A conversa do grupo de WhatsApp, ocorrida entre 13 e 19 de maio de 2025, centrou-se predominantemente no impacto e na integração da Inteligência Artificial (IA) no setor educacional. Os participantes discutiram ativamente as disrupções causadas pela IA, os desafios enfrentados por educadores e instituições, e as potenciais aplicações da tecnologia, desde ferramentas de aprendizado personalizadas até a automação de tarefas administrativas. Foram compartilhados diversos recursos, incluindo artigos, relatórios de mercado, podcasts e convites para eventos, refletindo um alto nível de engajamento e troca de conhecimento sobre o tema.
As discussões também abordaram aspectos éticos e práticos da adoção da IA, como a originalidade dos trabalhos acadêmicos, a sobrecarga de professores, a necessidade de letramento digital e políticas institucionais claras. Temas como a regulamentação da IA, a criação de sandboxes regulatórios na educação, e a comparação entre diferentes modelos de linguagem (LLMs) foram recorrentes. Houve também um intercâmbio sobre iniciativas específicas, como projetos de lei, pesquisas acadêmicas, e o desenvolvimento de ferramentas e plataformas educacionais com IA.
A dinâmica do grupo revelou uma comunidade ativa e colaborativa, com membros buscando e oferecendo ajuda, compartilhando insights de pesquisas e experiências práticas, e debatendo criticamente as implicações da IA. A conversa demonstrou uma mistura de entusiasmo pelas possibilidades da IA com uma cautela necessária em relação aos seus desafios metodológicos, éticos e de implementação, especialmente no que tange à equidade, formação docente e ao papel insubstituível da interação humana no processo de aprendizagem.
1. Impacto e Adoção da IA na Educação
Contexto: Discussão sobre como a IA está transformando a educação, os desafios para professores e instituições, e a resistência à adoção em comparação com tecnologias anteriores. M.X. levantou a hipótese de maior resistência à IA devido à experiência prévia da humanidade com outras tecnologias, valorizando serviços mais humanizados. Marconi destacou a disrupção já em curso e a importância da integração intencional da IA, considerando diferenças individuais.
Principais Pontos:
A IA como ferramenta poderosa, mas dependente de integração intencional (Marconi).
Possível resistência à adoção da IA em alguns setores devido à valorização de serviços humanizados (M.X.).
Preocupações sobre a IA substituir tarefas humanas em universidades e RH (Marconi, citando artigo).
A necessidade de adaptação das instituições e o papel da IA como assistente de ensino versus substituto (C.M.).
Links Relevantes:
Artigo sobre o futuro do trabalho e o impacto da IA: Shit's Gonna Get So Fucking Weird (compartilhado por Marconi).
Artigo do NYT sobre IA na educação (Ezra Klein e Rebecca Winthrop): The Ezra Klein Show: What if A.I. Tutors Are the Future of Education? (compartilhado por D.M.).
Sugestão de Pesquisa: Estudos sobre a percepção de educadores e alunos sobre a IA na educação; modelos de integração da IA em currículos escolares.
2. Regulação e Políticas Públicas para IA na Educação
Contexto: Discussão sobre a necessidade de regulamentação da IA, com foco em iniciativas legislativas e a importância da participação da sociedade. G.C. compartilhou um projeto de lei em Goiás para regulação da IA, incluindo educação para IA no currículo.
Principais Pontos:
Projeto de lei pioneiro em Goiás para regulação da IA, fruto de consulta pública (G.C., C.M.A.B., F.S.).
Importância de mecanismos de escuta além de Brasília e de advogados (F.S., C.M.A.B.).
Proposta de Sandbox regulatório na Educação (K.S.S., G.S.).
Debate sobre a classificação de IA em saúde e educação como de "alto risco" no PL de IA (I.S.).
Aprovação da lei de IA em Goiás (J.L.).
Links Relevantes:
Post no LinkedIn sobre projeto de lei em Goiás: Goiás propõe lei pioneira para a regulação da Inteligência Artificial (compartilhado por G.C.).
Edital para Sandbox Regulatório na Educação: Link do edital (compartilhado por K.S.S.).
Notícia sobre projeto de lei para IA, programação e cibersegurança no ensino médio: Projeto prevê IA, programação e cibersegurança no ensino médio (compartilhado por J.L.).
Notícia sobre "resetar" a discussão do PL da IA: Vamos resetar a discussão, diz presidente da comissão do PL da IA (compartilhado por I.S.).
Notícia sobre Goiás ser o primeiro estado a regulamentar uso de IA: Goiás é o primeiro estado a regulamentar uso de inteligência artificial (compartilhado por J.L.).
Sugestão de Pesquisa: Análise comparativa de legislações sobre IA na educação em diferentes países; impacto de sandboxes regulatórios em inovação educacional.
3. Ferramentas, Aplicações e Modelos de IA (LLMs)
Contexto: Compartilhamento e discussão sobre diversas ferramentas de IA, modelos de linguagem (LLMs), suas capacidades, limitações e aplicações práticas na educação e outras áreas.
Principais Pontos:
Comparação da didática e precisão de diferentes IAs (GPT, Claude, Deep Seek, Gemini) em tarefas como análise sintática (S.R., K.S.S., A.N., R.S.).
Importância da calibração do system prompt para o bom funcionamento dos modelos (N.L.).
Custo-benefício de modelos como Deepseek (N.L.).
Capacidade de LLMs em "fazer matemática" e a evolução dos "reasoning models" (G.C.).
Discussão sobre LLMs fechadas para redes escolares versus SLMs (L.S., G.S., O.J.).
Menção a ferramentas como Manus.ai, Genspark.ai, NotebookLM (Y.S., S.F., D.N.).
Uso de IA para resumir conversas do grupo e gerar podcasts (D.N., G.C., M.M., T.M.).
Links Relevantes:
Treinamentos CAPES sobre IA e Linguística Computacional, Modelos de IA para Linguagem Humana, e LLMs: Link 1, Link 2, Link 3 (compartilhado por K.E.).
Genspark.ai: https://www.genspark.ai/ (compartilhado por S.F.).
Resumos semanais do grupo, incluindo podcasts gerados por NotebookLM: Aprendizados IA Educação (compartilhado por M.M.).
Sugestão de Pesquisa: Estudos comparativos de desempenho de diferentes LLMs em tarefas educacionais específicas; guias de boas práticas para uso de prompts em contextos pedagógicos.
4. Ética, Autoria e o Processo Formativo na Era da IA
Contexto: Debate sobre as implicações éticas do uso da IA por alunos e professores, a perda do valor do processo formativo e a desumanização do trabalho docente. R.P. compartilhou um artigo e uma análise crítica sobre o tema.
Principais Pontos:
A IA e a perda da vivência formativa: terceirizar a escrita para IA impede o desenvolvimento de pensamento crítico e expressão (R.P.).
Crítica ao "uso agora, custo depois" da tecnologia e o risco para educação, jornalismo e democracia (R.P.).
Desconforto com a falta de explicabilidade das "alucinações" da IA (R.P.).
Resistência ao uso de IA para corrigir trabalhos e o perigo da interação entre robôs (R.P.).
"Escrever é pensar" como lema (R.P., M.).
Hipocrisia de professores que proíbem IA para alunos, mas a utilizam para preparar materiais (C.M., R.M.).
Necessidade de políticas institucionais claras sobre o uso de IA (D., G.C.).
Links Relevantes:
Artigo "What Is Lost When Students Turn to AI": Psychology Today (compartilhado e analisado por R.P.).
Artigo sobre professores usando ChatGPT e alunos pedindo reembolso: Estadão Link (compartilhado por R.M.).
Artigo do NYT sobre professores universitários e ChatGPT: ChatGPT Is Changing How College Professors Write—and Think (compartilhado por R.S.).
Reflexão de A.S. sobre Asimov e o futuro da educação: LinkedIn Post
Sugestão de Pesquisa: Estudos sobre a percepção de plágio e autoria na era da IA; desenvolvimento de diretrizes éticas para o uso de IA em instituições de ensino.
5. Alfabetização, Letramento Digital e Desigualdades
Contexto: Discussão sobre os desafios na alfabetização e letramento, a falta de letramento digital e em dados, e como a IA poderia apoiar ou agravar essas questões. A.L. levantou a preocupação com as falhas no ensino fundamental e a necessidade de revisão.
Principais Pontos:
Dificuldades de leitura e escrita em avaliações de larga escala (A.L.).
Importância da parceria família-escola no processo de alfabetização (O.J.).
Potencial da IA para apoiar a alfabetização e o letramento, oferecendo suporte personalizado (R.P., A.L.).
Falta de habilidades para analisar dados educacionais e tomar decisões informadas (T.S.G.).
Risco de a IA aumentar desigualdades se não houver acesso e formação adequados (A.B., R.P.).
A BNCC de Computação como pavimento para discussões curriculares (T.P.A.S.).
Sugestão de Pesquisa: Efetividade de ferramentas de IA no apoio à alfabetização; estratégias para promover o letramento digital crítico em diferentes faixas etárias; impacto da IA na equidade educacional.
6. IA em Aplicações Específicas e Oportunidades
Contexto: Compartilhamento de eventos, vagas, pesquisas e discussões sobre usos específicos da IA, como em microlearning, formação EAD, e o mercado de "companheiros de IA".
Principais Pontos:
Defesa de tese de L.V. sobre arqueogênese da informação e IA, dialogando com temas do grupo.
Busca por cases de microlearning no WhatsApp para público de chão de fábrica (N.L.).
Discussão sobre o uso de IA para construir formações EAD e manter materiais atualizados.
Experimento de G.C. conectando ChatGPT ao Drive para analisar colunas "EdTech da Semana" e o uso do Ciclo de Kolb.
Mercado de "companheiros de IA" sendo maior que o de edtech (G.C.).
Discussão sobre IA em jogos, com NPCs com IA própria (S.F.)
Links Relevantes:
Convite para defesa de tese de L.V.: Link Google Meet.
Global AI Weekly (comunidade sobre IA): https://globalai.community/weekly (compartilhado por S.F.).
Vaga para perfil de Dados no Insper: Insper Empregare
Competição de Edtechs focada na América Latina: LinkedIn Post (compartilhado por G.C.).
Sugestão de Pesquisa: Estudos de caso sobre a eficácia de microlearning via WhatsApp; análise do mercado de "IA companions" e suas implicações éticas e sociais.
7. Validade de Pesquisas sobre IA e Ceticismo Saudável
Contexto: Preocupação com a qualidade metodológica e a veracidade de pesquisas sobre o impacto da IA, com relatos de estudos com falhas, resultados fabricados ou meta-análises enviesadas.
Principais Pontos:
Estudos sobre ChatGPT para aprendizado com falhas metodológicas (G.C.).
Falhas em metodologias de abordagem da máquina e nas ciências aplicadas em pesquisas sobre IA (O.J.).
Relato de pesquisa do MIT com resultados aparentemente falsos/fabricados (G.C.).
Importância do ceticismo saudável: "Se parecer bom demais pra ser verdade, talvez seja" (G.C.).
Problema da Replicação em artigos científicos e a desvalorização de expressões como "estudos demonstram" (N.C.).
Links Relevantes:
Post no LinkedIn sobre falhas metodológicas em estudos de IA: LinkedIn Post (compartilhado por G.C.).
Post no LinkedIn sobre pesquisa do MIT com resultados falsos: LinkedIn Post (compartilhado por G.C.).
Sugestão de Pesquisa: Meta-análises rigorosas sobre o impacto da IA na educação; desenvolvimento de frameworks para avaliação da qualidade de pesquisas em IAEd.
Latin America Ai In Education Market Size & Outlook
Descrição: Relatório da Grand View Research sobre o tamanho e perspectivas do mercado de IA na educação na América Latina.
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Descrição: Episódio de podcast de Ezra Klein, possivelmente discutindo IA ou temas relacionados.
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Shit's Gonna Get So Fucking Weird (Substack)
Descrição: Artigo do Substack discutindo o impacto disruptivo da IA em vários setores, incluindo universidades e RH.
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Defesa de Doutorado Lucas Vilalta (Google Meet)
Descrição: Link para a defesa de tese de L.V. sobre a arqueogênese da informação, de Jacquard à IA.
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Post LinkedIn - Regulação IA Goiás (Ronaldo Lemos)
Descrição: Post sobre a proposta de lei pioneira em Goiás para a regulação da IA.
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Artigo NYT - Ezra Klein & Rebecca Winthrop sobre IA na Educação
Descrição: Artigo de opinião do New York Times, possivelmente transcrição ou relacionado ao podcast de Ezra Klein sobre IA e tutores como futuro da educação.
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Descrição: Newsletter e comunidade internacional sobre inovações e boas práticas em IA.
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Apple Newsroom - Novas Funcionalidades de Acessibilidade
Descrição: Anúncio da Apple sobre novas funcionalidades de acessibilidade.
Relacionado a: Impacto e Adoção da IA na Educação (discussão sobre anúncio da Apple e acessibilidade).
MacMagazine - Novidades de Acessibilidade Apple
Descrição: Artigo sobre o anúncio da Apple de novas funcionalidades de acessibilidade, incluindo Lupa para macOS.
Relacionado a: Impacto e Adoção da IA na Educação (discussão sobre anúncio da Apple e acessibilidade).
Edital Sandbox Regulatório na Educação (LinkedIn)
Descrição: Link para um edital ou discussão sobre Sandbox Regulatório na Educação.
Relacionado a: Regulação e Políticas Públicas para IA na Educação.
Treinamento CAPES - IA e Linguística Computacional
Descrição: Link para treinamento da CAPES sobre Inteligência Artificial e Linguística Computacional.
Relacionado a: Ferramentas, Aplicações e Modelos de IA (LLMs).
Treinamento CAPES - Modelos de IA para Representação da Linguagem Humana
Descrição: Link para treinamento da CAPES sobre Modelos de Inteligência Artificial para Representação da Linguagem Humana.
Relacionado a: Ferramentas, Aplicações e Modelos de IA (LLMs).
Treinamento CAPES - Funcionamento e Limites dos LLMs
Descrição: Link para treinamento da CAPES sobre Funcionamento e Limites dos Modelos Grandes de Linguagem (LLMs).
Relacionado a: Ferramentas, Aplicações e Modelos de IA (LLMs).
Fundação FHC - Debate sobre IA redefinindo o futuro
Descrição: Debate da Fundação FHC sobre como a IA está redefinindo o futuro, mencionando a letargia governamental.
Relacionado a: Impacto e Adoção da IA na Educação, Regulação e Políticas Públicas para IA na Educação.
Vídeo Conceito Apple Knowledge Navigator (1987) (YouTube)
Descrição: Vídeo conceito do Apple Knowledge Navigator de 1987, por Allan Kay.
Relacionado a: Impacto e Adoção da IA na Educação (perspectiva histórica).
Artigo Psychology Today - What Is Lost When Students Turn to AI
Descrição: Artigo discutindo as perdas formativas quando estudantes utilizam IA para realizar trabalhos.
Relacionado a: Ética, Autoria e o Processo Formativo na Era da IA.
Post LinkedIn - Aluno usa LLMs para resolver prova
Descrição: Post sobre um aluno de direito que usou LLMs para responder questões de prova, evidenciando problemas nas questões.
Relacionado a: Ética, Autoria e o Processo Formativo na Era da IA, Ferramentas, Aplicações e Modelos de IA (LLMs).
Artigo Folha - Lei contra celular nas escolas
Descrição: Artigo sobre a lei brasileira de restrição de celulares em escolas, comentada pelo autor de "A Geração Ansiosa".
Relacionado a: Regulação e Políticas Públicas para IA na Educação (contexto mais amplo de tecnologia na escola).
UNICEF - Edtech Unboxed: Untapped Sandbox Potential
Descrição: Artigo da UNICEF sobre o potencial de sandboxes regulatórios para EdTechs.
Relacionado a: Regulação e Políticas Públicas para IA na Educação.
Podcast Seiji com fundadora da Elefante Letrado sobre IA e Educação (YouTube)
Descrição: Podcast com Seiji e a fundadora da Elefante Letrado discutindo IA e Educação.
Relacionado a: Impacto e Adoção da IA na Educação.
Post LinkedIn - Falhas metodológicas em estudos sobre ChatGPT e aprendizado
Descrição: Post criticando falhas metodológicas em estudos que promovem o ChatGPT como ferramenta de aprendizado.
Relacionado a: Validade de Pesquisas sobre IA e Ceticismo Saudável.
Descrição: Link para a ferramenta de IA Genspark.ai, mencionada como concorrente do Manus.ai.
Relacionado a: Ferramentas, Aplicações e Modelos de IA (LLMs).
Post LinkedIn - Texto de Danilyra sobre IA
Descrição: Post de D. sobre IA, mencionado por G.C.
Relacionado a: Impacto e Adoção da IA na Educação.
Post LinkedIn - IA nas escolas (Aristeu)
Descrição: Post sobre IA nas escolas.
Relacionado a: Impacto e Adoção da IA na Educação.
Podcast Steve Bartlett - AI Agents Emergency Debate (YouTube)
Descrição: Episódio de podcast discutindo Agentes de IA, com foco em educação entre 1h18min47s e 1h25min57s.
Relacionado a: Impacto e Adoção da IA na Educação, Ética, Autoria e o Processo Formativo na Era da IA.
Post LinkedIn - Competição EdTech América Latina
Descrição: Divulgação de uma competição de EdTechs focada na América Latina.
Relacionado a: IA em Aplicações Específicas e Oportunidades.
Notícia Senado - Projeto IA, Programação e Cibersegurança no Ensino Médio
Descrição: Notícia sobre projeto de lei que prevê IA, programação e cibersegurança no currículo do Ensino Médio.
Relacionado a: Regulação e Políticas Públicas para IA na Educação.
Post LinkedIn - Copo da Aprendizagem em Lisboa (Paloma Pena Firme)
Descrição: Divulgação do evento "Copo da Aprendizagem" em Lisboa.
Relacionado a: (Evento da comunidade, não diretamente sobre IA).
Vaga Insper - Perfil de Dados (Métricas de Aprendizagem)
Descrição: Anúncio de vaga para especialista em dados com foco em métricas de aprendizagem no Insper.
Relacionado a: IA em Aplicações Específicas e Oportunidades.
Fonte do gráfico a16z sobre apps de GenAI
Descrição: Link para o relatório da a16z sobre os 100 principais aplicativos de IA Generativa (fonte do gráfico compartilhado por G.C.).
Relacionado a: IA em Aplicações Específicas e Oportunidades.
Newsletter LinkedIn - Redesigning Education
Descrição: Newsletter sobre achados e resultados de pesquisa de doutorado.
Relacionado a: Impacto e Adoção da IA na Educação.
Evento Scaffold Education (YouTube)
Descrição: Link para evento ao vivo da Scaffold Education em Bauru/SP.
Relacionado a: (Evento sobre educação e inovação).
Descrição: Site da Aliança IA para Educação.
Relacionado a: Impacto e Adoção da IA na Educação.
Post LinkedIn - Treta de Sexta sobre ChatGPT (Giselle Santos)
Descrição: Post de G.S. discutindo polêmicas sobre o uso de ChatGPT.
Relacionado a: Ética, Autoria e o Processo Formativo na Era da IA.
Newsletter Amiris de Paula Serdeira (TreeLink)
Descrição: Link para a newsletter de A.d.P.S. sobre implementação em políticas públicas e inovação.
Relacionado a: Regulação e Políticas Públicas para IA na Educação.
Edital Pacto pela Educação RS - Conectividade Escolar
Descrição: Edital para apoio técnico na reconstrução da conectividade escolar no RS.
Relacionado a: (Infraestrutura para educação, base para IA).
Referral Gemini e NotebookLM (Google)
Descrição: Link de referral para testar Gemini e NotebookLM gratuitamente por 4 meses.
Relacionado a: Ferramentas, Aplicações e Modelos de IA (LLMs).
Artigo Fox News AI Newsletter - Escola onde IA comanda a sala de aula
Descrição: Artigo sobre uma escola onde a IA teria um papel central na gestão da sala de aula.
Relacionado a: Impacto e Adoção da IA na Educação.
Artigo NYT - ChatGPT e Professores Universitários
Descrição: Artigo sobre como o ChatGPT está mudando a forma como professores universitários escrevem e pensam.
Relacionado a: Ética, Autoria e o Processo Formativo na Era da IA.
Artigo CNN Brasil - Livros de Colorir e Desempenho Escolar
Descrição: Artigo sobre como livros de colorir podem melhorar o desempenho escolar.
Relacionado a: (Educação em geral, proposto para debate sobre IA Generativa).
Descrição: Ambiente experimental da solução de IA do Instituto de Defesa Cibernética.
Relacionado a: Ferramentas, Aplicações e Modelos de IA (LLMs).
Post LinkedIn - Pesquisa MIT com resultados falsos sobre IA
Descrição: Post sobre o MIT retratando-se de uma pesquisa sobre IA com resultados aparentemente fabricados.
Relacionado a: Validade de Pesquisas sobre IA e Ceticismo Saudável.
Artigo InfoMoney - IA nas escolas (Trump e Xi Jinping)
Descrição: Artigo sobre a concordância de líderes mundiais sobre a importância da IA nas escolas.
Relacionado a: Impacto e Adoção da IA na Educação.
Pesquisa Google Docs - Brinquedos Educativos Inteligentes (AI Toys)
Descrição: Documento com resultados de uma pesquisa sobre brinquedos educativos inteligentes.
Relacionado a: IA em Aplicações Específicas e Oportunidades.
Post LinkedIn - ChatGPT como coach para professores (Cristobal Cobo)
Descrição: Post resumindo pesquisa de Stanford sobre o uso do ChatGPT como coach para professores.
Relacionado a: Impacto e Adoção da IA na Educação, Ferramentas, Aplicações e Modelos de IA (LLMs).
Podcast Global em Português - Ep. 01 Felipe Morgado (LinkedIn)
Descrição: Lançamento da versão em português de um podcast global, com Felipe Morgado.
Relacionado a: (Conteúdo de interesse geral para o grupo).
Post LinkedIn - Seremos a última geração a ler e escrever? (Fernando Barra)
Descrição: Post questionando se seremos a última geração a ler e escrever devido à IA.
Relacionado a: Impacto e Adoção da IA na Educação, Alfabetização, Letramento Digital e Desigualdades.
Artigo Estadão - Meu professor usou ChatGPT, pedi meu dinheiro de volta
Descrição: Artigo sobre uma aluna que pediu reembolso após descobrir que o professor usou ChatGPT para preparar aulas.
Relacionado a: Ética, Autoria e o Processo Formativo na Era da IA.
Post LinkedIn - Reflexão Ana Scavarda sobre Asimov e Educação
Descrição: Reflexão sobre o conto "The Fun They Had" de Isaac Asimov e o futuro da educação.
Relacionado a: Ética, Autoria e o Processo Formativo na Era da IA, Impacto e Adoção da IA na Educação.
Post LinkedIn - Reflexões sobre manchetes de IA e Jovens (Guilherme Cintra)
Descrição: Post com reflexões sobre manchetes recentes acerca do uso de tecnologia e IA por jovens.
Relacionado a: Impacto e Adoção da IA na Educação.
Newsletter Raízes de Mudança - Edição 01 (Substack)
Descrição: Primeira edição da newsletter "Raízes de Mudança" de A.d.P.S., sobre o Modelo de Múltiplos Fluxos de Kingdon.
Relacionado a: Regulação e Políticas Públicas para IA na Educação.
TechCrunch - Demissões na Microsoft e uso de IA para código
Descrição: Artigo sobre demissões de programadores na Microsoft e a alegação de que IA escreve parte do código.
Relacionado a: Impacto e Adoção da IA na Educação (implicações mais amplas no mercado de trabalho).
UOL Tilt - PL de IA e "resetar" discussão
Descrição: Notícia sobre a intenção de "resetar" a discussão do Projeto de Lei da IA.
Relacionado a: Regulação e Políticas Públicas para IA na Educação.
Artigo WordPress - O Lamento de um Matemático
Descrição: Artigo clássico de Paul Lockhart criticando a forma como a matemática é ensinada.
Relacionado a: Impacto e Adoção da IA na Educação (discussão sobre currículo e novas disciplinas).
Artigo Folha - Decreto de Lula sobre EAD
Descrição: Notícia sobre o novo decreto presidencial que altera regras para o Ensino a Distância.
Relacionado a: Regulação e Políticas Públicas para IA na Educação (contexto mais amplo de políticas educacionais).
Notícia G1 - Goiás primeiro estado a regulamentar IA
Descrição: Notícia sobre o estado de Goiás ter sido o primeiro a aprovar uma lei para regulamentar o uso de IA.
Relacionado a: Regulação e Políticas Públicas para IA na Educação.
Artigo Folha Colunas - Mais professores, menos vagas
Descrição: Coluna discutindo o impasse da docência no Brasil, com mais professores e menos vagas.
Relacionado a: (Contexto educacional amplo).
Notícia G1 - Governo de SP usará IA para corrigir lições
Descrição: Notícia sobre projeto experimental do governo de SP para usar IA na correção de lições de alunos.
Relacionado a: Impacto e Adoção da IA na Educação, Ferramentas, Aplicações e Modelos de IA (LLMs).