Producciones realizadas
Así como los proyectos interdisciplinarios anteriores desarrollan contenidos vinculados al cuidado del medioambiente, a lo largo del recorrido de la práctica metodológica Alfabetización Audiovisual, se implementaron diversos proyectos que abordaron algunas temáticas específicas y se materializaron en series de producciones realizadas con grupos de estudiantes de diversas instituciones.
En las comunidades educativas emergen situaciones que no responden a objetivos estrictamente curriculares, sino que presentan problemáticas transversales que afectan esferas vitales como la convivencia, los derechos, la cuestión de género y otros tópicos relacionados con lo afectivo-emocional que desafían el trabajo cotidiano, desbordando las fronteras disciplinares.
La estrategia de recurrir a esta propuesta resultó especialmente fecunda, al convocar a los estudiantes con sus docentes para expresar de manera genuina sus inquietudes y experiencias.
El audiovisual en tanto lenguaje hizo posible expresar aquello que desde los discursos más tradicionales no encontraban un modo sensible, cercano y propio para la gran mayoría de los estudiantes involucrados. Se propició su participación activa y comprometida. Fueron invitados a reflexionar y procurar posibles modos de expresión desde los distintos formatos para que los mensajes pudieran marcar una diferencia, movilizar al público espectador. Casi la totalidad de los grupos en los distintos talleres escogió destinar el mensaje a sus pares.
Así se llevaron adelante talleres situados en distintas localidades, de los cuales surgieron estas series de cortos destinados a circular más allá de los espacios escolares. Se proyectaron en cines e incluso integraron la programación de festivales nacionales e internacionales de cine educativo y educomunicación, donde alcanzaron reconocimiento y premiaciones, lo cual colaboró con el proceso de fortalecimiento de identidades, tanto a nivel individual, como grupal e institucional.
Serie de 5 cortos sobre temas de Convivencia realizados en Nivel Primario, con niños y niñas entre 9 y 11 años.
Las historias tienen un momento de inflexión donde alguien propone abordar las dificultades en grupo, para revertir lo que duele o lo que entorpece los encuentros.
Durante la construcción de los guiones, se partió de problemas de convivencia que los grupos expresaban y mediante el recurso de la ficción se buscó la reflexión y soluciones grupales. Las situaciones creadas reflejan la confianza en uno mismo y en otros, el compartir, el estar atentos a las necesidades de los que nos rodean, el demostrar el cuidado por el otro, el saber pedir disculpas y la sinceridad, entre otros valores necesarios para la convivencia.
Serie de 12 cortos sobre temas de Educación Sexual Integral realizados en Nivel Medio, con jóvenes entre 14 y 17 años.
Movilizar mitos y prejuicios de mandatos naturalizados vinculados a la sexualidad y sobre todo favorecer la construcción colectiva de ideas que potencien la implementación de la ESI en las escuelas medias marca el inicio de la propuesta. Propuesta que no busca acabarse sino abrir posibilidades de expresión de múltiples voces para que trasciendan las fronteras de las escuelas. Voces y miradas que se expresan recurriendo al lenguaje audiovisual.
Construir estos relatos comienza con la reflexión y el análisis crítico de variadas referencias en videos, que funcionan como inspiradores para el posterior trabajo colaborativo de los diversos grupos. La metodología de taller permite un abordaje lúdico y creativo. Partir de referencias concretas y analizadas, posibilita y potencia la generación de ideas y procesos hacia el interior de los grupos y los resultados son apreciables en piezas audiovisuales únicas y propias.
Serie de 12 cortos realizados en Nivel Primario a partir de una consigna basada en la importancia de los Sueños como habilitantes para alcanzar deseos y proyecciones realizables en grupos de manera colectiva y solidaria.
Se delineaba un personaje con características propias, en un tiempo y espacio. Ese personaje tenía un sueño, un deseo y una o varias dificultades para alcanzarlo. En todas las historias hay una otredad que tiende una mano, que trabaja con otros para la solución de esos problemas.
Serie de 10 cortos realizados en Nivel Medio con motivo de la celebración del 30 aniversario de la Convención Internacional sobre los Derechos de Niños, Niñas y Adolescentes, con el apoyo de UNICEF Argentina.
En la etapa inicial dedicada a la sensibilización sobre sus derechos, los grupos descubrieron la cercanía y actualidad de estas temáticas que, al comienzo, sonaban como algo alejado de los asuntos cotidianos.
A partir de ese cambio de percepción, establecieron sus renovados puntos de vista frente a cada problemática.
Como mirada transversal desde todos los grupos y para todos los cortos, surgió un espíritu cuestionador hacia las actitudes adultas frente a la situación vulnerable de niñas, niños y jóvenes; una conciencia de la ausencia de soluciones reales sobre los problemas concretos que “los grandes” tienen responsabilidad de resolver para evitar sufrimientos y garantizar el efectivo cumplimiento de los derechos enunciados. Se propuso abordar cada pieza audiovisual en base a un derecho, revisando la diversidad de variantes que ofrecen los distintos formatos, factibles de combinarse para potenciar la elocuencia de los mensajes. Algunos decidieron evidenciar su visión crítica sobre el comportamiento social satirizando actitudes reprochables. Otros incorporaron testimonios directos como entrevistas o encuestas en base a preguntas disparadoras como ejes estructurantes. Un grupo se animó a explorar las animaciones, dibujando a mano alzada y combinando con actuaciones. Varios equipos eligieron formatos de ficción y elaboraron escenas para actuar, incluso emulando el spot, formato breve que apela a generar impacto desde la capacidad de síntesis.