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Período: 24/06/2024 a 01/07/2024
1. Reconhecimento Facial em Escolas:
Preocupações Éticas e Sociais: Debate acalorado sobre o Projeto de Lei 2539, que propõe o uso de reconhecimento facial para controle de frequência em escolas públicas. Membros do grupo expressaram preocupações com vieses algorítmicos, discriminação, invasão de privacidade e potenciais abusos de poder. Exemplos internacionais de proibição da tecnologia em escolas foram mencionados, além da existência de alternativas mais eficazes e menos invasivas.
Imprecisão e Discriminação Algorítmica: Destaque para a baixa precisão do reconhecimento facial, especialmente em relação a pessoas negras, e o risco de reforçar desigualdades existentes.
"Mission Creep" e Vigilância: Discussão sobre a tendência de expansão do uso da tecnologia para além do propósito inicial (mission creep), com o risco de transformar escolas em ambientes de vigilância.
Análise de Riscos e Retorno: Questionamento se os benefícios do reconhecimento facial para controle de frequência superam os riscos e custos associados, com a conclusão geral de que a tecnologia não se justifica nesse contexto.
2. Impacto da IA na Profissão Docente:
Medo da Substituição: Discussão recorrente sobre o temor da substituição de professores por IA, com a crítica de que essa visão se baseia em uma concepção simplista e descontextualizada da docência.
Mudança de Paradigma e Obsolescência: Reconhecimento do impacto emocional da IA na profissão docente, gerando sentimentos de obsolescência e insegurança entre professores.
Necessidade de Adaptação e Desenvolvimento Profissional: Ênfase na importância da formação continuada de professores para que possam se adaptar às novas tecnologias e incorporar a IA de forma crítica e reflexiva em suas práticas pedagógicas.
Valorização dos Aspectos Humanos da Educação: Defesa da centralidade das relações humanas e da importância da inteligência emocional na educação, aspectos que a IA não pode substituir.
Oportunidades da IA para a Educação: Discussão sobre como a IA pode ser uma ferramenta poderosa para auxiliar professores em diversas tarefas, como planejamento de aulas, personalização do ensino, avaliação e feedback, desde que utilizada com intencionalidade pedagógica e de forma ética e responsável.
3. Plataformização da Educação:
Definição e Implicações: Discussão sobre o conceito de plataformização da educação, entendida como a crescente mediação das relações educacionais por plataformas digitais, com implicações para a gestão escolar, as práticas pedagógicas e a própria concepção de educação.
Críticas à Plataformização: Membros do grupo expressaram preocupações com a falta de transparência, o controle algorítmico, a padronização das interações, os riscos à privacidade e a reforço de desigualdades.
"Governamentalidade Algorítmica": Introdução do conceito de "governamentalidade algorítmica" para analisar como as plataformas digitais podem moldar comportamentos e interferir na autonomia de professores e alunos.
Necessidade de um Olhar Crítico: Defesa da importância de um olhar crítico sobre a plataformização da educação, problematizando seus impactos e buscando alternativas que priorizem os valores humanos e a justiça social.
4. Literacia em IA para a Educação:
Importância da Formação: Discussão sobre a necessidade de desenvolver a literacia em IA entre professores, alunos e a comunidade escolar em geral, para que possam compreender o funcionamento, as potencialidades e os limites da IA na educação.
Recursos e Iniciativas: Compartilhamento de diversos recursos gratuitos para promover a literacia em IA, como currículos, plataformas online e materiais didáticos.
Competências Essenciais: Debate sobre as competências essenciais para a literacia em IA na educação, incluindo pensamento computacional, ética digital, capacidade crítica de avaliação de informações e compreensão dos vieses algorítmicos.
5. Experiências e Iniciativas com IA na Educação:
Projetos Inovadores: Apresentação e discussão de diversos projetos inovadores que utilizam IA na educação, como o programa Khanmigo do Ismart, os Ginásios Experimentais Tecnológicos (GETs) da Prefeitura do Rio de Janeiro e a plataforma Letrus para auxiliar na redação do ENEM.
Desafios da Implementação: Compartilhamento de experiências e reflexões sobre os desafios da implementação da IA na educação, incluindo resistências por parte de professores, falta de infraestrutura, necessidade de formação continuada e a importância de considerar os diferentes contextos escolares.
Boas Práticas e Lições Aprendidas: Identificação de boas práticas e lições aprendidas a partir da implementação de projetos com IA na educação, com ênfase na intencionalidade pedagógica, a colaboração entre diferentes atores e a importância de uma avaliação constante.
Relatório da McKinsey "A new future of work: The race to deploy AI and raise skills in Europe and beyond" - Relatório da McKinsey sobre o futuro do trabalho e a importância do desenvolvimento de habilidades em IA.
Artigo sobre o Claude 3.5 da Anthropic - Artigo sobre o lançamento do Claude 3.5, um modelo de linguagem da Anthropic.
Artigo "The Impact of AI on the Future of Work: Evidence from Europe" - Artigo sobre o impacto da IA no futuro do trabalho na Europa.
Post no LinkedIn sobre a necessidade de talentos em R&D de deep tech - Post no LinkedIn discutindo a falta de profissionais qualificados em pesquisa e desenvolvimento de deep tech.
Post no LinkedIn sobre o Programa Frequência Escolar Digital - Post no LinkedIn sobre o PL 2539 e o Programa Frequência Escolar Digital.
Análise de Riscos do Reconhecimento Facial em Escolas - Planilha com análise de riscos do uso de reconhecimento facial em escolas.
Materiais sobre Reconhecimento Facial em Escolas - Documentos com materiais de referência sobre o tema de reconhecimento facial em escolas.
Post no LinkedIn sobre o impacto do reconhecimento facial na educação - Post no LinkedIn discutindo as implicações do uso de reconhecimento facial na educação.
Notícia sobre o uso de reconhecimento facial em escolas da Rede Positivo - Notícia sobre a implementação de reconhecimento facial em escolas da Rede Positivo.
App "Informa Escola Conectando Família e Escola" - Link para o aplicativo "Informa Escola Conectando Família e Escola", utilizado no Distrito Federal.
Artigo sobre monitoramento facial em escolas do Paraná - Artigo sobre o uso de reconhecimento facial em escolas do Paraná e a polêmica sobre monitoramento de emoções.
Relatório sobre Reconhecimento Facial em Escolas do Paraná - Relatório do JararacaLab e LAVITS sobre o uso de reconhecimento facial em escolas públicas do Paraná.
Workbook "AI Explainability in Practice" - Guia prático sobre explicabilidade em IA.
Podcast sobre IA e Desigualdades - Episódio de podcast com a participação de membros do grupo sobre IA e como evitar o aumento de desigualdades.
Artigo sobre Workspace e Gemini na Educação - Artigo sobre o uso de Workspace e Gemini, ferramentas do Google com IA, na educação.
Relatório da ANPD sobre Biometria - Relatório da Autoridade Nacional de Proteção de Dados (ANPD) sobre biometria.
Post no LinkedIn sobre a eleição do primeiro brasileiro para a presidência da Sociedade Internacional para IA em Educação - Post no LinkedIn celebrando a eleição do primeiro brasileiro para a presidência da Sociedade Internacional para IA em Educação.
Artigo com recursos gratuitos de IA para literacia - Artigo com links para diversos recursos gratuitos de IA para promover a literacia em IA.
Post no LinkedIn sobre as melhores práticas para treinamento em IA - Post no LinkedIn sobre as melhores práticas para treinamento em IA.
Artigo sobre Design e IA na Educação - Artigo sobre como o design pode contribuir para o uso da IA na educação.
Evento sobre Educação em um Cenário de Plataformização e Economia de Dados - Link para evento online sobre educação em um cenário de plataformização e economia de dados.
Livro digital "Educação em um Cenário de Plataformização e de Economia de Dados" - Link para o livro digital publicado pelo CGI.br sobre os impactos da plataformização na educação.
Currículo "Day of AI" - Link para o currículo do "Day of AI", iniciativa para promover a literacia em IA.
Currículo "Raise" - Link para o currículo "Raise" do MIT, com foco em IA na educação.
Plataforma "Computacional" - Link para a plataforma "Computacional", com recursos para ensino de IA.
Currículo de Ética em IA do MIT - Link para o currículo de ética em IA do MIT.
Anexo Pedagógico do Edital PNLD 2026-2029 - Link para o anexo pedagógico do Edital do Programa Nacional do Livro Didático (PNLD) 2026-2029, com informações relevantes sobre educação digital.
Observatório das Metrópoles: Reconhecimento Facial nas Escolas Públicas do Paraná - Link para artigo do Observatório das Metrópoles sobre a pesquisa sobre reconhecimento facial nas escolas públicas do Paraná.
Post no LinkedIn sobre a discussão sobre reconhecimento facial em escolas - Link para post no LinkedIn da Ingrid Soares com a discussão sobre reconhecimento facial em escolas.
Artigo sobre Governamentalidade Algorítmica - Link para artigo sobre governamentalidade algorítmica na Revista Lacuna.
Livro "Tecnologias Digitais e Educação" - Link para o livro "Tecnologias Digitais e Educação", que aborda o conceito de governamentalidade algorítmica.
Artigo sobre a dificuldade de detecção de textos gerados por IA - Link para artigo que discute a dificuldade de identificar textos gerados por IA.
Síntese Analítica do Artigo sobre Detecção de Textos Gerados por IA - Link para uma síntese analítica do artigo sobre a dificuldade de detecção de textos gerados por IA, gerada por um chatbot.
Chatbot "Root Cause Analysis Bot for Instructional Design" - Link para um chatbot especializado em análise de causas raiz para design instrucional.
Post no LinkedIn sobre o uso de IA para análise de necessidades em design instrucional - Link para post no LinkedIn da Dr. Philippa Hardman sobre o uso de IA para análise de necessidades em design instrucional.
Artigo sobre o Impacto Cultural da IA na Expertise - Link para artigo da Forbes sobre o impacto da IA na expertise humana.
Notícia sobre a desvalorização da Byju's - Link para notícia sobre a desvalorização da Byju's, empresa indiana de edtech.
Post no LinkedIn sobre a aceleradora de edtechs Nitro Academy - Link para post no LinkedIn do Vahid Sherafat sobre a aceleradora de edtechs Nitro Academy.
Notícia sobre a inauguração do 200º Ginásio Experimental Tecnológico (GET) no Rio de Janeiro - Link para notícia sobre a inauguração do 200º GET no Rio de Janeiro.
Edital para Livros Didáticos do Ensino Médio - Link para o edital do Ministério da Educação (MEC) para livros didáticos do ensino médio, que inclui a primeira Coleção de Educação Digital da Educação Básica.
Repositório com Modelos de Linguagem para o Português Brasileiro - Link para um repositório com modelos de linguagem para o português brasileiro.
Artigo sobre o Modelo CriticGPT - Link para um artigo sobre o modelo CriticGPT, que utiliza o GPT-4 para identificar erros em modelos de linguagem.
Episódio do CIEBCast sobre IA na Educação - Link para o episódio do podcast do CIEB sobre IA na educação.
Nota Técnica do CIEB sobre IA na Educação Básica - Link para a Nota Técnica do CIEB sobre IA na educação básica.
Notícia sobre o uso de IA no ensino da redação para o ENEM - Link para notícia sobre o uso da plataforma Letrus para auxiliar no ensino da redação para o ENEM.
Planilha com Ferramentas de IA para Professores - Link para planilha colaborativa com ferramentas de IA para professores.
Artigo sobre as promessas da IA - Link para artigo da revista Outras Palavras sobre as promessas da IA.
Post no LinkedIn sobre a discussão sobre o impacto da tecnologia na humanidade - Link para post no LinkedIn que debate se a tecnologia é causa ou consequência das mudanças na humanidade.
Relatório do Google for Startups sobre IA Generativa no Brasil - Link para relatório do Google for Startups sobre o impacto da IA generativa no Brasil.
Artigo do Estadão sobre o impacto das gigantes de tecnologia na inovação - Link para artigo do Estadão que discute como as gigantes de tecnologia estão impactando a inovação.
Artigo do Estadão sobre a previsão de superinteligência em IA - Link para artigo do Estadão sobre a previsão de superinteligência em IA.
Óculos Solos Glasses com integração com ChatGPT 4 - Link para o site dos óculos Solos Glasses, com integração com ChatGPT 4.
Análise dos Óculos Ray-Ban Meta Smart Glasses - Link para análise dos óculos Ray-Ban Meta Smart Glasses.
Post no LinkedIn sobre evento com especialistas em IA - Link para post no LinkedIn sobre evento com especialistas em IA.
Artigo da MIT Sloan Review sobre o uso de IA para promover a diversidade - Link para artigo da MIT Sloan Review sobre o uso de IA para promover a diversidade.
Notícia sobre eBook criado em tempo real com IA - Link para notícia sobre um eBook criado em tempo real com IA.
Entrevista com a professora Bernardete Gatti sobre tecnologia na educação - Link para entrevista com a professora Bernardete Gatti, na qual ela faz observações sobre o uso de tecnologia na educação.
Artigo sobre IA e Aprendizagem Criativa - Link para artigo do Porvir sobre IA e aprendizagem criativa.
Vaga para Diretor de Transformação Digital no Governo do Paraná - Link para a vaga de Diretor de Transformação Digital no Governo do Paraná.
Artigo do New York Times sobre o uso de chatbots em escolas de Los Angeles - Link para artigo do New York Times sobre o uso de chatbots em escolas de Los Angeles.
Artigo do EdSurge sobre as oportunidades e desafios de ferramentas de leitura com IA - Link para artigo do EdSurge que discute as oportunidades e os desafios de ferramentas de leitura com IA.
Plataforma Strateegia.Digital - Link para a plataforma Strateegia.Digital, desenvolvida pelo time de Silvio Meira.
Artigo sobre Amazon Metis - Link para artigo sobre a Amazon Metis, um serviço de aprendizado de máquina.
Webinar da Nova Escola sobre IA na Educação - Link para um webinar da Nova Escola sobre IA na educação.
Artigo do The Next Web sobre o framework "tecnologia como brinquedo" - Link para artigo do The Next Web que propõe um novo framework para pensar sobre IA, a "tecnologia como brinquedo".
Artigo do Portal do Centro de Informática da UFPE sobre o repositório "Awesome Generative AI" - Link para artigo sobre o repositório "Awesome Generative AI", desenvolvido pelo professor Filipe Calegario da UFPE.
Artigo da Folha sobre curso online de reportagem sobre IA - Link para artigo da Folha de S.Paulo sobre um curso online de reportagem sobre IA oferecido pelo Pulitzer Center.
Pesquisa sobre IA e Inteligência Emocional - Link para pesquisa sobre IA e inteligência emocional, em parceria com a Talenssess e a Talent Academy.