puedes utilizar el soporte que quieras (lienzo, papel canson duro o acuarela. No utilices un folio) y la técnica puede ser acrilico, temperas, acuarela, rotulador, stabilos, collage... Dependiendo de la técnica el resultado será distinto.
La proporción viene dada por la relación de las medidas de los objetos.
Podemos tener una relacion de igualdad o semejanza, o podemos aplicar una escala de ampliación o reducción.
Existen diversos métodos para obtener estas relaciones de tamaño o proporcionalidad (giro, por vectores, traslación, coordenadas, triangulación, copia de ángulos, retícula, teorema de Thales, etc.) y variados los instrumentos para su aplicación (compás aureo, escalímetro, técnica de sacado de puntos....)
En la expresión artística son variadas las manifestaciones que hacen uso de estos recursos.
EJERCICIO: REALIZA UNA PROPORCIÓN MEDIANTE UNA CUADRÍCULA REPITIENDO COMO EN EL MODELO.
https://www.pinturayartistas.com/como-dibujar-con-cuadricula-paso-a-paso/