Embedded Files
Вчитель: Пусь Марина Юріївна
Вчитель: Пусь Марина Юріївна
Електронна скринька: pus.marins@gmail.com
Конференція за посиланням: https://meet.google.com/ypz-mcgn-spp
03.10.2025
Тема уроку: Властивості додавання натуральних чисел
Запишіть у зошиті:
Із властивостей додавання випливає, що додавання кількох чисел можна виконувати в будь-якій послідовності. Доданки групують так, щоб обчислювати було найзручніше.
Приклад:
Обчислимо зручним способом:
27+56+72+73+14.
27+56+72+73+14=(27+73)+(56+14)+72=100+70+72=242.
Працюємо на уроці 👩🏫📚✏️💡
Розв’язати №183, 192
📚 Домашнє завдання
🔹 розв’язати № 188
✨ Успіхів у виконанні завдання! 💪😊
02.10.2025
Тема уроку: Додавання натуральних чисел
Запишіть у зошиті:
Працюємо на уроці 👩🏫📚✏️💡
1. Заповни клітинки цифрами так, щоб додавання було виконано правильно:
2. Замість зірочок поставте такі цифри, щоб додавання було виконано правильно:
3. Стадіон «Олімпійський» у Києві може прийняти 70 050 уболівальників, а стадіон «Арена Львів» у Львові – 34 915 уболівальників. Скільки всього вболівальників можуть прийняти ці стадіони?
4. У 2023 році в математичному конкурсі «Кенгуру» брало участь 469 554 учнів/учениць України, а в 2024 році — на 143 113 учнів/учениць більше. Скільки всього учнів/учениць брало участь у конкурсі за ці два роки?
📚 Домашнє завдання
🔹 розв’язати № 189
✨ Успіхів у виконанні завдання! 💪😊
01.10.2025
Тема уроку: Додавання натуральних чисел
👉 Якщо не буде тривоги, урок відбудеться онлайн за посиланням об 11:50: https://meet.google.com/ypz-mcgn-spp
Запишіть у зошиті:
Чому так зручно додавати багатоцифрові числа у стовпчик? Додамо, наприклад, числа 3 853 164 і 2 700 503:
При такому порозрядному додаванні доводиться проводити обчислення тільки з одноцифровими числами, що не викликає ускладнень.
Працюємо на уроці 👩🏫📚✏️💡
Розв’язати №180, 182, 197
📚 Домашнє завдання
🔹 розв’язати № 181, 183,198
✨ Успіхів у виконанні завдання! 💪😊
📚 Домашнє завдання
🔹 розв’язати №
✨ Успіхів у виконанні завдання! 💪😊
30.09.2025
Тема уроку: Порівняння натуральних чисел
👉 Якщо не буде тривоги, урок відбудеться онлайн за посиланням о 12:45: https://meet.google.com/ypz-mcgn-spp
Виконати самостійну роботу до 23:00 https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=8745870
📚 Домашнє завдання
🔹 розв’язати № 166,173
✨ Успіхів у виконанні завдання! 💪😊
29.09.2025
Тема уроку: Порівняння натуральних чисел
👉 Якщо не буде тривоги, урок відбудеться онлайн за посиланням о 11:50: https://meet.google.com/ypz-mcgn-spp
Діти, уявіть, що ви прийшли до магазину й обираєте, наприклад, шоколадки. В одній коробці — 12, а в іншій — 15. Яку коробку ви виберете?
Щоб зробити правильний вибір, нам потрібно вміти порівнювати числа.
Так само ми порівнюємо оцінки у щоденнику, кількість очок у грі, навіть висоту чи довжину предметів.
Тому сьогодні ми дізнаємось, як правильно порівнювати
📌 Презентація до уроку ✨
Всі матеріали можна переглянути за посиланням: натисни тут 🔗💻
Працюємо на уроці 👩🏫📚✏️💡
Розв’язати №154, 161
📚 Домашнє завдання
🔹 Вивчити правила на с.48, розв’язати № 155, 162,
✨ Успіхів у виконанні завдання! 💪😊
26.09.2025
Тема уроку: Шкала. Координатний промінь
👉 Якщо не буде тривоги, урок відбудеться онлайн за посиланням о 12:45: https://meet.google.com/ypz-mcgn-spp
Запишіть у зошиті:
Уявіть, що ви подорожуєте поїздом 🚆. На станціях висвічуються таблички: 1 км, 2 км, 3 км… Завдяки цим поділкам ми знаємо, скільки вже проїхали і скільки залишилось.
Або пригадайте, як ви вимірюєте свій зріст 📏. На лінійці є поділки, і за ними визначають: 150 см чи 152 см. Це теж приклад шкали.
Так само в математиці існує координатний промінь — пряма з поділками, яка допомагає нам бачити, де знаходиться кожне число, і порівнювати їх.
Отже, сьогодні ми відкриємо для себе, як шкали та координатні промені допомагають не тільки у підручнику, а й у справжньому житті — від вимірювань до подорожей! 🌍✨
📌 Відео до уроку ✨
Перегляньте відеоі, фіксуйте розв'язки у зошиті: натисни тут 🔗💻
📚 Домашнє завдання
🔹 Повторити § 5 с. 40-42, №122, 124, 130
✨ Успіхів у виконанні завдання! 💪😊
25.09.2025
Тема уроку: Розв’язування задач і вправ
👉 Якщо не буде тривоги, урок відбудеться онлайн за посиланням о 14:50: https://meet.google.com/ypz-mcgn-spp
Запишіть у зошиті:
Працюємо на уроці 👩🏫📚✏️💡
Виконати інтерактивні завдання, обов'язково фіксуйте розв'язки в зошиті
Завдання 1. Довжина відрізка, ламаної
Завдання 2. Пряма. Промінь. Відрізок
Завдання 3. Промінь, пряма, площина
📚 Домашнє завдання
🔹 Повторити § 3, 4, розв'язати №79, 102
✨ Успіхів у виконанні завдання! 💪😊
24.09.2025
Тема уроку: Площина. Пряма. Промінь
👉 Якщо не буде тривоги, урок відбудеться онлайн за посиланням о 13:50: https://meet.google.com/ypz-mcgn-spp
Запишіть у зошиті:
✨ У нашому світі все навколо має форму та розміри. Кімната, у якій ми знаходимося, — це приклад площини, дороги та рейки — приклади прямих, а сонячне проміння, яке прорізає вікно, — яскравий приклад променя 🌞.
Щоб зрозуміти складніші геометричні фігури й будувати їх, нам потрібно навчитися працювати з найпростішими — площиною, прямою та променем. Вони є основою всієї геометрії. 📐
📌 Відео до уроку ✨
Перегляньте відео, фіксуйте розв'язки у зошиті: натисни тут 🔗💻
📚 Домашнє завдання
🔹 Повторити § 4 с. 33 - 34, № 94, 98, 102
✨ Успіхів у виконанні завдання! 💪😊
23.09.2025
Тема уроку: Відрізок. Довжина відрізка
👉 Якщо не буде тривоги, урок відбудеться онлайн за посиланням о 14:50 : https://meet.google.com/ypz-mcgn-spp
Запишіть у зошиті:
— Діти, подивіться навколо себе: парта, дошка, вікно, навіть олівець — усе має довжину. Але як її дізнатися? Чи можна просто "на око" визначити, що довше? Для цього у математиці є поняття **відрізка** та його **довжини**. Уміння працювати з відрізками потрібне в житті на кожному кроці: щоб відміряти тканину, зробити рамку для фотографії, прокласти маршрут на карті чи навіть збудувати будинок. Сьогодні ми навчимося визначати довжину відрізків і застосовувати це в різних ситуаціях.
📌 Відео до уроку ✨
Перегляньте відео, фіксуйте розв'язки у зошиті: натисни тут 🔗💻
Працюємо на уроці 👩🏫📚✏️💡
Виконати номери з відео, обов'язково все фіксуйте в зошиті!
📚 Домашнє завдання
🔹 Повторити § 3 с. 19 - 23, №55, 61, 69
✨ Успіхів у виконанні завдання! 💪😊
22.09.2025
Тема уроку: Цифри. Десятковий запис натурального числа
👉 Якщо не буде тривоги, урок відбудеться онлайн за посиланням о 12:45: https://meet.google.com/ypz-mcgn-spp
Запишіть у зошиті:
🔔 Діти, уявіть собі, що вам потрібно записати дуже велике число – наприклад, кількість зірок на небі ✨ або населення всієї планети 🌍. Чи зручно було б писати: «один мільярд двісті тридцять чотири мільйони…»? Звісно, ні!
Тому люди придумали цифри та зручний спосіб запису чисел – десятковий запис.
👉 Завдяки йому ми можемо записати будь-яке число – від найменшого 📏 (1 учень у класі) до найбільшого 🚀 (відстань до Сонця).
👉 Ми користуємося ним щодня: у магазині 💰, у телефоні 📱, на уроці 📚.
Отже, сьогодні ми дізнаємося, як за допомогою цифр і десяткового запису можна легко і швидко працювати з будь-яким числом.
📌 Відео до уроку ✨
Перегляньте відео, фіксуйте розв'язки у зошиті: натисни тут 🔗💻
Працюємо на уроці 👩🏫📚✏️💡
Виконати № 21, 22, 23, 25, 30 (номери з відео)
📚 Домашнє завдання
🔹 Повторити § 2 с. 9 - 10, №24, 27, 31
✨ Успіхів у виконанні завдання! 💪😊
12.09.2025
Тема уроку: Геометричні фігури на площині: точка, відрізок, промінь, пряма, кут, ламана
Перевірка домашнього завдання:
Ров’язання:
m + 24 – n
При m = 56, n = 12, маємо: 56 + 24 – 12 = (68 горщиків)
Відповідь: у Вінні-Пуха залишилось 68 горщиків меду
Працюємо з презентацією:
Домашнє завдання
Розв'яжи задачу
Відомо, що MF = 43 см, ME = 26 см, KE = 18 см. Знайдіть довжини відрізків MK i EF. .
11.09.2025
Тема уроку: Повторення матеріалу за початкову школу. Числові і буквені вирази
Перегляньте навчальне відео https://www.youtube.com/watch?v=tGE7I7oRDxM
Завдання запропоновані у відео виконайте в зошиті.
Розв'яжи задачу
У Вінні-Пуха було m горщиків меду. П’ятачок подарував йому ще 24 горщики, і вони разом з’їли n горщиків меду. Скільки горщиків меду після цього залишилось у Вінні-Пуха? Обчисліть значення отриманого виразу, якщо m = 56, n = 12.
Завтра здаємо зошити на перевірку.
Дякую за увагу
09.09.2025
Тема уроку: Повторення матеріалу за початкову школу.
Якщо не буде тривоги, урок відбудеться онлайн о 14:50 https://meet.google.com/ypz-mcgn-spp
Запишіть у зошиті:
Виконайте інтерактивні завдання, фіксуйте відповіді у зошиті:
1. Порівняй дроби: https://learningapps.org/watch?v=putsc6hjt22
2. Розташуй дроби в порядку спадання https://learningapps.org/watch?v=p32f110pc22
3. Вибери дроби, що дорівнюють одиниці, та з їх літер склади назву улюбленої пори року більшості дітлахів https://learningapps.org/watch?v=p5a1qmtgt22
4. Визначте зафарбовану частину фігури, та знайдіть дріб який їй відповідає: https://learningapps.org/watch?app=5637727
Виконай завдання:
08.09.2025
Тема уроку: Повторення матеріалу за початкову школу.
Онлайн урок за посиланням о 12:45 https://meet.google.com/ypz-mcgn-spp
05.09.2025
Тема уроку: Повторення матеріалу за початкову школу.
Онлайн урок за посиланням о 13:50 https://meet.google.com/ceq-mhrv-tsf
Домашнє завдання
1) Розв’яжи рівняння:
1. ( х +1500 ) : 37 = 86
2. ( 4400-у) ∙ 45 = 810
2) Виконай завдання:
Накресли прямокутник зі сторонами 45 мм і 35 мм. Знайди його периметр.
Накресли квадрат із таким периметром.
04.09.2025
Тема уроку: Повторення матеріалу за початкову школу. Математичні вирази, обчислення значень виразів без дужок та з дужками
Запишіть у зошиті:
1.Обчисліть значення виразу:
1) 256 - (44 + 192) =
2) 414 + 142 - 547 =
3) (249 – 142) – (62 + 20) =
4) 2765 : 2765 ∙ 43 + 25 =
5) 345 : 3 + 30 : 10 =
6) 600 – (90 – 23 ∙ 3) =
2. Записати буквений вираз та знайти його значення:
Різницю чисел х і у помножити на частку чисел m і n,
якщо х=48, у=17, m=72, n=12
3. Розв'язати задачу:
Всі завдання розв'язувати в зошиті! Зошити буду збирати
02.09.2025
Тема уроку: Повторення матеріалу за початкову школу
Виконайте інтерактивні завдання, фіксуйте відповіді у зошиті:
1. Запиши цифрами число: https://learningapps.org/watch?v=pijwhqgwk22
2. У числі 542 397 назви цифру, що стоїть у розряді: https://learningapps.org/watch?v=pv6qcvuna22
3. Поєднай малюнок з відповідним дробом: https://learningapps.org/watch?v=pnnsmfxvk22
4. Обчисли значення виразів та дізнайся кількість мешканців у деяких містах України на момент останнього перепису населення: https://learningapps.org/watch?v=p0nsxw3uc22
5. Запиши цифрами число: https://learningapps.org/watch?v=pepv9mtp322
6. Запиши число: https://learningapps.org/watch?v=pq3o47mq222
✨ Друзі, ви сьогодні гарно попрацювали!
Кожен крок у навчанні наближає вас до нових знань та вмінь.
Не бійтеся помилятися — помилки допомагають нам рости.
Page updated
Google Sites
Report abuse