ตัวบ่งชี้ที่ 1.1 : การบริหารจัดการหลักสูตรเพื่อพัฒนาผลลัพธ์ผู้เรียน

ชนิดของตัวบ่งชี้ : กระบวนการ

เป้าหมาย : 6 ข้อ

ผลการดำเนินการ

ในปีการศึกษา 2563 คณะครุศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏสุรินทร์ ได้วางระบบและกลไกการบริหารจัดการหลักสูตรเพื่อพัฒนาผลลัพธ์ผู้เรียน โดยมีผลการดำเนินงานครบ 6 ข้อ ดังนี้

1. คณะมีการกำหนดนโยบายและทิศทางการผลิตบัณฑิต การพัฒนาผู้เรียนที่ตอบสนองยุทธศาสตร์ชาติ ความต้องการจำเป็นของสังคม ชุมชน ภาครัฐ ภาคเอกชน และประเทศ ตามระดับความเชี่ยวชาญตามศาสตร์ของคณะ

คณะครุศาสตร์ ได้มีการจัดทำแผนปฏิบัติราชการประจำปี ภายใต้กรอบแผนยุทธศาสตร์ของคณะครุศาสตร์ พ.ศ. 2560-2564 และได้ดำเนินการตามระเบียบมหาวิทยาลัยราชภัฏสุรินทร์ เรื่อง หลักเกณฑ์และวิธีการบริหารจัดการหลักสูตร พ.ศ.2563 โดยได้กำหนดปัจจัยในการพัฒนาหลักสูตรไว้ดังนี้

1. เป็นหลักสูตรที่เป็นความต้องการของท้องถิ่น สังคม และตลาดแรงงาน โดยคาดว่าจะมีผู้เรียนตามแผนและสอดคล้องกับการเปลี่ยนแปลงด้านต่างๆ ในอนาคต หรือตอบสนองต่อนโยบายการบริหารและการพัฒนางานด้านวิชาการของคณะครุศาสตร์

2. เป็นหลักสูตรที่มีความพร้อมสำหรับการผลิตบัณฑิตให้มีคุณภาพและเป็นไปตามเกณฑ์มาตรฐานหลักสูตร เกณฑ์มาตรฐานวิชาชีพ และเกณฑ์มาตรฐานอื่นๆ ที่เกี่ยวข้อง

3. เป็นหลักสูตรที่ส่งผลให้เกิดความคุ้มค่าตามนโยบายของมหาวิทยาลัย

(หมายเลขเอกสาร EDU1.1-1-1) ระเบียบมหาวิทยาลัยว่าด้วยหลักเกณฑ์และวิธีการบริหารจัดการหลักสูตร พ.ศ.2562

คณะครุศาสตร์ดำเนินการจัดทำแผนพัฒนาหลักสูตร โดยการพัฒนาหลักสูตรทั้งกรณีหลักสูตรใหม่หรือหลักสูตรปรับปรุง ต้องบรรจุในแผนพัฒนาหลักสูตร โดยการพิจารณาอนุมัติหลักสูตร โดยผ่านการพิจาณาจากคณะกรรมการบริหารคณะ(หมายเลขเอกสาร EDU1.1-1-2) แผนพัฒนาหลักสูตรครุศาสตรบัณฑิต

2. คณะมีระบบและกลไก กำกับการพัฒนาหลักสูตรจนสามารถเปิดหลักสูตรที่ตอบสนองต่อยุทธศาสตร์ชาติ และความต้องการของประเทศโดยการมีส่วนร่วมของชุมชน สังคมและสถานประกอบการ โดยมีกระบวนการรับฟังและสร้างปฏิสัมพันธ์กับผู้มีส่วนได้ส่วนเสียเพื่อค้นหาความต้องการและข้อกำหนดด้านหลักสูตร

คณะครุศาสตร์ มีระบบและกลไกการเปิดหลักสูตรและปรับปรุงหลักสูตรตามประกาศมหาวิทยาลัยราชภัฏสุรินทร์ เรื่อง ระบบและกลไกการเปิดหลักสูตรและการปรับปรุงหลักสูตรอย่างมีระบบเป็นลำดับขั้นตอน โดยหลักสูตรที่จะดำเนินการพัฒนาใหม่หรือหลักสูตรฉบับปรับปรุงต้องบรรจุในแผนพัฒนาหลักสูตร และในการพิจารณาอนุมัติหลักสูตรมหาวิทยาลัยจะต้องคำนึงถึงปัจจัยในการพัฒนาหลักสูตรไว้ดังนี้

1. เป็นหลักสูตรที่มีความต้องการของท้องถิ่น สังคม และตลาดแรงงาน โดยคาดว่าจะมีผู้เรียนตามแผนและสอดคล้องกับการเปลี่ยนแปลงด้านต่างๆ ในอนาคต

2. เป็นหลักสูตรที่มีความพร้อมสำหรับการผลิตบัณฑิตให้มีคุณภาพและเป็นไปตามเกณฑ์มาตรฐานหลักสูตรระดับอุดมศึกษา กรอบมาตรฐานคุณวุฒิแห่งชาติระดับอุดมศึกษา เกณฑ์มาตรฐานวิชาชีพ และเกณฑ์มาตรฐานอื่นๆ ที่เกี่ยวข้อง

3. เป็นหลักสูตรที่ส่งผลให้เกิดความคุ้มค่าตามนโยบายของมหาวิทยาลัย

ในการพัฒนาหลักสูตร หลักสูตร คณะ จะต้องดำเนินการประเมินความต้องการจำเป็นของหลักสูตรให้สอดคล้องกับยุทธศาสตร์ชาติ ๒๐ ปี แผนพัฒนาเศรษฐกิจและสังคมแห่งชาติ พันธกิจของมหาวิทยาลัย และความต้องการของท้องถิ่น และมีการแต่งตั้งคณะกรรมการพัฒนาหลักสูตรที่ประกอบด้วย คณะกรรมการพัฒนาหลักสูตรประกอบด้วย อาจารย์ผู้รับผิดชอบหลักสูตร ผู้ทรงคุณวุฒิหรือผู้เชี่ยวชาญในสาขาวิชานั้นๆ ซึ่งเป็นบุคคลภายนอก คณะกรรมการวิพากษ์หลักสูตร ประกอบด้วย อาจารย์ผู้รับผิดชอบหลักสูตร ผู้ทรงคุณวุฒิหรือผู้เชี่ยวชาญในสาขาวิชานั้นๆ ซึ่งเป็นบุคคลภายนอก ผู้มีส่วนได้ส่วนเสีย เช่น ตัวแทนสถานประกอบการ ผู้ใช้บัณฑิต ศิษย์เก่า เป็นต้น

(หมายเลขเอกสาร EDU1.1-2-1) ประกาศมหาวิทยาลัยราชภัฏสุรินทร์ เรื่อง ระบบและกลไกการเปิดหลักสูตรและการปรับปรุงหลักสูตร พ.ศ. ๒๕๖๓

(หมายเลขเอกสาร EDU1.1-2-2) คู่มือระบบและกลไกการประกันคุณภาพการศึกษา ม.ราชภัฏสุรินทร์ ปีการศึกษา 2558

3. คณะมีหลักสูตรหรือรายวิชาที่เป็นความร่วมมือกับสถานประกอบการ/หน่วยงานผู้ใช้บัณฑิต ขยายไปยังท้องถิ่นชุมชน หรือหลักสูตรแบบบูรณาการศาสตร์ทั้งระดับปริญญาบัณฑิตหรือระดับบัณฑิตศึกษาในแต่ละคณะ

คณะครุศาสตร์ มีหลักสูตรหรือรายวิชาที่เป็นความร่วมมือกับสถานประกอบการ คณะครุศาสตร์ได้กำหนดรายวิชาที่เป็นความร่วมมือได้แก่ รายวิชาการฝึกปฏิบัติงานวิชาชีพระหว่างเรียน 1-4 ของหลักสูตร 4 ปี และรายวิชาการฝึกปฏิบัติวิชาชีพระหว่างเรียน 1 (ขั้นการสังเกตการสอน) รายวิชาการฝึกปฏิบัติวิชาชีพระหว่างเรียน 2 (ขั้นทดลองสอน) และรายวิชาการปฏิบัติการสอนในสถานศึกษา 1-2 (ขั้นการปฏิบัติการสอนในสถานศึกษา) ของหลักสูตร 5 ปี ซึ่งมีการควบคุม กำกับ ติดตาม นักศึกษาจากฝ่ายฝึกประสบการณ์วิชาชีพครูโดยคณบดีคณะครุศาสตร์ และอาจารย์ประจำหลักสูตรทุกหลักสูตรที่ทำหน้าที่เป็นอาจารย์นิเทศก์ให้กับนักศึกษา โดยมีผู้บริหารสถานศึกษา ครูพี่เลี้ยง และบุคลากรของทางโรงเรียนดูแลในส่วนที่นักศึกษาเข้าฝึกปฏิบัติการสอนในโรงเรียน ทั้งนี้คณะครุศาสตร์ยังมีการจัดกิจกรรม โครงการต่างๆให้หน่วยงานผู้ใช้บัณฑิตขยายไปยังท้องถิ่นชุมชน ได้แก่

1. หลักสูตรครุศาสตรบัณฑิต สาขาวิชาเทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อการศึกษา เป็นโครงบริการวิชาการแก่สังคมร่วมกับทางโรงเรียน คือโครงการบริการวิชาการแก่สังคม “ICT For Education” ครั้งที่ 5 (หมายเลขเอกสาร EDU1.1-3-1)

2. หลักสูตรครุศาสตรบัณฑิต สาขาวิชาการประถมศึกษา เป็นโครงบริการวิชาการแก่สังคมร่วมกับทางโรงเรียน คือโครงการจิตอาสารักษ์โลกและสิ่งแวดล้อม (หมายเลขเอกสาร EDU1.1-3-2)

3. หลักสูตรครุศาสตรบัณฑิต สาขาวิชาการศึกษาปฐมวัย เป็นโครงการที่สาขาจัดโครงการให้กับโรงเรียน คือโครงการศึกษาดูงานการจัดการเรียนการสอน (หมายเลขเอกสาร EDU1.1-3-3)

4. หลักสูตรครุศาสตรบัณฑิต สาขาวิชาพลศึกษา เป็นโครงการที่สาขาจัดโครงการให้กับโรงเรียน คือโครงการการทดสอบทักษะกีฬาฟุตบอล-นักเรียน-อบต.โชคนาสาม (หมายเลขเอกสาร EDU1.1-3-4)

5. หลักสูตรครุศาสตรบัณฑิต สาขาวิชาพลศึกษา เป็นโครงการที่สาขาจัดโครงการให้กับโรงเรียน คือโครงการแบบทดสอบสมรรถภาพทางกายทั่วไป-นักเรียน-อบต.โชคนาสาม (หมายเลขเอกสาร EDU1.1-3-5)

6. หลักสูตรครุศาสตรบัณฑิต สาขาวิชาพลศึกษา เป็นโครงการที่สาขาจัดโครงการให้กับโรงเรียน คือโครงการ-PE-อาสา-ปันสุขเพื่อน้อง (หมายเลขเอกสาร EDU1.1-3-6)

7. หลักสูตรครุศาสตรบัณฑิต สาขาวิชาการศึกษาปฐมวัย เป็นโครงการที่สาขาจัดโครงการให้กับโรงเรียน คือโครงการจัดสภาพแวดล้อมศูนย์พัฒนาเด็กเล็กต้นแบบโดยการมีส่วนร่วม (หมายเลขเอกสาร EDU1.1-3-7)

8. คณะครุศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏสุรินทร์ ดำเนินโครงการบริการวิชาการให้กับโรงเรียน คือโครงการพัฒนาคุณภาพการศึกษาและการพัฒนาท้องถิ่นโดยมีสถาบันอุดมศึกษาเป็นพี่เลี้ยง (หมายเลขเอกสาร EDU1.1-3-8)

4. ทุกหลักสูตรต้องมีการกำหนดผลลัพธ์การเรียนรู้ที่ครอบคลุมทั้ง 3 ด้าน ซึ่งกำหนดในมาตรฐานการอุดมศึกษา ได้แก่ การเป็นบุคคลที่มีความรู้ความสามารถ ผู้ร่วมสร้างสรรค์นวัตกรรม และพลเมืองที่เข้มแข็ง ให้สอดคล้อง กับวิสัยทัศน์ และจุดเน้นของหลักสูตร

ทุกหลักสูตรในคณะครุศาสตร์ได้มีการกำหนดมาตรฐานผลการเรียนรู้ตามกรอบมาตรฐานคุณวุฒิระดับอุดมศึกษาแห่งชาติ 5 ด้าน ซึ่งมีความสอดคล้องกับผลลัพธ์การเรียนรู้ทั้ง 3 ด้าน และได้ระบุลงในเล่มหลักสูตร (มคอ.2) (หมายเลขเอกสาร EDU1.1-4-1) มคอ.2 - รายละเอียดของหลักสูตร , พร้อมรายงานผลการดำเนินงานผลลัพธ์ผู้เรียนของหลักสูตร (มคอ.7) (หมายเลขเอกสาร EDU1.1-4-2) มคอ.7 - รายละเอียดของหลักสูตร โดยได้รับการตรวจประเมินการประกันคุณภาพการศึกษาภายในระดับหลักสูตร ซึ่งพิจารณาความสอดคล้องดังนี้

5. มีระบบการกำกับติดตามหลักสูตรให้เป็นไปตามเกณฑ์มาตรฐานหลักสูตรระดับอุดมศึกษา กรอบมาตรฐานคุณวุฒิแห่งชาติระดับอุดมศึกษา และมาตรฐานวิชาชีพ และรายงานการดำเนินการตามผลลัพธ์ผู้เรียนทั้ง 3 ด้าน สำหรับผู้เรียนที่อยู่ในระบบการศึกษาแบบให้ปริญญา และรายงานผลการดำเนินการต่อคณะกรรมการประจำคณะ อย่างน้อยปีละหนึ่งครั้งภายใน 90 วัน นับแต่สิ้นปีการศึกษา

คณะครุศาสตร์ ได้ดำเนินการตามระบบประกันคุณภาพการศึกษาของคณะกรรมการการอุดมศึกษา (สกอ.) และคู่มือประกันคุณภาพการศึกษาภายใน รอบที่หนึ่ง ในปีการศึกษา 2563 มีหลักสูตรที่อยู่ในเกณฑ์ที่ต้องได้รับการประเมินคุณภาพการศึกษาภายใน จำนวน 8 หลักสูตร แบ่งเป็นระดับปริญญาตรี 5 หลักสูตร ประกาศนียบัตร 1 หลักสูตร ระดับปริญญาโท 2 หลักสูตร ตามองค์ประกอบการประกันคุณภาพคุณภาพการศึกษาระดับหลักสูตรจำนวน 6 องค์ประกอบ 13 ตัวบ่งชี้ ทั้งนี้ คณะครุศาสตร์ ได้มีการแต่งตั้งคณะกรรมการประกันคุณภาพการศึกษาภายใน ซึ่งประกอบด้วย คณบดี รองคณบดีฝ่ายต่างๆ อาจารย์ รวมถึงเจ้าหน้าที่และบุคลากรที่ที่รับผิดชอบด้านวิชาการและการประกันคุณภาพการศึกษา ทำหน้าที่วางระบบและกลไกประกันคุณภาพ ควบคุม กำกับ ติดตามและให้คำปรึกษาเกี่ยวกับการดำเนินงานประกันคุณภาพการศึกษาภายในระดับปลักสูตร โดยได้มีการประชุมหารือและเสนอแนวทางการดำเนินงานประกันคุณภาพหลักสูตรให้ โดยได้ดำเนินการให้ทางหลักสูตรจัดทำรายงานการดำเนินงาน แนวทางการประเมินการประกันคุณภาพการศึกษาระดับหลักสูตร การรายงานและส่งผลการประเมิน กระบวนการและวิธีการประเมิน ค่าใช้จ่าย/อัตราค่าตอบแทนในการประเมิน และส่งข้อมูลผ่านระบบ CHE QA Online การจัดทำแผนพัฒนาคุณภาพ และปฏิทินการดำเนินงานประกันคุณภาพการศึกษาภายใน ระดับหลักสูตร

การกำกับติดตาม และตรวจสอบคุณภาพ คณะครุศาสตร์ กำหนดปฏิทินการตรวจสอบการดำเนินงานประกันคุณภาพการศึกษาภายใน ปีการศึกษา 2563 โดยกำหนดให้ผู้รับผิดชอบ รายงานผลการดำเนินงานรอบ 6 เดือน ต่อคณะกรรมการประกันคุณภาพภายในให้ทราบถึงปัญหาปัญหา อุปสรรคในการดำเนินงาน เพื่อให้คณะกรรมการเสนอแนะแนวทางปรับปรุงการดำเนินงานให้สามารถบรรลุเป้าหมาย

การประเมินคุณภาพ คณะครุศาสตร์ กำหนดให้ทุกหลักสูตรดำเนินการประเมินคุณภาพการศึกษาในระดับหลักสูตร ตามแนวทางการดำเนินงานประกันคุณภาพการศึกษา ระดับหลักสูตร ซึ่งกำหนดให้หลักสูตรรับการตรวจประเมินคุณภาพการศึกษาภายในระดับหลักสูตร ระหว่างวันที่ 5 กรกฎาคม – 12 กรกฎาคม 2564 ผ่านทางระบบ CHE QA Online โดยมีแนวทางการดำเนินงานระบบฐานข้อมูล CHE QA Online ประจำปีการศึกษา 2563 สำหรับหลักสูตร เพื่อให้เกิดความชัดเจนในการดำเนินงานระบบฐานข้อมูล CHE QA Online ผู้รับผิดชอบระบบ CHE QA Online ของสถาบันส่งรายงานผลการประเมินคุณภาพภายในที่ประธานคณะกรรมการประเมินได้รับรองผลแล้ว ให้สำนักงานคณะกรรมการอุดมศึกษาผ่านระบบ CHE QA Online และหน่วยงานต้นสังกัดภายใน 120 วันนับจากวันสิ้นปีการศึกษาของปีที่รับการประเมิน

(หมายเลขเอกสาร EDU1.1-5-1) มคอ.7 - รายละเอียดของหลักสูตร ,

(หมายเลขเอกสาร EDU1.1-5-2) คู่มือระบบและกลไกการประกันคุณภาพการศึกษา ม.ราชภัฏสุรินทร์ ปีการศึกษา 2558

6.มีการทบทวนผลการดำเนินการและนำข้อเสนอแนะจากคณะกรรมการประจำคณะมาปรับปรุงพัฒนาการบริหารจัดการหลักสูตรให้เกิดการพัฒนาผลลัพธ์ผู้เรียนยิ่งขึ้น

ผลการประเมินและข้อเสนอแนะของคณะกรรมการจากการประเมินคุณภาพการศึกษาภายในระดับคณะ ในปีการศึกษา 2562 ได้มีการนำข้อเสนอแนะจากคณะกรรมการประเมินและข้อเสนอแนะจากคณะกรรมการประจำคณะครุศาสตร์ มาจัดทำแนวทางการปรับปรุงคุณภาพในระดับคณะ ในการประชุมครั้งที่ 4/2563 เมื่อวันที่ 28 สิงหาคม 2563 เพื่อพิจารณา ซึ่งที่ประชุมมีมติเห็นชอบแนวทางการปรับปรุงคุณภาพระดับคณะ โดยมีการปรับปรุงพัฒนาตามข้อเสนอแนะ

ผลการปรับปรุงคุณภาพการศึกษาระดับคณะ คณะครุศาสตร์ได้นำแนวทางการปรับปรุงคุณภาพที่ได้รับความเห็นชอบการประชุมคณะกรรมการประจำคณะครุศาสตร์ เป็นแนวทางการดำเนินงานในระดับคณะ ในปีการศึกษา 2563

จากผลการประเมินปีการศึกษา 2562 คณะครุศาสตร์ ได้ดำเนินการตามแนวทางที่ได้รับข้อเสนอแนะจากคณะกรรมการประเมินคุณภาพการศึกษาระดับคณะ และข้อเสนอแนะของคณะกรรมการประเมินทั้งหมด โดยมีแผนการดำเนินการที่ชัดเจน และมีการกำกับติดตามให้ผลการดำเนินงานเป็นไปตามข้อเสนอแนะทุกข้อ

(หมายเลขเอกสาร EDU1.1-6-1) รายงานการประชุมคณะกรรมการบริหารคณะครุศาสตร์ , (หมายเลขเอกสาร EDU1.1-6-2) แผนยุทธศาสตร์คณะครุศาสตร์