RESUMO #34 (SEMANA 07/01 a 13/01)

1. Principais Temas e Conteúdos

• Anúncio e Organização de Meetups Presenciais:

  • Meetup Inaugural em SP: Detalhes sobre o primeiro meetup presencial em São Paulo, incluindo data, horário, tema ("(Re)criando Estratégias de Ensino com IA Generativa"), e formato (workshop prático). Discussão sobre custos, uso do valor arrecadado e prioridade para membros da comunidade.

  • Expansão para Outras Cidades: Manifestação de interesse e organização inicial para meetups em outras cidades brasileiras (Recife, Curitiba, Brasília, Rio de Janeiro, Porto Alegre, Lajeado, Belo Horizonte) e até internacionais (Portugal, Espanha). Discussão sobre possíveis locais e datas, incluindo a sugestão de aproveitar eventos como o South Summit.

  • Formato e Objetivos dos Meetups: Ênfase na cocriação e no desenvolvimento prático de estratégias de ensino com IA Generativa. Intenção de sistematizar o conhecimento produzido para compartilhar com a comunidade.

• Discussões sobre o Impacto da IA no Mercado de Trabalho e Educação:

  • Substituição de Professores por IA: Debate sobre uma experiência em escolas charter no Arizona, onde professores seriam substituídos por IA. Análise crítica da notícia, apontando para a imprecisão do termo "substituição" e para a necessidade de considerar o papel dos "guias" (professores).

  • IA e Desemprego: Discussão sobre o potencial da IA para gerar desemprego, com contrapontos sobre a criação de novos empregos e a necessidade de requalificação. Menção a estudos e artigos sobre o tema.

  • IA e Desigualdade: Preocupação com o aumento da desigualdade devido ao uso da IA, tanto no mercado de trabalho quanto na educação.

  • Uso Excessivo de IA: Reflexão sobre o uso indiscriminado de IA para tarefas que poderiam ser realizadas por humanos, questionando a real necessidade e os possíveis impactos negativos (ex: terceirização do raciocínio).

• Compartilhamento de Notícias, Artigos e Ferramentas de IA:

  • Notícias e Artigos: Compartilhamento de notícias e artigos sobre diversos temas relacionados à IA, como regulamentação de redes sociais, mercado de trabalho, tendências em educação, e iniciativas de empresas como a OpenAI e a Meta.

  • Ferramentas de IA: Divulgação de ferramentas de IA para diferentes fins, como planejamento de cursos (SolverPlan, SolverLearn), criação de podcasts (NotebookLM), e geração de vídeos (Sora, da OpenAI).

  • Newsletters e Podcasts: Recomendação de newsletters (ex: "ChatGPT para Educação", da OpenAI) e podcasts sobre IA e educação.

• Ética e Responsabilidade no Uso da IA:

  • Diretrizes e Princípios: Compartilhamento de diretrizes para o uso ético e responsável da IA Generativa no mundo acadêmico e de princípios para o uso de LLMs em educação.

  • Preocupações Éticas: Discussão sobre ética na aplicação da IA Generativa, com foco em referências e autores relevantes.

  • Transparência e Vieses: Discussão sobre a importância da transparência em sistemas de IA e sobre como os vieses nas bases de treinamento podem impactar os resultados.

• Educação Midiática e Desinformação:

  • Decisão da Meta: Discussão sobre a decisão da Meta de permitir que usuários classifiquem conteúdo político, levantando preocupações sobre desinformação e a necessidade de educação midiática nas escolas.

  • Autenticidade de Vídeos e Imagens: Reflexão sobre como a IA Generativa torna cada vez mais difícil verificar a autenticidade de vídeos e imagens, e sobre a importância da reputação da fonte e da análise crítica.

2. Links Compartilhados

• Meetup IA e Educação (Sympla):

  • https://www.sympla.com.br/evento/meetup-ia-e-educacao/2794098

  • Descrição: Link para inscrição no primeiro meetup presencial da comunidade.

  • Relevância: Central para a organização e participação no evento.

• Resumos Semanais da Comunidade:

  • https://bit.ly/aprendizados-ia-edu

    • Descrição: Site que compila os resumos semanais das discussões do grupo

  • Relevância: Permite acompanhar as conversas mesmo sem ler todas as mensagens

• Newsletter MCV:

  • https://bit.ly/subscribe-mcv

  • Descrição: Link para assinar a newsletter MCV

  • Relevância: Contém muito conteúdo sobre IA e Educação

• Nvidia Cosmos:

  • Não há link direto, mas foi mencionado em um anúncio de Rawlinson Terrabuio.

  • Descrição: Modelos de Physical AI da Nvidia para IA Generativa com compreensão espacial.

  • Relevância: Introduz uma nova tecnologia relevante para a interação de robôs com o mundo.

• Artigos e Notícias (Diversos):

  • https://www.datascience4everyone.org/stateofdse

  • https://www.instagram.com/reel/DEhtKCkuAKz/?igsh=MWQ0OXIwaW03dm16Nw==

  • https://www.instagram.com/share/_c6iuY_3g

  • https://cetic.br/pt/publicacao/ano-xvi-n-4-inteligencia-artificial-e-mercado-de-trabalho/

  • https://www.instagram.com/share/reel/BAEzOIhP-l

  • https://www.linkedin.com/posts/alexander-d%C3%ADaz-4a347a9a_googleorg-googles-philanthropy-activity-7282500266824761345-bGYA?utm_source=share&utm_medium=member_android

  • https://gizmodo.com/arizona-schools-curriculum-will-be-taught-by-ai-no-teachers-2000540905

  • https://www.linkedin.com/posts/neesufal_nees-equidade-politicapublica-activity-7282568312943763456-5kmD?utm_source=share&utm_medium=member_android

  • https://open.spotify.com/episode/3job2Mad8ek4r867JjoNct?si=xdmeqd3QQEW61C_EJ13FSg&context=spotify%3Acollection%3Apodcasts%3Aepisodes

    • https://www.linkedin.com/posts/activity-7282006444869103616-Ybpl?utm_source=share&utm_medium=member_android

  • https://open.spotify.com/episode/6cbT6RF5KN7ijfnIEUolsT?si=J_n-_qC5TomLl61d1Mo5Hw

  • https://www.gov.br/mec/pt-br/assuntos/noticias/2025/janeiro/unila-projeta-ia-para-criacao-de-material-escolar-quilombola

  • https://www.cnnbrasil.com.br/educacao/ia-habilidade-tem-salto-de-866-nas-matriculas-em-plataforma-on-line/#:~:text=As%20matr%C3%ADculas%20em%20cursos%20de,candidatos%20a%20emprego%20e%20estudantes.

    • https://laws.tds.company/education

    • https://lnkd.in/dSryUFhX

    • https://lnkd.in/drazVwPq

    • https://www.weforum.org/publications/the-future-of-jobs-report-2025/

    • https://www.linkedin.com/posts/dan-meyer-02922a109_the-truth-about-2-hour-learning-unbound-activity-7282804679804100610-dtLj?utm_source=share&utm_medium=member_android

    • https://www.linkedin.com/posts/giselle-santos-innovation_meta-passa-a-permitir-que-usu%C3%A1rios-classifiquem-activity-7282779894428692480-A799?utm_source=share&utm_medium=member_android

    • https://www.linkedin.com/posts/giselle-santos-innovation_desaf-inteligenciaartificial-reconhecimentodeimagem-activity-7283089804018278401-Saq4?utm_source=share&utm_medium=member_android

    • https://economia.uol.com.br/noticias/redacao/2025/01/09/r-100-mil-por-mes-menores-trabalham-irregularmente-com-marketing-digital.htm

    • https://www.portcom.intercom.org.br/ebooks/detalheEbook.php?id=57203

    • https://www.linkedin.com/posts/pierrelucena_recife-dispara-como-a-capital-com-mais-estudantes-activity-7283108525990400000-BB52?utm_source=share&utm_medium=member_desktop

    • https://openaiforeducation.substack.com

    • https://revistas.pucsp.br/index.php/teccogs

    • https://www.editorafi.org/ebook/b93-inteligencia-artificial-debate

    • https://notebooklm.google.com/notebook/16858e0c-c0e3-4d2a-a65a-cf84f618f110/audio

    • https://revistas.uneb.br/index.php/tabuleirodeletras/issue/view/916/841

    • https://search.app/uCrFsygtKNhj82vNA

    • https://www.linkedin.com/posts/giselle-santos-innovation_edtech-giant-powerschool-says-hackers-accessed-activity-7283227181357355008-iPgs?utm_source=share&utm_medium=member_android

    • https://artificialintelligenceact.eu/article/5/

    • https://www.instagram.com/share/reel/_gL6J8LUt

    • https://www.educacao.sp.gov.br/seduc-sp-convida-pesquisadores-para-desenvolver-novos-centros-de-ciencia-para-o-desenvolvimento-ccd-com-foco-na-educacao-publica-paulista/

    • https://images.app.goo.gl/aA7e4x8iV4yf6K9x9

    • https://www.mobiletime.com.br/noticias/10/01/2025/apps-mais-baixados-no-mundo/?swcfpc=1

    • https://www.instagram.com/p/DEaq4sTSu8E/?igsh=aHA4NDU2YjU3aWgx

    • https://www.linkedin.com/posts/andrea-barreto-m-da-po%C3%A7a-010a677_h%C3%A1-uma-necessidade-urgente-de-criarmos-uma-activity-7283591614822821888-2v7G?utm_source=share&utm_medium=member_ios

    • https://www.edweek.org/technology/this-school-will-have-artificial-intelligence-teach-kids-with-some-human-help/2025/01

    • https://www.youtube.com/live/htgxgJ0AB1s?si=rjihvvVtxgdwESXR

    • https://www.linkedin.com/posts/boelcarl_genai-ai-activity-7283410675882721280-1Ued?utm_source=share&utm_medium=member_android

    • https://www.linkedin.com/posts/rose-luckin-5245003_aied-aitutoring-educationaldesign-activity-7284486843566309378-dLF9?utm_source=share&utm_medium=member_android

    • https://youtu.be/OY2x0TyKzIQ?si=0hnjR3rHdxHX935V

    • https://hdsr.mitpress.mit.edu/pub/aelql9qy/release/2?readingCollection=5531bd2e

    • https://epocanegocios.globo.com/google/amp/tecnologia/noticia/2025/01/a-inteligencia-artificial-vai-aumentar-ainda-mais-a-desigualdade-no-brasil-diz-a-futurista-amy-webb.ghtml

    • https://brasil.un.org/pt-br/257617-taxa-de-desemprego-recua-para-n%C3%ADveis-pr%C3%A9-pandemia-mas-desigualdades-preocupam

    • https://unric.org/pt/populacao-mundial-chegara-a-99-mil-milhoes-em-2054/

    • https://www.linkedin.com/posts/rafamartinezcampoblanco_agenda-de-eventos-edtech-y-otros-2025-ugcPost-7282991488899112961-FHjw?utm_source=share&utm_medium=member_android

    • https://www.elibrary.imf.org/view/journals/001/2024/199/article-A001-en.xml

    • https://institute.global/insights/economic-prosperity/the-impact-of-ai-on-the-labour-market

    • https://cdn.openai.com/global-affairs/ai-in-america-oais-economic-blueprint-20250109.pdf

    • https://openai.com/global-affairs/openais-economic-blueprint/

    • https://www.estadao.com.br/educacao/mec-bolsa-mensal-pe-de-meia-estudantes-licenciatura/

    • https://oglobo.globo.com/google/amp/brasil/antonio-gois/coluna/2025/01/desinformacao-e-as-emocoes-decisao-da-meta-reforca-necessidade-de-trabalhar-educacao-midiatica-nas-escolas.ghtml

    • https://www.printfriendly.com/print?url=https://oglobo.globo.com/google/amp/brasil/antonio-gois/coluna/2025/01/desinformacao-e-as-emocoes-decisao-da-meta-reforca-necessidade-de-trabalhar-educacao-midiatica-nas-escolas.ghtml

    • https://www.linkedin.com/posts/cristobalcobo_a-research-study-of-666-participants-just-activity-7284563776635322369-Z1ZE?utm_source=share&utm_medium=member_android

  • Descrição: Artigos e notícias sobre IA em diversas áreas, com foco em educação e mercado de trabalho.

  • Relevância: Fornecem informações e insights para as discussões do grupo.

• AI Equality Toolkit:

  • https://aiequalitytoolbox.com/

  • Descrição: Ferramenta para pesquisa sobre igualdade em IA.

  • Relevância: Compartilhado como recurso para pesquisa sobre ética em IA.

Este resumo oferece um panorama claro e conciso das discussões, facilitando o acesso às informações mais importantes e aos recursos compartilhados.