KhLA29071970@gmail.com, viber 0974501133
Google Meet: https://meet.google.com/aud-rujp-mrb
Дорогі наші діти!
Бажаю вам мирного неба над головою та міцного здоров'я! Бережіть себе та своїх батьків!
Ми віримо в те, що незабаром буде перемога. І все буде Україна!
СЛАВА УКРАЇНІ! ГЕРОЯМ СЛАВА !
23.12.25
Тема: Урок додаткового читання. Міхаель Андреас Гельмут Енде «Момо, або дивна історія про Крадіїв Часу».
Діти, ми з вами вивчали і знайомилися з багатьма чудовими художніми творами зарубіжної літератури та їхніми авторами, які є представниками різних країн та часів.
А сьогодні на уроці будемо подорожувати в межах одного твору Міхаеля Енде “Момо”. Головна героїня повісті – маленька дівчинка по імені Момо. Вона живе одна у невеликому містечку, ніхто ніколи не бачив її батьків, ніхто не знає, хто вона і звідки прийшла. Але ця мудра дівчинка наділена рідкісним даром - вмінням слухати інших. Саме Момо рятує своє місто від Сірих панів. Ця повість-казка наповнена нескінченною любов’ю до людей.
Але спочатку ми познайомимось з автором Міхаелем Енде.
Аудіокнига «Момо, або дивна історія про Крадіїв Часу» (скорочено).
Місце проживання – руїни старого амфітеатру.
Зовнішність – «Вона була маленька й худенька, через те ніхто нізащо не вгадав би, чи їй тільки вісім, а чи всі дванадцять років. Вона мала буйні, смолянисто-чорні кучері, до яких, видно, зроду не торкались гребінець і ножиці. Мала величезні, прегарні й так само смолянисто-чорні очі і ноги тієї ж таки барви,- бо здебільшого бігала боса».
Риси характеру – смілива, рішуча, добра, справедлива.
Цитатна доріжка.
«Є на світі один важливий, але зовсім буденний секрет. Всі люди до нього причетні, кожен його знає, але мало хто про нього думають. Багато хто просто приймають його до відома, ні краплі йому не дивуючись. Секрет цей час. Для вимірювання часу створено календар і годинник, але від них мало користі, тому що кожен знає, що година може здатися вічністю і разом з тим промайнути як мить – дивлячись по тому, що за цей час пережито. Адже час – це життя. А життя живе в серці»
«Ніхто, здавалося, не помічав, що, економлячи час, він економить насправді щось зовсім інше. Ніхто не хотів визнати, що його життя ставало все біднішими, всі одноманітніше і холодніше. Ясно відчували це тільки діти, бо для дітей не залишалося більше часу ні в кого. Але час – це життя. А життя живе в серці. І чим більше люди заощаджували, тим бідніше вони ставали».
Домашнє завдання:
Доведіть актуальність повісті «Момо» в наш час.
Успіхів!
16.12.25
Тема: Астрід Анна Емілія Ліндґрен. «Міо, мій Міо».
Моральні цінності у творі Ліндгрен. Образи головних героїв.
Перевірте себе, виконайте усно.
Літературний диктант
1. Головному героєві Бу Вільгельму Ульсону було...років
2.Буссе жив у тітки Едлі та дядька Сікстена тому, що …
3. Буссе яблуко дала …
4.З дорослих до хлопчика добре ставилася…
5. Дух поніс в країну, яка називалася…
6. Нового друга Міо звали…
7. У Міо був кінь на ім’я...
8.Хлопцям подарував чарівні сопілки…
9. З Міо до Країни Чужинецької вирушив…
10. В Країні Далекій Міо та його другу допомагали…
11. На всіх жах наводив…
12. Міо здобути перемогу допомогли такі чарівні речі:
o Із названих якостей виділіть ті, що були притаманні Міо:
мудрість, мужність, щедрість, винахідливість, тактовність, витримка, відповідальність, ввічливість, чуйність, доброта, цілеспрямованість, хитрість, дисциплінованість, жорстокість, боягузливість, почуття гумору, пунктуальність.
o Із названих якостей виділіть ті, що були притаманні Юм-Юму:
Винахідливий, добрий, щирий, кмітливий, любить пригоди, веселий, безкорисливий у дружбі, щедрий, підтримає у складній ситуації, вміє берегти таємниці, відповідальний.
Схема «Шлях Міо-дитини до Міо-лицаря»
Дружба з Бенком – зникнення Буссе Вільгельма Ульсона з дому – золоте яблуко тітки Лундін – відчуття самотності – в обіймах духа з Країни Далекої – зустріч з татом-королем – взаємна любов – смуток за Бенком – знайомство з Юм-Юмом і Країною Далекою – слух про лицаря Като – бажання потрапити в Країну Чужинецьку – зустріч з героями Країни Далекої: Нонно, Їрі, ткалею, Ено, Зброярем, зачарованими птахами – на хвилях Мертвого озера – двобій двох лицарів – повернення людей до життя.
Моральні цінності – моральні зразки, поняття, що дають можливість людині оцінювати дійсність та орієнтуватися в ній. Моральні цінності втілюють у собі найрізноманітніші прояви добра.
Головні моральні уроки повісті
1.Природа завжди служить добру.
2.Зло найперше шкодить самій людині.
3.Родинне тепло- це найвища цінність.
4. Любов перемагає ненависть.
5. Жорстокість дорослих робить дітей самотніми.
o Тема повісті – … (пригоди хлопчика Міо у фантастичній Країні Далекій).
o Ідея – … (віра в перемогу справедливості, добра).
Домашнє завдання:
Складасти сенкан до образу Міо.
Успіхів!
11.12.25
Тема: Астрід Анна Емілія Ліндґрен. «Міо, мій Міо». Перемога юного лицаря Міо над злими чарами.
Онлайн урок об 11.45
Домашнє завдання:
Дочитати повість-казку, попрацювати над її змістом стор.140.
Успіхів!
09.12.25
Тема: Астрід Анна Емілія Ліндґрен. «Міо, мій Міо». Моральні цінності у творчості письменниці.
Онлайн урок о 14.35
Астрід Ліндгрен переконана, що веселі, добрі історії допоможуть вам вирости добрими, справедливими, сміливими, вірити в чудеса та творити їх власноруч. Отож обов’язково прочитайте її твори «Карлсон, що живе на даху», «Пеппі Довгапанчоха», «Знаменитий детектив Блюмквіст», «Міо, мій Міо».
Переглянути відео
https://www.youtube.com/watch?v=IWe0-UyR3DE
Словникова робота
Фентезі – літературний жанр фантастичної літератури, дія якого відбувається у вигаданому світі, де чудеса і вигадка нашого світу є реальністю.
Паспорт твору “Міо, мій Міо”
Жанр – повість-казка з елементами фентезі.
Тема – пригоди хлопчика в казковій Далекій Країні.
Ідея – віра в перемогу справедливості; розкриття безмежних фізичних і духовних можливості людей, які готові пожертвувати собою заради щастя інших.
Герої:
Позитивні: Міо, Бенко, тітка Лундін, тато-король, Юм-Юм, Ірі, Нонно, Ено, Ткаля, Зброяр, діти-птахи.
Світ зла і темряви: Тітка Едля, дядько Сікстен, лицар Като, вивідувачі, вартові.
Проблематика Взаємини дітей та батьків, необхідність домашнього затишку, любові для дитини; роль батьків у житті дитини; материнська любов та піклування.
Конфлікт твору Втілення зла – жорстокий лицар Като та його мертвий світ (зачаровані птахи, безлюдне озеро, ліс, чорна гора) протиставлений сонячному світу добра.
Моральні цінності, проголошені в повісті:
дорослі мають прагнути творити країну Далеку в реальному світі;
любов, дружба перемагають зло та ненависть;
природа завжди служить добру;
кам’яні серця дорослих перетворюють дітей на нещасних самотніх «птахів»;
люди мають завжди пам’ятати, що зло шкодить в першу чергу їм самим;
батьківська любов, родинне тепло є най-вищою цінністю в житті.
Домашнє завдання:
Дочитати повість-казку стор. 113- 139, скористатися QR-кодом та прочитати продовження твору.
Успіхів!
04.12.25
Тема: Астрід Анна Емілія Ліндґрен (1907-2002). Основні відомості про життя і творчість письменниці, популярність її творів.
Біографія Астрід Анни Емілії Ліндґрен
drive.google.com/open?id=17AlYaSqgnWoRdEAsb1mTAY_P0ecri1c_
Експрес-урок. Астрід Ліндгрен
https://www.youtube.com/watch?v=9kOZx0_l-DQ
Домашнє завдання:
1.Опрацювати частину повісті стор. 113-129.
2. Прослухати аудіокнигу
https://www.youtube.com/watch?v=Loq0Zz6IYWs
Успіхів!
27.11.2025 року
Тема: Микола Васильович Гоголь «Ніч перед Різдвом». Елементи фольклору, різдвяні символи в творі.
Онлайн урок о 11.45
У повісті М. Гоголя «Ніч перед Різдвом» елементи фольклору поєднані з різдвяними символами через традиційні образи (відьма, чорт, місяць), народні обряди (колядування, ворожіння), казкові мотиви (чарівний переліт на конях) та символіку (зоря — символ душі, світло — добро, темрява — зло). Фольклорні елементи переплітаються, створюючи колоритну картину української різдвяної ночі, де магія переплітається з реальністю.
Домашнє завдання:
Розповісти про події повісті М. Гоголя "Ніч перед Різдвом" від імені одного з героїв (Оксана, козак Чуб, Солоха, Чорт, Вакула).
Успіхів!
25.11.2025 року
Тема: Микола Васильович Гоголь «Ніч перед Різдвом». Тема кохання. Образи Оксани і Вакули.
Онлайн урок о 12.45
Образи Оксани і Вакули.
Домашнє завдання:
Бути готовими відповісти на запитання за змістом повісті Гоголя “Ніч перед Різдвом”.
Успіхів!
20.11.2025 року
Тема: Микола Васильович Гоголь «Ніч перед Різдвом». Українські народні традиції та звичаї у творі.
Українські народні традиції та звичаї у творі.
Домашнє завдання:
1. Розкажіть як святкують Різдво у вашому домі.
2. Які українські традиції, зображені у творі, існують і зараз.
Успіхів!
13.11.2025
Тема: Микола Васильович Гоголь «Ніч перед Різдвом».
Онлайн урок об 11.45
Біографія М. В. Гоголя
Знайомство з твором
Домашнє завдання:
1.Прочитати частину повісті стор. 94-109, орієнтуватися в тексті.
2. Повторити «Різдвяну пісню в прозі», підготуватися до підсумкової роботи.
Успіхів!
11.11.2025
ТЕМА: Чарльз Дікенс «Різдвяна пісня в прозі». Динаміка образу Скруджа, причини його духовного переродження.
Онлайн урок о 12.45 якщо не буде підвищеної небезпеки
Словникова робота
Динаміка – рух, зміни
Деградація – занепад, рух назад, поступове погіршення, занепад, втрата якихось властивостей.
Переродження – оновлення.
Динаміка образу Скруджа — це шлях від жорстокого, скупого й самотнього скнари до доброї, щедрої та щасливої людини.
Його духовне переродження було спричинене відвідуванням духів Різдва, які показали йому минуле, сьогодення і майбутнє, змусивши його зіткнутися з наслідками його байдужості та скупості. Ключовою причиною стало усвідомлення того, що багатство не приносить справжнього щастя, і що доброта та щедрість є шляхом до справжнього добробуту.
Домашнє завдання:
Скласти пам'ятку «5 настанов скруджам».
Успіхів!
06.11.2025
Тема: Чарльз Діккенс «Різдвяна пісня в прозі». Подорож Скруджа у часі й просторі.
Онлайн урок о 15.25 якщо не буде підвищеної небезпеки
Презентація подорожі Скруджа у часі й просторі.
https://drive.google.com/file/d/1Y0Kg8LFQND8oJcORhTp0LbwqBOz8X_Gw/view?usp=sharing
Домашнє завдання:
Опрацювати твір «Різдвяна пісня в прозі» відсканувавши QR - код на стор.89, дочитати твір та уміти розповідати про трьох духів.
Успіхів!