Search this site
Embedded Files
Km_edusrru
  • หน้าแรก
    • ความเป็นมา
  • กระบวนการ KM
    • ขั้นตอน KM
    • องค์ประกอบ KM
    • การดำเนินการ
    • คำสั่งที่เกี่ยวข้อง
  • KM งานประกันคุณภาพการศึกษา
    • ปีการศึกษา 2562
      • องค์ประกอบที่ 1 ด้านผลลัพธ์ผู้เรียน ปี62
      • องค์ประกอบที่ 2 การวิจัย ปี62
      • องค์ประกอบที่ 3 ด้านการบริการวิชาการ ปี62
      • องค์ประกอบที่ 4 ศิลปะวัฒนธรรมและความเป็นไทย ปี62
      • องค์ประกอบที่ 5 การบริหารจัดการ ปี62
    • ปีการศึกษา 2563
      • มาตรฐานที่ 1 ด้านผลลัพธ์ผู้เรียน ปี63
        • ตัวบ่งชี้ที่ 1.1 การบริหารจัดการหลักสูตรสาขาวิชาฯ 63
        • ตัวบ่งชี้ที่ 1.2 อาจารย์ประจำคณะที่มีคุณวุฒิปริญญาเอก 63
        • ตัวบ่งชี้ที่ 1.3 อาจารย์ประจำคณะที่มีตำแหน่งทางวิชาการ 63
        • ตัวบ่งชี้ที่ 1.4 การบริการนักศึกษาระดับปริญญาตรี 63
        • ตัวบ่งชี้ที่ 1.5 กิจกรรมนักศึกษาระดับปริญญาตรี 63
        • ตัวบ่งชี้ที่ 1.6 การส่งเสริมสมรรถนะและทักษะการใช้ภาษาอังกฤษ 63
        • ตัวบ่งชี้ที่ 1.7 การส่งเสริมสมรรถนะดิจิทัลสำหรับนักศึกษา 63
        • ตัวบ่งชี้ที่ 1.8 ผลการบริหารจัดการหลักสูตรสาขาวิชาโดยรวม 63
      • มาตรฐานที่ 2 การวิจัย ปี63
        • ตัวบ่งชี้ที่ 2.1 ระบบและกลไกการวิจัย 63
        • ตัวบ่งชี้ที่ 2.2 เงินสนับสนุนการวิจัย 63
        • ตัวบ่งชี้ที่ 2.3 ผลงานทางวิชาการ 63
      • มาตรฐานที่ 3 ด้านการบริการวิชาการ ปี63
        • ตัวบ่งชี้ 3.1 ระบบและกลไกการบริการวิชาการ 63
      • มาตรฐา่นที่ 4 ศิลปะวัฒนธรรมและความเป็นไทย ปี63
        • ตัวบ่งชี้ที่ 4.1 ระบบและกลไกด้านศิลปะวัฒนธรรมและความเป็นไทย 63
      • มาตรฐานที่ 5 การบริหารจัดการ ปี63
        • ตัวบงชี้ที่ 5.1 การบริหารของคณะ 63
          • ข้อที่ 1 แผนยุทธศาสตร์ 63
          • ข้อที่ 2 ต้นทุนต่อหน่วย 63
          • ข้อที่ 3 บริหารความเสี่ยง 63
          • ข้อที่ 4 หลักธรรมมาภิบาล 10 ประการ 63
          • ข้อที่ 5 การจัดการความรู้ ปี2563
          • ข้อที่ 6 แผนงานบุคคล ปี2563
          • ข้อที่ 7 การประกันคุณภาพ ปี2563
        • ตัวบ่งชี้ที่ 5.2 ระบบกำกับการประกันคุณภาพ 63
    • ปีการศึกษา 2564
      • มาตรฐานที่ 1 ด้านผลลัพธ์ผู้เรียน ปี64
        • ตัวบ่งชี้ที่ 1.1 การบริหารจัดการหลักสูตรสาขาวิชาฯ 64
        • ตัวบ่งชี้ที่ 1.2 อาจารย์ประจำคณะที่มีคุณวุฒิปริญญาเอก 64
        • ตัวบ่งชี้ที่ 1.3 อาจารย์ประจำคณะที่มีตำแหน่งทางวิชาการ 64
        • ตัวบ่งชี้ที่ 1.4 การบริการนักศึกษาระดับปริญญาตรี 64
        • ตัวบ่งชี้ที่ 1.5 กิจกรรมนักศึกษาระดับปริญญาตรี 64
        • ตัวบ่งชี้ที่ 1.6 การส่งเสริมสมรรถนะและทักษะการใช้ภาษาอังกฤษ 64
        • ตัวบ่งชี้ที่ 1.7 การส่งเสริมสมรรถนะดิจิทัลสำหรับนักศึกษา 64
        • ตัวบ่งชี้ที่ 1.8 ผลการบริหารจัดการหลักสูตรสาขาวิชาโดยรวม 64
      • มาตรฐานที่ 2 การวิจัย ปี64
        • ตัวบ่งชี้ที่ 2.1 ระบบและกลไกการวิจัย 64
        • ตัวบ่งชี้ที่ 2.2 เงินสนับสนุนการวิจัย 64
        • ตัวบ่งชี้ที่ 2.3 ผลงานทางวิชาการ 64
      • มาตรฐานที่ 3 ด้านการบริการวิชาการ ปี64
        • ตัวบ่งชี้ 3.1 ระบบและกลไกการบริการวิชาการ 64
      • มาตรฐานที่ 4 ศิลปะวัฒนธรรมและความเป็นไทย ปี64
        • ตัวบ่งชี้ที่ 4.1 ระบบและกลไกด้านศิลปะวัฒนธรรมและความเป็นไทย 64
      • มาตรฐานที่ 5 การบริหารจัดการ ปี64
        • ตัวบงชี้ที่ 5.1 การบริหารของคณะ 64
          • ข้อที่ 1 แผนยุทธศาสตร์ 64
          • ข้อที่ 2 ต้นทุนต่อหน่วย 64
          • ข้อที่ 3 บริหารความเสี่ยง 64
          • ข้อที่ 4 หลักธรรมมาภิบาล 10 ประการ 64
          • ข้อที่ 5 การจัดการความรู้ ปี64
          • ข้อที่ 6 แผนงานบุคคล ปี64
          • ข้อที่ 7 การประกันคุณภาพ ปี64
        • ตัวบ่งชี้ที่ 5.2 ระบบกำกับการประกันคุณภาพ 64
    • ปีการศึกษา 2565
      • มาตรฐานที่ 1 ด้านผลลัพธ์ผู้เรียน ปี65
        • ตัวบ่งชี้ที่ 1.1 การบริหารจัดการหลักสูตรสาขาวิชาฯ 65
        • ตัวบ่งชี้ที่ 1.2 อาจารย์ประจำคณะที่มีคุณวุฒิปริญญาเอก 65
        • ตัวบ่งชี้ที่ 1.3 อาจารย์ประจำคณะที่มีตำแหน่งทางวิชาการ 65
        • ตัวบ่งชี้ที่ 1.4 การบริการนักศึกษาระดับปริญญาตรี 65
        • ตัวบ่งชี้ที่ 1.5 กิจกรรมนักศึกษาระดับปริญญาตรี 65
        • ตัวบ่งชี้ที่ 1.6 การส่งเสริมสมรรถนะและทักษะการใช้ภาษาอังกฤษ 65
        • ตัวบ่งชี้ที่ 1.7 การส่งเสริมสมรรถนะดิจิทัลสำหรับนักศึกษา 65
        • ตัวบ่งชี้ที่ 1.8 ผลการบริหารจัดการหลักสูตรสาขาวิชาโดยรวม 65
      • มาตรฐานที่ 2 การวิจัย ปี65
        • ตัวบ่งชี้ที่ 2.1 ระบบและกลไกการวิจัย 65
        • ตัวบ่งชี้ที่ 2.2 เงินสนับสนุนการวิจัย 65
        • ตัวบ่งชี้ที่ 2.3 ผลงานทางวิชาการ 65
      • มาตรฐานที่ 3 ด้านการบริการวิชาการ ปี65
        • ตัวบ่งชี้ 3.1 ระบบและกลไกการบริการวิชาการ 65
      • มาตรฐานที่ 4 ศิลปะวัฒนธรรมและความเป็นไทย ปี65
        • ตัวบ่งชี้ที่ 4.1 ระบบและกลไกด้านศิลปะวัฒนธรรมและความเป็นไทย 65
      • มาตรฐานที่ 5 การบริหารจัดการ ปี65
        • ตัวบงชี้ที่ 5.1 การบริหารของคณะ 65
          • ข้อที่ 1 แผนยุทธศาสตร์ 65
          • ข้อที่ 2 ต้นทุนต่อหน่วย 65
          • ข้อที่ 3 บริหารความเสี่ยง 65
          • ข้อที่ 4 หลักธรรมมาภิบาล 10 ประการ 65
          • ข้อที่ 5 การจัดการความรู้ ปี65
          • ข้อที่ 6 แผนงานบุคคล ปี65
          • ข้อที่ 7 การประกันคุณภาพ ปี65
        • ตัวบ่งชี้ที่ 5.2 ระบบกำกับการประกันคุณภาพ 65
  • ผลการประเมินการประกันคุณภาพการศึกษา
    • ปีการศึกษา 2562
    • ปีการศึกษา 2563
    • ปีการศึกษา 2564
Km_edusrru
  • หน้าแรก
    • ความเป็นมา
  • กระบวนการ KM
    • ขั้นตอน KM
    • องค์ประกอบ KM
    • การดำเนินการ
    • คำสั่งที่เกี่ยวข้อง
  • KM งานประกันคุณภาพการศึกษา
    • ปีการศึกษา 2562
      • องค์ประกอบที่ 1 ด้านผลลัพธ์ผู้เรียน ปี62
      • องค์ประกอบที่ 2 การวิจัย ปี62
      • องค์ประกอบที่ 3 ด้านการบริการวิชาการ ปี62
      • องค์ประกอบที่ 4 ศิลปะวัฒนธรรมและความเป็นไทย ปี62
      • องค์ประกอบที่ 5 การบริหารจัดการ ปี62
    • ปีการศึกษา 2563
      • มาตรฐานที่ 1 ด้านผลลัพธ์ผู้เรียน ปี63
        • ตัวบ่งชี้ที่ 1.1 การบริหารจัดการหลักสูตรสาขาวิชาฯ 63
        • ตัวบ่งชี้ที่ 1.2 อาจารย์ประจำคณะที่มีคุณวุฒิปริญญาเอก 63
        • ตัวบ่งชี้ที่ 1.3 อาจารย์ประจำคณะที่มีตำแหน่งทางวิชาการ 63
        • ตัวบ่งชี้ที่ 1.4 การบริการนักศึกษาระดับปริญญาตรี 63
        • ตัวบ่งชี้ที่ 1.5 กิจกรรมนักศึกษาระดับปริญญาตรี 63
        • ตัวบ่งชี้ที่ 1.6 การส่งเสริมสมรรถนะและทักษะการใช้ภาษาอังกฤษ 63
        • ตัวบ่งชี้ที่ 1.7 การส่งเสริมสมรรถนะดิจิทัลสำหรับนักศึกษา 63
        • ตัวบ่งชี้ที่ 1.8 ผลการบริหารจัดการหลักสูตรสาขาวิชาโดยรวม 63
      • มาตรฐานที่ 2 การวิจัย ปี63
        • ตัวบ่งชี้ที่ 2.1 ระบบและกลไกการวิจัย 63
        • ตัวบ่งชี้ที่ 2.2 เงินสนับสนุนการวิจัย 63
        • ตัวบ่งชี้ที่ 2.3 ผลงานทางวิชาการ 63
      • มาตรฐานที่ 3 ด้านการบริการวิชาการ ปี63
        • ตัวบ่งชี้ 3.1 ระบบและกลไกการบริการวิชาการ 63
      • มาตรฐา่นที่ 4 ศิลปะวัฒนธรรมและความเป็นไทย ปี63
        • ตัวบ่งชี้ที่ 4.1 ระบบและกลไกด้านศิลปะวัฒนธรรมและความเป็นไทย 63
      • มาตรฐานที่ 5 การบริหารจัดการ ปี63
        • ตัวบงชี้ที่ 5.1 การบริหารของคณะ 63
          • ข้อที่ 1 แผนยุทธศาสตร์ 63
          • ข้อที่ 2 ต้นทุนต่อหน่วย 63
          • ข้อที่ 3 บริหารความเสี่ยง 63
          • ข้อที่ 4 หลักธรรมมาภิบาล 10 ประการ 63
          • ข้อที่ 5 การจัดการความรู้ ปี2563
          • ข้อที่ 6 แผนงานบุคคล ปี2563
          • ข้อที่ 7 การประกันคุณภาพ ปี2563
        • ตัวบ่งชี้ที่ 5.2 ระบบกำกับการประกันคุณภาพ 63
    • ปีการศึกษา 2564
      • มาตรฐานที่ 1 ด้านผลลัพธ์ผู้เรียน ปี64
        • ตัวบ่งชี้ที่ 1.1 การบริหารจัดการหลักสูตรสาขาวิชาฯ 64
        • ตัวบ่งชี้ที่ 1.2 อาจารย์ประจำคณะที่มีคุณวุฒิปริญญาเอก 64
        • ตัวบ่งชี้ที่ 1.3 อาจารย์ประจำคณะที่มีตำแหน่งทางวิชาการ 64
        • ตัวบ่งชี้ที่ 1.4 การบริการนักศึกษาระดับปริญญาตรี 64
        • ตัวบ่งชี้ที่ 1.5 กิจกรรมนักศึกษาระดับปริญญาตรี 64
        • ตัวบ่งชี้ที่ 1.6 การส่งเสริมสมรรถนะและทักษะการใช้ภาษาอังกฤษ 64
        • ตัวบ่งชี้ที่ 1.7 การส่งเสริมสมรรถนะดิจิทัลสำหรับนักศึกษา 64
        • ตัวบ่งชี้ที่ 1.8 ผลการบริหารจัดการหลักสูตรสาขาวิชาโดยรวม 64
      • มาตรฐานที่ 2 การวิจัย ปี64
        • ตัวบ่งชี้ที่ 2.1 ระบบและกลไกการวิจัย 64
        • ตัวบ่งชี้ที่ 2.2 เงินสนับสนุนการวิจัย 64
        • ตัวบ่งชี้ที่ 2.3 ผลงานทางวิชาการ 64
      • มาตรฐานที่ 3 ด้านการบริการวิชาการ ปี64
        • ตัวบ่งชี้ 3.1 ระบบและกลไกการบริการวิชาการ 64
      • มาตรฐานที่ 4 ศิลปะวัฒนธรรมและความเป็นไทย ปี64
        • ตัวบ่งชี้ที่ 4.1 ระบบและกลไกด้านศิลปะวัฒนธรรมและความเป็นไทย 64
      • มาตรฐานที่ 5 การบริหารจัดการ ปี64
        • ตัวบงชี้ที่ 5.1 การบริหารของคณะ 64
          • ข้อที่ 1 แผนยุทธศาสตร์ 64
          • ข้อที่ 2 ต้นทุนต่อหน่วย 64
          • ข้อที่ 3 บริหารความเสี่ยง 64
          • ข้อที่ 4 หลักธรรมมาภิบาล 10 ประการ 64
          • ข้อที่ 5 การจัดการความรู้ ปี64
          • ข้อที่ 6 แผนงานบุคคล ปี64
          • ข้อที่ 7 การประกันคุณภาพ ปี64
        • ตัวบ่งชี้ที่ 5.2 ระบบกำกับการประกันคุณภาพ 64
    • ปีการศึกษา 2565
      • มาตรฐานที่ 1 ด้านผลลัพธ์ผู้เรียน ปี65
        • ตัวบ่งชี้ที่ 1.1 การบริหารจัดการหลักสูตรสาขาวิชาฯ 65
        • ตัวบ่งชี้ที่ 1.2 อาจารย์ประจำคณะที่มีคุณวุฒิปริญญาเอก 65
        • ตัวบ่งชี้ที่ 1.3 อาจารย์ประจำคณะที่มีตำแหน่งทางวิชาการ 65
        • ตัวบ่งชี้ที่ 1.4 การบริการนักศึกษาระดับปริญญาตรี 65
        • ตัวบ่งชี้ที่ 1.5 กิจกรรมนักศึกษาระดับปริญญาตรี 65
        • ตัวบ่งชี้ที่ 1.6 การส่งเสริมสมรรถนะและทักษะการใช้ภาษาอังกฤษ 65
        • ตัวบ่งชี้ที่ 1.7 การส่งเสริมสมรรถนะดิจิทัลสำหรับนักศึกษา 65
        • ตัวบ่งชี้ที่ 1.8 ผลการบริหารจัดการหลักสูตรสาขาวิชาโดยรวม 65
      • มาตรฐานที่ 2 การวิจัย ปี65
        • ตัวบ่งชี้ที่ 2.1 ระบบและกลไกการวิจัย 65
        • ตัวบ่งชี้ที่ 2.2 เงินสนับสนุนการวิจัย 65
        • ตัวบ่งชี้ที่ 2.3 ผลงานทางวิชาการ 65
      • มาตรฐานที่ 3 ด้านการบริการวิชาการ ปี65
        • ตัวบ่งชี้ 3.1 ระบบและกลไกการบริการวิชาการ 65
      • มาตรฐานที่ 4 ศิลปะวัฒนธรรมและความเป็นไทย ปี65
        • ตัวบ่งชี้ที่ 4.1 ระบบและกลไกด้านศิลปะวัฒนธรรมและความเป็นไทย 65
      • มาตรฐานที่ 5 การบริหารจัดการ ปี65
        • ตัวบงชี้ที่ 5.1 การบริหารของคณะ 65
          • ข้อที่ 1 แผนยุทธศาสตร์ 65
          • ข้อที่ 2 ต้นทุนต่อหน่วย 65
          • ข้อที่ 3 บริหารความเสี่ยง 65
          • ข้อที่ 4 หลักธรรมมาภิบาล 10 ประการ 65
          • ข้อที่ 5 การจัดการความรู้ ปี65
          • ข้อที่ 6 แผนงานบุคคล ปี65
          • ข้อที่ 7 การประกันคุณภาพ ปี65
        • ตัวบ่งชี้ที่ 5.2 ระบบกำกับการประกันคุณภาพ 65
  • ผลการประเมินการประกันคุณภาพการศึกษา
    • ปีการศึกษา 2562
    • ปีการศึกษา 2563
    • ปีการศึกษา 2564
  • More
    • หน้าแรก
      • ความเป็นมา
    • กระบวนการ KM
      • ขั้นตอน KM
      • องค์ประกอบ KM
      • การดำเนินการ
      • คำสั่งที่เกี่ยวข้อง
    • KM งานประกันคุณภาพการศึกษา
      • ปีการศึกษา 2562
        • องค์ประกอบที่ 1 ด้านผลลัพธ์ผู้เรียน ปี62
        • องค์ประกอบที่ 2 การวิจัย ปี62
        • องค์ประกอบที่ 3 ด้านการบริการวิชาการ ปี62
        • องค์ประกอบที่ 4 ศิลปะวัฒนธรรมและความเป็นไทย ปี62
        • องค์ประกอบที่ 5 การบริหารจัดการ ปี62
      • ปีการศึกษา 2563
        • มาตรฐานที่ 1 ด้านผลลัพธ์ผู้เรียน ปี63
          • ตัวบ่งชี้ที่ 1.1 การบริหารจัดการหลักสูตรสาขาวิชาฯ 63
          • ตัวบ่งชี้ที่ 1.2 อาจารย์ประจำคณะที่มีคุณวุฒิปริญญาเอก 63
          • ตัวบ่งชี้ที่ 1.3 อาจารย์ประจำคณะที่มีตำแหน่งทางวิชาการ 63
          • ตัวบ่งชี้ที่ 1.4 การบริการนักศึกษาระดับปริญญาตรี 63
          • ตัวบ่งชี้ที่ 1.5 กิจกรรมนักศึกษาระดับปริญญาตรี 63
          • ตัวบ่งชี้ที่ 1.6 การส่งเสริมสมรรถนะและทักษะการใช้ภาษาอังกฤษ 63
          • ตัวบ่งชี้ที่ 1.7 การส่งเสริมสมรรถนะดิจิทัลสำหรับนักศึกษา 63
          • ตัวบ่งชี้ที่ 1.8 ผลการบริหารจัดการหลักสูตรสาขาวิชาโดยรวม 63
        • มาตรฐานที่ 2 การวิจัย ปี63
          • ตัวบ่งชี้ที่ 2.1 ระบบและกลไกการวิจัย 63
          • ตัวบ่งชี้ที่ 2.2 เงินสนับสนุนการวิจัย 63
          • ตัวบ่งชี้ที่ 2.3 ผลงานทางวิชาการ 63
        • มาตรฐานที่ 3 ด้านการบริการวิชาการ ปี63
          • ตัวบ่งชี้ 3.1 ระบบและกลไกการบริการวิชาการ 63
        • มาตรฐา่นที่ 4 ศิลปะวัฒนธรรมและความเป็นไทย ปี63
          • ตัวบ่งชี้ที่ 4.1 ระบบและกลไกด้านศิลปะวัฒนธรรมและความเป็นไทย 63
        • มาตรฐานที่ 5 การบริหารจัดการ ปี63
          • ตัวบงชี้ที่ 5.1 การบริหารของคณะ 63
            • ข้อที่ 1 แผนยุทธศาสตร์ 63
            • ข้อที่ 2 ต้นทุนต่อหน่วย 63
            • ข้อที่ 3 บริหารความเสี่ยง 63
            • ข้อที่ 4 หลักธรรมมาภิบาล 10 ประการ 63
            • ข้อที่ 5 การจัดการความรู้ ปี2563
            • ข้อที่ 6 แผนงานบุคคล ปี2563
            • ข้อที่ 7 การประกันคุณภาพ ปี2563
          • ตัวบ่งชี้ที่ 5.2 ระบบกำกับการประกันคุณภาพ 63
      • ปีการศึกษา 2564
        • มาตรฐานที่ 1 ด้านผลลัพธ์ผู้เรียน ปี64
          • ตัวบ่งชี้ที่ 1.1 การบริหารจัดการหลักสูตรสาขาวิชาฯ 64
          • ตัวบ่งชี้ที่ 1.2 อาจารย์ประจำคณะที่มีคุณวุฒิปริญญาเอก 64
          • ตัวบ่งชี้ที่ 1.3 อาจารย์ประจำคณะที่มีตำแหน่งทางวิชาการ 64
          • ตัวบ่งชี้ที่ 1.4 การบริการนักศึกษาระดับปริญญาตรี 64
          • ตัวบ่งชี้ที่ 1.5 กิจกรรมนักศึกษาระดับปริญญาตรี 64
          • ตัวบ่งชี้ที่ 1.6 การส่งเสริมสมรรถนะและทักษะการใช้ภาษาอังกฤษ 64
          • ตัวบ่งชี้ที่ 1.7 การส่งเสริมสมรรถนะดิจิทัลสำหรับนักศึกษา 64
          • ตัวบ่งชี้ที่ 1.8 ผลการบริหารจัดการหลักสูตรสาขาวิชาโดยรวม 64
        • มาตรฐานที่ 2 การวิจัย ปี64
          • ตัวบ่งชี้ที่ 2.1 ระบบและกลไกการวิจัย 64
          • ตัวบ่งชี้ที่ 2.2 เงินสนับสนุนการวิจัย 64
          • ตัวบ่งชี้ที่ 2.3 ผลงานทางวิชาการ 64
        • มาตรฐานที่ 3 ด้านการบริการวิชาการ ปี64
          • ตัวบ่งชี้ 3.1 ระบบและกลไกการบริการวิชาการ 64
        • มาตรฐานที่ 4 ศิลปะวัฒนธรรมและความเป็นไทย ปี64
          • ตัวบ่งชี้ที่ 4.1 ระบบและกลไกด้านศิลปะวัฒนธรรมและความเป็นไทย 64
        • มาตรฐานที่ 5 การบริหารจัดการ ปี64
          • ตัวบงชี้ที่ 5.1 การบริหารของคณะ 64
            • ข้อที่ 1 แผนยุทธศาสตร์ 64
            • ข้อที่ 2 ต้นทุนต่อหน่วย 64
            • ข้อที่ 3 บริหารความเสี่ยง 64
            • ข้อที่ 4 หลักธรรมมาภิบาล 10 ประการ 64
            • ข้อที่ 5 การจัดการความรู้ ปี64
            • ข้อที่ 6 แผนงานบุคคล ปี64
            • ข้อที่ 7 การประกันคุณภาพ ปี64
          • ตัวบ่งชี้ที่ 5.2 ระบบกำกับการประกันคุณภาพ 64
      • ปีการศึกษา 2565
        • มาตรฐานที่ 1 ด้านผลลัพธ์ผู้เรียน ปี65
          • ตัวบ่งชี้ที่ 1.1 การบริหารจัดการหลักสูตรสาขาวิชาฯ 65
          • ตัวบ่งชี้ที่ 1.2 อาจารย์ประจำคณะที่มีคุณวุฒิปริญญาเอก 65
          • ตัวบ่งชี้ที่ 1.3 อาจารย์ประจำคณะที่มีตำแหน่งทางวิชาการ 65
          • ตัวบ่งชี้ที่ 1.4 การบริการนักศึกษาระดับปริญญาตรี 65
          • ตัวบ่งชี้ที่ 1.5 กิจกรรมนักศึกษาระดับปริญญาตรี 65
          • ตัวบ่งชี้ที่ 1.6 การส่งเสริมสมรรถนะและทักษะการใช้ภาษาอังกฤษ 65
          • ตัวบ่งชี้ที่ 1.7 การส่งเสริมสมรรถนะดิจิทัลสำหรับนักศึกษา 65
          • ตัวบ่งชี้ที่ 1.8 ผลการบริหารจัดการหลักสูตรสาขาวิชาโดยรวม 65
        • มาตรฐานที่ 2 การวิจัย ปี65
          • ตัวบ่งชี้ที่ 2.1 ระบบและกลไกการวิจัย 65
          • ตัวบ่งชี้ที่ 2.2 เงินสนับสนุนการวิจัย 65
          • ตัวบ่งชี้ที่ 2.3 ผลงานทางวิชาการ 65
        • มาตรฐานที่ 3 ด้านการบริการวิชาการ ปี65
          • ตัวบ่งชี้ 3.1 ระบบและกลไกการบริการวิชาการ 65
        • มาตรฐานที่ 4 ศิลปะวัฒนธรรมและความเป็นไทย ปี65
          • ตัวบ่งชี้ที่ 4.1 ระบบและกลไกด้านศิลปะวัฒนธรรมและความเป็นไทย 65
        • มาตรฐานที่ 5 การบริหารจัดการ ปี65
          • ตัวบงชี้ที่ 5.1 การบริหารของคณะ 65
            • ข้อที่ 1 แผนยุทธศาสตร์ 65
            • ข้อที่ 2 ต้นทุนต่อหน่วย 65
            • ข้อที่ 3 บริหารความเสี่ยง 65
            • ข้อที่ 4 หลักธรรมมาภิบาล 10 ประการ 65
            • ข้อที่ 5 การจัดการความรู้ ปี65
            • ข้อที่ 6 แผนงานบุคคล ปี65
            • ข้อที่ 7 การประกันคุณภาพ ปี65
          • ตัวบ่งชี้ที่ 5.2 ระบบกำกับการประกันคุณภาพ 65
    • ผลการประเมินการประกันคุณภาพการศึกษา
      • ปีการศึกษา 2562
      • ปีการศึกษา 2563
      • ปีการศึกษา 2564

มาตรฐานที่ 5 ด้านการบริหารจัดการ

ตัวบ่งชี้ที่ 5.1 การบริหารของคณะเพื่อการกำกับติดตามผลลัพธ์ตามพันธกิจ กลุ่มสถาบันและเอกลักษณ์ของคณะ

ข้อที่ 3 ดำเนินงานตามแผนบริหารความเสี่ยง ที่เป็นผลจากการวิเคราะห์และระบุปัจจัยเสี่ยงที่เกิดจากปัจจัยภายนอก หรือปัจจัยที่ไม่สามารถควบคุมได้ที่ส่งผลต่อการดำเนินงานตามพันธกิจของคณะและให้ระดับความเสี่ยงลดลงจากเดิม ปี 2563

ผลการดำเนินงานและผลการประเมินตนเอง

3.1 การดำเนินงานบริหารความเสี่ยงคณะครุศาสตร์

การดำเนินการด้านการบริหารความเสี่ยงของคณะครุศาสตร์ เป็นกระบวนการดำเนินงานบริหารจัดการความเสี่ยงที่คณะครุศาสตร์ปฏิบัติอย่างเป็นระบบและต่อเนื่องเพื่อช่วยให้หน่วยงานลดเหตุการณ์ต่างๆของแต่ละโอกาสที่จะเกิดความเสียหายต่อหน่วยงาน ให้ระดับของความเสียหายและขนาดของความเสียหายที่จะเกิดขึ้นในอนาคต อยู่ในระดับที่หน่วยงานยอมรับได้ การประเมินได้ การควบคุมได้ ตลอดจนการตรวจสอบเป็นไปอย่างมีระบบ โดยคำนึงถึงการบรรลุวัตถุประสงค์หรือเป้าหมายของคณะครุศาสตร์เป็นสำคัญ ซึ่งคณะครุศาสตร์ได้ดำเนินการศึกษาและให้ความสำคัญกับการวางแผนบริหารความเสี่ยงภายในหน่วยงานซึ่งเป็นที่มาของการวิเคราะห์ความเสี่ยงและระบุปัจจัยเสี่ยงที่เกิดจากปัจจัยภายนอกหรือปัจจัยที่ไม่สามารถควบคุมได้ ที่ส่งผลการดำเนินงานของคณะครุศาสตร์และพันธกิจของคณะครุศาสตร์ในแต่ละด้าน และคณะครุศาสตร์ได้ดำเนินการแต่งตั้งคณะกรรมการบริหารความเสี่ยง (EDU5.1-3-1) เพื่อจัดทำแผนบริหารความเสี่ยงประจำปีงบประมาณ (EDU5.1-3-2) โดยวิเคราะห์และระบุปัจจัยเสี่ยงที่ส่งผลกระทบต่อการดําเนินงานของคณะครุศาสตร์ ตามยุทธศาสตร์และพันธกิจของคณะ ทั้งนี้เพื่อช่วยให้หน่วยงานลดเหตุการณ์ต่างๆของแต่ละโอกาสที่จะเกิดความเสียหายต่อหน่วยงาน (EDU5.1-3-4) โดยมีการวิเคราะห์เพื่อระบุปัจจัยความเสี่ยงในแต่ละด้าน ซึ่งมีทั้งหมด 6 ด้าน ตลอดจนดำเนินการกำกับติดตาม ประเมินผลการควบคุมภายในและบริหารความเสี่ยง และรายงานผลการดำเนินงานในระดับคณะ (EDU5.1-3-6) และรายงานผลต่อมหาวิทยาลัยโดยมีศูนย์ตรวจสอบภายใน (EDU5.1-3-5) รับผิดชอบในการรายงานภาพรวมอธิการบดีต่อไป

3.2 ดำเนินการวิเคราะห์ปัจจัยเสี่ยง 6 ด้าน

คณะกรรมการได้ปฏิบัติงานเพื่อวิเคราะห์และระบุปัจจัยเสี่ยงที่ส่งผลต่อการดําเนินงานของคณะครุศาสตร์ ตามยุทธศาสตร์และพันธกิจของคณะครุศาสตร์ โดยมีการวิเคราะห์เพื่อระบุปัจจัยความเสี่ยงในแต่ละด้านตามที่กำหนด ซึ่งมีทั้งหมด 6 ด้าน ดังนี้

1. ความเสี่ยงด้านทรัพยากรภายในหน่วยงาน

2. ความเสี่ยงด้านยุทธศาสตร์ หรือกลยุทธ์ของมหาวิทยาลัย

3. ความเสี่ยงด้านนโยบายการบริหาร กฎหมาย ระเบียบ ข้อคับที่เกี่ยวข้อง

4. ความเสี่ยงด้านการปฏิบัติงาน

5. ความเสี่ยงด้านบุคลากรและความเสี่ยงด้านธรรมาภิบาล

6. ความเสี่ยงจากเหตุการณ์ภายนอก

โปรดคลิกที่ภาพเพื่อดูไฟล์เนื้อหา

เอกสารหมายเลข EDU5.1-3-7

ตารางวิเคราะห์ความเสี่ยงตามแผนบริหารความเสี่ยง ปีการศึกษา 2563

โปรดคลิกที่ภาพเพื่อดูไฟล์เนื้อหา

เอกสารหมายเลข EDU5.1-3-8

ตารางรายงานผลการดำเนินงานตามแผนบริหารความเสี่ยง ปีการศึกษา 2563

3.3 ผลการวิเคราะห์

ตามขั้นตอนการปฏิบัติตามแผนบริหารความเสี่ยง หลังจากผ่านการวิเคราะห์เหตุปัจจัยต่างที่มีโอกาสที่จะเกิดขึ้นในอนาคตอันใกล้ พร้อมทั้งระบุปัจจัยเสี่ยงทั้งปัจจัยภายนอก และปัจจัยที่ไม่สามารถควบคุมได้ คณะครุศาสตร์ได้ดำเนินการตามแผนการบริหารความเสี่ยง และได้ดำเนินการรายงานการประเมินองค์ประกอบของการควบคุมความเสี่ยง สิ้นสุดตามกรอบระยะเวลา ณ วันที่ 31 มีนาคม พ.ศ. 2564 ซึ่งมีองค์ประกอบของการควบคุมและผลการประเมิน ดังนี้

1. สภาพแวดล้อมการควบคุม ผู้บริหารมีแนวนโยบายในการควบคุม เพื่อให้เกิดทัศนคติที่ดี ต่อการควบคุมภายใน โดยให้ความสำคัญกับความซื่อสัตย์ จริยธรรมและความโปร่งใสในการดำเนินงาน มีการบริหารจัดการที่สอดคล้องกับหลักธรรมาภิบาล มีการกำหนดแนวทางการบริหารและโครงสร้างการบริหารที่ชัดเจนต่อการปฏิบัติงานที่ถูกต้องรวมทั้งการปฏิบัติตนที่เป็นแบบอย่างบุคลากรเข้าใจขอบเขตอำนาจหน้าที่ รวมทั้งมีความรู้ความสามารถและทักษะในการปฏิบัติงาน ตามที่ได้รับหมาย

ผลการประเมิน สภาพแวดล้อมการควบคุมภายในของคณะครุศาสตร์ โดยรวม มีความเหมาะสมและมีส่วนทำให้การควบคุมภายในมีประสิทธิผล สอดคล้องกับหลักเกณฑ์ที่กระทรวงการคลังกำหนด มีการกำหนดขอบเขตหน้าที่ความรับผิดชอบให้เจ้าหน้าที่ผู้ปฏิบัติงานแต่ละตำแหน่งไว้อย่างชัดเจน

2. การประเมินความเสี่ยง มีการกำหนดวัตถุประสงค์และเป้าหมายการดำเนินงานของทุกกลุ่ม และวัตถุประสงค์ระดับกิจกรรมที่ชัดเจน สอดคล้องและเชื่อมโยงกันในการที่จะทำงานให้สำเร็จด้วยงบประมาณและทรัพยากรที่กำหนดไว้อย่างเหมาะสม ผู้บริหารมีการระบุความเสี่ยง ทั้งจากปัจจัยภายใน และปัจจัยภายนอกที่อาจมีผลกระทบต่อการบรรลุ ผลสำเร็จตามวัตถุประสงค์

ผลการประเมิน คณะครุศาสตร์ มีการประเมินความเสี่ยงโดยนำระบบการบริหารความเสี่ยงมาใช้ และมีการจัดการความเสี่ยงต่าง ๆ จากผลการประเมินอย่างเป็นระบบ และกำหนดแนวทางการป้องกันความเสี่ยงที่อาจเกิดขึ้น

3. กิจกรรมควบคุม คณะครุศาสตร์มีนโยบาย และวิธีปฏิบัติงานที่ทำให้มั่นใจว่าเมื่อนำไปปฏิบัติแล้วจะเกิดผลสำเร็จ ตามที่ฝ่ายบริหารกำหนดไว้ กิจกรรมเพื่อการควบคุมจะชี้ให้ผู้ปฏิบัติงาน เห็นความเสี่ยงที่เกิดขึ้นในการปฏิบัติงาน เพื่อให้เกิดความระมัดระวังและสามารถปฏิบัติงานให้สำเร็จตามวัตถุประสงค์

ผลการประเมิน ในภาพรวมของคณะครุศาสตร์มีการควบคุมที่เหมาะสมเพียงพอและสอดคล้องกับกระบวนการบริหารความเสี่ยงตามสมควร โดยผู้บริหารตระหนักว่าระบบควบคุมภายในเป็นส่วนหนึ่งของการบริหารจัดการปกติจึงมีการกำกับดูแลให้มีการปฏิบัติอย่างเคร่งครัด

4. สารสนเทศและการสื่อสาร มีระบบข้อมูลสารสนเทศที่เกี่ยวเนื่องกับการปฏิบัติงานเหมาะสมกับความต้องการของผู้ใช้และมีการสื่อสาร ไปยังผู้บริหารและผู้มีส่วนเกี่ยวข้องในรูปแบบที่เหมาะสม ช่วยให้ผู้รับสารสนเทศสามารถนำไปใช้อย่างมีประสิทธิภาพประสิทธิผลและบรรลุวัตถุประสงค์ของคณะ

ผลการประเมิน ระบบสารสนเทศและการสื่อสารของคณะครุศาสตร์มีความเหมาะสม คือมีระบบสารสนเทศที่ใช้ในงานได้อย่างครอบคลุมภาระงาน รวมทั้งการจัดรูปแบบการสื่อสารที่ชัดเจน ทันเวลา และสะดวกต่อผู้ใช้ ผ่านระบบเครือข่ายทั้งยังได้จัดทำสื่อประชาสัมพันธ์ในรูปแบบต่างๆ เผยแพร่ทั้งภายในและภายนอกคณะ

5. กิจกรรมการติดตามผล มีการติดตามประเมินผลการควบคุมภายใน และประเมินคุณภาพการปฏิบัติงาน โดยกำหนดวิธีปฏิบัติงาน เพื่อติดตามการปฏิบัติตามระบบควบคุมภายในอย่างต่อเนื่อง และเป็นส่วนหนึ่งของกระบวนการปฏิบัติงานตามปกติของผู้บริหารผู้เกี่ยวข้อง และมีการประเมินผล

ผลการประเมิน ระบบการติดตามประเมินผลของคณะครุศาสตร์ มีความเหมาะสมโดยผู้บริหารมี การติดตามการปฏิบัติตามระบบควบคุมภายในอย่างต่อเนื่อง นอกจากคณะกรรมการบริหารความเสี่ยงคณะครุศาสตร์ได้มีการประชุมร่วมกันเพื่อให้การบริหารความเสี่ยงในภาพรวมของคณะครุศาสตร์เป็นไปด้วยความเรียบร้อยและมีประสิทธิภาพ โดยดำเนินการทบทวนผลการดำเนินงานการบริหารความเสี่ยงและควบคุมภายใน ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2563 ว่าความเสี่ยงด้านใดที่ยังต้องดำเนินการบริหารความเสี่ยงและควบคุมภายในอย่างต่อเนื่อง พร้อมทั้งดำเนินการวิเคราะห์และระบุความเสี่ยง ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2564 โดยวิเคราะห์ปัจจัยที่ส่งผลกระทบหรือสร้างความล้มเหลว ลดโอกาสที่จะบรรลุเป้าหมายของคณะให้ครอบคลุมตามพันธกิจ และยุทธศาสตร์ได้แก่ ความเสี่ยงที่อาจเกิดขึ้นจากปัจจัยภายนอก ความเสี่ยงที่อาจเกิดขึ้นจากการกำหนดกลยุทธ์องค์กรซึ่งมีผลกระทบทำให้กลยุทธ์องค์กรที่วางไว้ไม่ประสบผลสำเร็จตามเป้าหมาย และความเสี่ยงที่อาจเกิดขึ้นจากการดำเนินงานของคณะ ซึ่งคณะกรรมการได้มีการระบุประเด็นความเสี่ยงที่อาจเกิดขึ้นเพื่อป้องกันมิให้มีโอกาสเกิดความเสี่ยง (Likelihood) ที่จะทำให้เกิดผลกระทบ (Impact) ต่อการดำเนินงานหรือพันธกิจของคณะครุศาสตร์ในแต่ละด้าน ( EDU5.1-3-4 และ EDU5.1-3-5 )

3.4 เอกสารหลักฐาน

1. เอกสารหมายเลข EDU5.1-3-1 เอกสารคำสั่งแต่งตั้งคณะกรรมการบริหารความเที่ยงที่ 275.2563

2. เอกสารหมายเลข EDU5.1-3-2 เอกสารแผนบริหารความเสี่ยง Risk Management

3. เอกสารหมายเลข EDU5.1-3-3 เอกสารคำสั่งแต่งคณะกรรมการบริหารมหาวิทยาลัย 0076.2564

4. เอกสารหมายเลข EDU5.1-3-4 เอกสารรายงานรายองค์ประกอบการควบคุมภายใน ปค.4

5. เอกสารหมายเลข EDU5.1-3-5 เอกสารรายงานประเมิลผลการควบคุม แบบ ปค.5

6. เอกสารหมายเลข EDU5.1-3-6 รายงานการประชุมคณะกรรมการบริหารคณะครุศาสตร์

7. เอกสารหมายเลข EDU5.1-3-7 ตารางสรุปการวิเคราะห์ความเสี่ยงตามแผนบริหารความเสี่ยง ปีการศึกษา 2563

8. เอกสารหมายเลข EDU5.1-3-8 ตารางรายงานผลการดำเนินงานตามแผนบริหารความเสี่ยง ปีการศึกษา 2563

คณะครุศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏสุรินทร์ (Faculty of Education, Surindra Rajabhat University) 

ปีการศึกษา 2565

Report abuse
Page details
Page updated
Report abuse