KhLA29071970@gmail.com, viber 0974501133
Google Meet: https://meet.google.com/xub-ipum-ncp
Дорогі наші діти!
Бажаю вам мирного неба над головою та міцного здоров'я! Бережіть себе та своїх батьків!
Ми віримо в те, що незабаром буде перемога. І все буде Україна!
СЛАВА УКРАЇНІ! ГЕРОЯМ СЛАВА !
12.12.2025
Тема: Джон Бойн «Хлопчик у смугастій піжамі». Ідея рівності представників різних рас, націй, національностей, народів у творі.
Онлайн урок о 9.45
Домашнє завдання:
Працюємо над змістом твору стор.142-143.
Успіхів!
05.12.2025
Тема: Джон Бойн «Хлопчик у смугастій піжамі». Тема нацизму та Голокосту в повісті.
Онлайн урок о 10.45
Тема нацизму та Голокосту в повісті
Нацизм — це ультраправа тоталітарна політична ідеологія та рух, який став основою режиму в Німеччині за часів Адольфа Гітлера. Він базується на ідеях расової ієрархії (ідеології «арійської раси»), що призвело до переслідування та масового знищення мільйонів людей.
Голоко́ст («всеспалення») — цілеспрямована політика нацистського режиму на знищення етнічних і соціальних груп у Європі за ознакою їхньої расової, етнічної, національної належності, як неповноцінних, шкідливих, у вузькому значенні — геноцид єврейського народу в часи Другої світової війни, внаслідок якого загинуло приблизно 6 мільйонів євреїв.
Геноцид- цілеспрямовані дії задля повного або часткового знищення груп населення чи народів за національними, етнічними, расовими, корисливими або релігійними мотивами.
Домашнє завдання:
Порівняльна характеристика образів дітей Бруно та Шмуля.
Успіхів!
03.12.2025
Тема: Джон Бойн «Хлопчик у смугастій піжамі». Зображення Другої світової війни крізь долі дітей і дорослих.
Онлайн урок о 10.45
Сьогодні ми розпочинаємо вивчати повість Джона Бойна «Хлопчик у смугастій піжамі».
Біографія Джона Бойна
Буктрейлер твору
https://www.youtube.com/watch?v=wfAutMafC2I
Я бажаю вам ніколи не відчути насильницької жаги смерті. Ми зараз є тими, хто переживає жахи війни. І коли ви будете читати цю повість, ви вже будете все сприймати по-іншому. Цей твір варто прочитати кожному: і дорослим, і вам, діти. Він вчить цінувати життя та рідних, показує, якою буває жорстокість та до яких фатальних наслідків вона може призвести.
Домашнє завдання
Прочитати повість Дж. Бойна «Хлопчик у смугастій піжамі» стор.109-142.
Успіхів!
21.11.2025
Тема: Друга світова війна в європейській поезії.
К. І. Галчинський «Лист із полону».
«Лист із полону» К.І.Галчинського є яскравим прикладом поезії, яка зображує трагедію Другої світової війни, показуючи контраст між жорстокою реальністю полону та світлим, сповненим любові образом коханої, який допомагає вижити. Поет описує свою любов як єдиний рятунок та джерело світла серед темряви війни, порівнюючи її з водою влітку та рукавицею взимку, що символізує життєдайну силу та захист.
Домашнє завдання:
Вірш «Лист із полону» вивчити напам’ять стор.100
Успіхів!
19.11.2025
Тема: Друга світова війна в європейській поезії.
К. І. Галчинський «Пісня про солдатів з Вертерплятте».
Онлайн урок о 10.45
Історична основа вірша «Пісня про солдатів з Вертеплятте»
https://www.youtube.com/watch?v=LhcGxgKcB1Q
Константи Ільдефонс Ґалчинський "Пісня про солдатів з Вестерплятте"
https://www.youtube.com/watch?v=tCR8uJHAaYI
Домашнє завдання:
Читати виразно поезію! Стор.99.
Успіхів!
12.11.2025
Тема: Історичний колорит роману «Айвенго». Порівняння образів персонажів леді Ровени і Ребекки.
Онлайн урок о 9.45
Пригадайте епізоди роману
https://docs.google.com/presentation/d/1PIDdBg92WQMgHgPqQaQSuvzyIVPaExpxqCG0YdA_9JE/edit?usp=sharing
Порівняйте образи персонажів леді Ровени і Ребекки
https://drive.google.com/file/d/1MDG1fRau-YLS3g_fTCOactE9Ho7CtyPJ/view?usp=sharing
Домашнє завдання:
Повторити вивчене по роману «Айвенго».
Успіхів!
07.11.2025
Тема: Історичний колорит роману «Айвенго», засоби його створення.
Онлайн урок об 15.25 (якщо не буде підвищеної небезпеки)
Словник
Історичний колорит - наявність у творі, сцені чи описі прикмет історичного минулого. Це імена історичних героїв, описи старовинних звичаїв, загадки про історичні події тощо.
Архаїзми - застарілі слова, словосполучення, граматичні чи синтаксичні форми, які вийшли із широкого вжитку й перейшли до пасивного запасу лексики.
Історизми - слова, застарілі через те, що вийшли з ужитку предмети або явища, які вони позначають.
Домашнє завдання:
1. Підготувати порівняльну характеристику леді Ровени та Ребекки.
2. Орієнтуватися в тексті.
Успіхів!
05.11.2025
Тема: Система образів роману «Айвенго».
Онлайн урок об 12.45
Домашнє завдання:
1.Надіслати на пошту відповіді на літературний диктант проведений на уроці.
2. Скласти план характеристики Айвенго.
Успіхів!