Resumo Estruturado de Interações em Comunidade de WhatsApp
Primeira Seção - Principais Temas e Conteúdos
1. IA na Educação:
Desafios e Potencial: A discussão se concentra nas dificuldades de implementar a IA na educação, com foco nos obstáculos relacionados ao letramento digital dos professores, às práticas de avaliação tradicionais e à necessidade de repensar as metodologias de ensino.
Uso da IA como Ferramenta: Há um debate sobre como utilizar a IA generativa para auxiliar professores na criação de materiais didáticos, na elaboração de planos de aula e na personalização da aprendizagem.
Aspectos Éticos: O grupo discute a importância de considerar os vieses presentes em ferramentas de IA para avaliação e reconhecimento facial, e a necessidade de um uso responsável da tecnologia na educação.
2. Regulamentação da IA:
PL de IA no Brasil: O grupo acompanha a tramitação do PL de IA no Brasil e discute seu impacto no ecossistema de inovação, particularmente para startups e pequenas empresas no setor da educação.
Impacto da Lei: Há receios de que a lei, em sua versão atual, possa inviabilizar o desenvolvimento de novas iniciativas de IA na educação no Brasil, dificultando o acesso para startups e empresas menores.
3. Impacto Ambiental da IA:
Consumo Energético: O debate sobre o consumo energético da IA é levantado, com alguns membros argumentando que a expansão do uso da IA pode gerar um impacto ambiental significativo.
Desafios e Responsabilidades: O grupo debate a responsabilidade dos educadores em promover um diálogo sobre o uso sustentável da IA e as medidas necessárias para mitigar os impactos ambientais.
4. Experiência com Ferramentas de IA:
ChatGPT e Claude: A discussão inclui o uso de ferramentas como ChatGPT e Claude, com compartilhamento de experiências, análise de funcionalidades e limitações, além de discussões sobre o funcionamento interno dos LLMs.
Ferramentas de Avaliação: O grupo explora a utilização de ferramentas de IA para avaliação, como a criação de feedbacks imediatos, a realização de avaliações em larga escala e a aplicação de ferramentas para a análise de dados de interação dos alunos.
5. O Futuro da IA na Educação:
Revolução ou Evolução: Há debate sobre se a IA vai revolucionar ou evoluir a educação, com diferentes visões sobre o papel da tecnologia no processo de ensino-aprendizagem.
Modelagem de Novas Práticas: O grupo busca definir novas práticas pedagógicas que integrem a IA de forma eficiente e ética, com foco na humanização do processo de aprendizagem.
Segunda Seção - Links Compartilhados
[LinkedIn] https://www.linkedin.com/posts/laisepedroso_ia-democracia-inovaaexaetoresponsaervel-activity-7203697025370992640-rvtW?utm_source=share&utm_medium=member_desktop - Post sobre IA, democracia, inovação e responsabilidade.
[LinkedIn] https://www.linkedin.com/posts/laviniamehedintu_a-guide-to-making-learning-unpleasant-ugcPost-7203074360599916544-v2xd?utm_source=share&utm_medium=member_android - Artigo sobre os perigos do uso da IA em estratégias de aprendizado tradicionais.
[Google Sites] https://sites.google.com/view/aprendizados-ia-educacao/home/semana-2705-0306 - Resumo de discussões sobre IA na educação da semana anterior.
[New York Times] https://www.nytimes.com/2024/06/04/technology/openai-culture-whistleblowers.html?campaign_id=60&emc=edit_na_20240604&instance_id=0&nl=breaking-news&ref=headline®i_id=113084701&segment_id=168649&user_id=cdce88d4b5b9ee536d306857dba9f20c - Matéria sobre a cultura e as denúncias de funcionários da OpenAI.
[Archive.is] https://archive.is/EHZ9a - Link para um conteúdo arquivado.
[O Globo] https://oglobo.globo.com/brasil/sos-rio-grande-do-sul/noticia/2024/06/02/sos-rio-grande-do-sul-fake-news-sobre-a-tragedia-e-negacionismo-climatico-geram-lucro-no-youtube-confira-mapeamento.ghtml - Reportagem sobre fake news e lucros no YouTube sobre a tragédia no RS.
[Data Privacy] https://conteudos.dataprivacy.com.br/t20-event-ai-summit - Sobre o AI Summit, um evento interdisciplinar sobre IA.
[One Useful Thing] https://www.oneusefulthing.org/p/centaurs-and-cyborgs-on-the-jagged - Artigo sobre IA, centauros, cyborgs e a "jagged frontier" do uso da tecnologia.
[YouTube] https://www.youtube.com/live/TafjBTSJGMU - Live sobre IA na educação promovida pela ABED.
[YouTube] https://www.youtube.com/live/TafjBTSJGMU?si=NtTeIKlIt1eViH8d - Live sobre IA na educação promovida pela ABED.
[LinkedIn] https://www.linkedin.com/posts/brunorizardi_participatory-ai-for-humanitarian-innovation-activity-7204135472669929473-Kb2g?utm_source=share&utm_medium=member_android - Discussão sobre o uso da IA em design e inovação humanitária.
[Jata Pronto] https://jatapronto.com.br/produto-tag/taprompt/ - Materiais gratuitos para professores sobre a criação de prompts.
[Instagram] https://www.instagram.com/p/C7ywKWkquXs/?igsh=MWdnNDc0ZHNyZXNoaw== - Post sobre o fortalecimento das línguas indígenas brasileiras com IA.
[Twitter] https://x.com/corry_wang/status/1794373096830582864 - Análise sobre previsões de demanda energética para IA.
[SagePub] https://journals.sagepub.com/doi/abs/10.3102/00028312241248514 - Estudo sobre a testagem de um modelo de formação docente usando IA.
[The Hindu] https://frontline.thehindu.com/news/investigation-byjus-staff-reveal-harsh-work-conditions-indian-parents-say-edtech-giant-pushed-them-into-debt/article66274546.ece/amp/ - Investigação sobre as práticas comerciais da Byju's.
[The Atlantic] https://www.theatlantic.com/newsletters/archive/2024/06/do-students-need-facts-or-stories/678614/ - Artigo sobre a necessidade de fatos ou histórias na educação.
[O Globo] https://oglobo.globo.com/economia/tecnologia/noticia/2024/06/06/meta-anuncia-lancamento-no-brasil-de-chabot-de-ia-no-whatsapp-instagram-e-facebook.ghtml - Matéria sobre o lançamento do chatbot da Meta no Brasil.
[O Que Queremos da IA] https://www.oquequeremosdaia.com.br/ - Site para Consulta Pública sobre regulamentação da IA no Brasil.
[EdSurge] https://www.edsurge.com/research/guides/for-education-chatgpt-holds-promise-and-creates-problems - Curadoria de textos sobre IA e Educação do EdSurge.
[Manual do Usuário] https://manualdousuario.net/tecnologias-anti-ia/ - Artigo sobre o futuro da IA e a possibilidade de a tecnologia se tornar algo indesejado.
[OpenAI] https://openai.com/index/extracting-concepts-from-gpt-4/ - Artigo sobre a iniciativa da OpenAI para entender como o LLM funciona.
[O Globo] https://oglobo.globo.com/economia/ricardo-henriques/coluna/2024/06/ia-e-educacao-desafios-e-possibilidades.ghtml - Coluna sobre IA e Educação.
[Transformer Circuits] https://transformer-circuits.pub/2024/scaling-monosemanticity/index.html - Pesquisa sobre interpretabilidade de LLMs da Anthropic.
[LinkedIn] https://www.linkedin.com/posts/hamza-aoun-0786b95a_aiineducation-educationtechnology-edapp-ugcPost-7205086890067136513-XNFX?utm_source=share&utm_medium=member_android - Post sobre a utilização da IA em avaliações na educação.
[AI Pedagogy] https://aipedagogy.org/about/ - Iniciativa de Harvard para disseminar tarefas educacionais com IA Generativa.
[Epoca Negócios] https://epocanegocios.globo.com/inteligencia-artificial/noticia/2024/06/aplicativo-de-ia-permite-que-voce-converse-com-seu-eu-no-futuro.ghtml - Matéria sobre um app de IA que permite conversar com seu eu do futuro.
[LinkedIn] https://www.linkedin.com/posts/jason-gulya_this-fall-i-will-be-revisiting-all-of-my-ugcPost-7205190742149885952-ODir?utm_source=share&utm_medium=member_android - Post sobre IA e avaliações, com curadoria de textos sobre o tema.
[LinkedIn] https://www.linkedin.com/posts/ingridfmsoares_relatorio-final-activity-7204961807399084033-f9PH?utm_source=share&utm_medium=member_ios - Post sobre a versão final do PL de IA que irá para votação no Senado.
[NotebookLM] https://notebooklm.google/ - Ferramenta do Google que utiliza IA para analisar documentos e criar insights.
[LinkedIn] https://www.linkedin.com/posts/isabelle-hau-a57175_one-of-the-most-interesting-and-concerning-activity-7204888981241565184-SDqf?utm_source=share&utm_medium=member_android - Post sobre a utilização da IA em avaliações.
[LinkedIn] https://www.linkedin.com/in/ingridfmsoares?utm_source=share&utm_campaign=share_via&utm_content=profile&utm_medium=android_app - Perfil da Ingrid Soares no LinkedIn, especialista em regulamentação de IA.
[LinkedIn] https://www.linkedin.com/in/catiacalmoncoelho?utm_source=share&utm_campaign=share_via&utm_content=profile&utm_medium=ios_app - Perfil da Catia Coelho no LinkedIn.
[LinkedIn] https://www.linkedin.com/in/otaviofalcao/ - Perfil do Otavio Falcão no LinkedIn.
[Catalisar.net.br] http://bit.ly/CriandoNoTrampo - Estudo sobre Criatividade no trabalho.
[ProfeTalks] https://bit.ly/agenda-iaedu - Agenda de eventos do ProfeTalks.
[UNICEF] https://www.unicef.org/brazil/comunicados-de-imprensa/em-evento-paralelo-do-g20-unicef-defende-ia-centrada-em-criancas-e-adolescentes - Comunicado de imprensa do UNICEF sobre IA e crianças.
[Google Calendar] https://calendar.app.google/CWw72Ww2TZHNg3Mr5 - Calendário online para agendamento.
[WhatsApp] https://chat.whatsapp.com/Glaqmq34d5E4LlPtk7OF95 - Link de convite para o grupo de WhatsApp.
[WhatsApp] https://chat.whatsapp.com/H7mFcAn5Y5iH3neT7AVSI9 - Grupo de WhatsApp sobre IA no dia a dia.