Підсумкова робота з алгебри за І семестр ЗА ПОСИЛАННЯМ
Надається лише одна спроба, 40 хвилин. Термін до 6 січня
Виконати комплексну роботу ТУТ . Термін: до 6 січня
Комплексна підсумкова робота за І семестр з англійської мови.
Виконати до 3 січня.
Підсумкова робота з геометрії за І семестр ЗА ПОСИЛАННЯМ
Надається лише одна спроба, 40 хвилин. Термін до 6 січня
Виконати завдання ТУТ. Термін: до 6 січня
Комплексна підсумкова робота за І семестр з фізики
https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=7708652
зробити до 31.12.2025 до 20:00
Підсумкова робота за І семестр з географії
https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=5643428
зробити до 31.12.2025 до 20:00
Комплексна підсумкова робота за I семестр з інформатики
Надається лише одна спроба, 45 хвилин.
Термін: до 3 січня
Додатково до підсумкових за перший семестр(дедлайн до 21 грудня!!!!!!
Завдання з історії України
на встановлення ГР 3 (формування громадянської позиції та соціальних навичок)-Написати що вирізняло козацтво серед інших спільнот. Довести,що Запорозька Січ була республікою.У чому її унікальність?
Завдання з всесвітньої історії на встановлення ГР 3 (формування громадянської позиції та соціальних навичок)-Пояснити (письмово) парадокс Великих географічних відкриттів(несумісність позитивних і негативних наслідків цього явищ . Чому історики стверджують, що більшість воєн у світі мають релігійні причини?
Завдання з громадянської освіти на встановлення ГР 3 (формування громадянської позиції та соціальних навичок)- Скласти (письмово) перелік якостей (рис)характеру, які на вашу думку,мають бути властиві голові громади будь якого рівня.Обгрунтуйте. Що б ви змінили(зробили) у своєму мікрорайоні, якщо вас обрали його головою.
Завдання з мистецтва
на встановлення ГР 3 (художньо-творча діяльність)-Виконайте творче завдання-Написати(намалювати) власне ім'я буквицями в готичному стилі в кольорі.
Тема: Підсумкова робота з зарубіжної літератури за темами «Античність», «Літературний міст сьогодення» та «Середньовіччя».
1 рівень. 5 балів Тестові завдання ГР2 Сприймання, аналіз, критичне оцінювання інформації в літературних текстах.
1.Античність — це узагальнена назва історичної епохи, культурних та духовних досягнень двох народів:
А єврейського та єгипетського
Б римлян і єгиптян
В стародавніх греків та римлян
2.Який цикл міфів ліг в основу поеми «Іліада»?
А Троянський
Б Фіванський
В Про аргонавтів
Г Про Геракла
3.Що є підгрунтям античної культури:
А релігія
Б історія
В міфологія
Г живопис
4. Чому Ахілл змінює думку і повстає проти троянців:
А греки просять героя про допомогу
Б материні сльози розм'якшили серце Ахілла
В хоче помститися за вбитого друга Патрокла
5.Протистояння яких героїв є центральним у поемі «Іліада»?
А Паріс - Гектор
Б Ахілл - Гектор
В Патрокл - Гектор
Г Ахілл - Одіссей
6.Який рік війни зображений Гомером у поемі «Іліада»?
А 1-ий
Б 10-ий
В 5-ий
Г 7-ий
7. Завдяки яким якостям, Джонатан досяг досконалості у польотах?
А самоконтролю та витривалості
Б удачі та фарту
В бажання слави
8. Що мучило Джонатана, коли він став вигнанцем?
А що чайки не захотіли повірити в радість польоту
Б що він залишився один
В що батьки залишились в Зграї
9 Завдяки яким якостям Джонатан досяг досконалості у польотах? (декілька відповідей)
А мужності та безстрашності
Б успішності та зрадливості
В завидкам та злобі
Г цілеспрямованості, бажанням вчитися
10 Чому Джонатан сумував за Землею?
А він бажав похвалитися своїми досягненням
Б він заморився від свого наставника
В хотів поділитися здобутою правдою про польоти зі своєю Зграєю
11. Поет Омар Хайям - представник...
А) Перської літератури Б) Давньогрецької літератури
В) Давньоримської літератури Г) Китайської літератури
12. Які основні теми рубаїв Омара Хайяма?
А любов
Б роздуми про сенс людського життя
В возвеличення правителів Сходу
2-й рівень. 2 бали ГР1 Усна взаємодія. Запишіть, з якою подією пов’язана цитата з твору, назву твору та автора
1.Коли троянці стояли навколо коня, все тісніше його обступаючи, почувся голосний крик.
2.Тепер, коли він покинув Землю і летів вище хмар поруч із двома осяйними птахами, він побачив що його власне тіло теж промениться світлом.
3-й рівень. 2 бали ГР3 Письмово взаємодіє.
Установіть віжповідність між твором, головним героєм та іншими персонажами твору:
1) «Іліада», Ахілл а) Юнона, Дидона, Анхіз, Турн;
б) Чіанг, Салліван, Флетчер Лінд;
2) «Чайка Джонатан Лівінґстон», в) Одіссей, Поліфем, Телемах, Пенелопа;
Джонатан Лівінґстон г) Агамемнон, Одіссей, Андромаха, Гектор.
4-й рівень. 3 бали ГР4 Творче завдання (твір-мініатюра) Досліджує мовлення.
« Жодне бажання не дається окремо від сили, що дозволяє його здійснити»
(за твором Р. Баха).
Успіхів!
Опис завдання:
Цей залік демонструє, як ти вмієш безпечно і правильно займатися вдома, використовуючи лише власну вагу тіла.
Завдання складається з двох частин:
Презентація (Теорія):
Відеозвіт (Практика): Зняти коротке відео, де ти демонструєш виконання 3-4 ключових вправ зі свого комплексу, зосереджуючись виключно на якості та техніці, а не на швидкості.
Посилання на детальний опис завдання:
тисни -ТУТ-