Технології

Електронна пошта tatianamelnik1303@gmail.com  

Посилання на онлайн урок

https://us05web.zoom.us/j/5288877125?pwd=FJbv1bWbTb2TC8ooltmgOIgzNAjeaM.1

Ідентифікатор конференції: 528 887 7125

Код доступу: 0b1LAq

08.10.2025

З’єднання деталей виробу (збирання елементів павука). 

На с. 191 підручника описано збирання елементів павука.

Ви можете запропонувати свій спосіб.

Нагадую

 Якщо учень робить проєкт не в групі, а сам, то повинно бути не менше 3 октаедрів.

Не забувайте

Проєкт повинен бути оформлений у зошиті.

Фото надсилайте мені на електронну пошту.

01.10.2025

Робота над проєктом. Виготовлення деталей виробу (плетіння елементів павука).

Онлайн урок розпочнеться о 10.50

За 10 хвилин да кінця уроку перейдіть за посиланням і пройдіть тест 

https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=1888524

Вам надається одна спроба і 7 хвилин часу.

У підручнику на с. 190 – 191 надан приклад плетіння елемента павука. Я хочу запропонувати вам більш зручніший спосіб, перейдіть за посиланням і перегляньте майстер – клас:

https://www.youtube.com/shorts/Lm1nK9lkBw0

Почніть плетіння з великого елемента, але при цьому для протягування нитки використовуйте  велику голку з великим вушком.

Домашнє завдання: плетіння елементів павука

24.09.2025

Проєкт №1 Різдвяний павук

Перегляньте презентацію

Словник

Октаедр - це правильний багатокутник, у якого грані-правильні трикутники і в кожній вершині сходяться чотири ребра. Елементи: граней-8, вершин-6, ребер-12. Сума пласких кутів при кожній вершині 280 градусів.

Прочитайте про символічне значення різдвяного павука  на с. 119 та на с. 188

Домашнє завдання:

• підготувати матеріали та інструменти для виготовлення виробу (нарізати соломинки та підготувати нитки) – див. с. 188 – 189;

прим. Ми будемо створювати наш виріб з паперових або пластикових трубочок від напоїв

• в зошиті почати оформлювати проєкт

Оформлення проєкту в зошиті:

Назва проєкту:

Мета проєкту: (для чого створюється)

Основна технологія:

Матеріали та інструменти: (що використовувалось під час створення проєкту)

Вироби-аналоги: (2-3 малюнки або фото схожих виробів)

Ескіз (або кресленик): (малюнок від руки кольоровими олівцями з дотриманням пропорцій)

Розрахунок матеріалів: (кількість і ціна) (необов'язково)

Висновки: (коротко - чи вдався виріб, що цікавого і важливого було в його виконанні)

17.09.2025

Апсайклінг. Розвиток апсайклінгу в Україні. Вибір та обґрунтування теми проєкту. Створення банку ідей для виконання проєкту.

Онлайн урок розпочнеться о 10.50

Ознайомтеся з матеріалами до уроку у підручнику на с.114 – 122.

Перегляньте презентацію

Дайте усно відповіді на запитання:

• Що таке апсайклінг?

• У чому плюси апсайклінгу? 

Домашнє завдання: зробіть ескізи або фото виробів, виконаних за допомогою технології апсайклінгу (тих, які у вас є вдома). Фото зошиту та фото виробів чекаю до наступного уроку.

10.09.2025

Основи проєктної діяльності. Методи проєктування. Метод комбінаторики

Пригадайте:

• Які етапи проєктування ви знаєте?

• Чи можна поміняти їх місцями?

• Які методи проєктування вам відомі?

• Для чого їх застосовують?

• Опрацюйте у підручнику с. 7-15.

• Перегляньте презентацію і виконайте запропоновані завдання

https://ua.izzi.digital/DOS/1267763/1268067.html

Домашнє завдання : дайте відповіді на контрольні запитання на с.15 та виконайте у зошиті творче завдання

03.09.2025

Правила внутрішнього розпорядку в шкільній майстерні. Правила безпечної праці. Правила виробничої санітарії та особистої гігієни.

Пригадайте:

• Які правила безпеки під час роботи в навчальних майстернях ви знаєте? Чому ці правила важливі?

• Чому їх слід дотримуватися всім учасникам освітнього процесу?

• Ознайомтеся з темою уроку на с.4-6.

Домашнє завдання: с.4-6, дати відповіді на контрольні запитання