6-1-2學校輔導設施與設備
6-1-2學校輔導設施與設備
一、規劃溫馨而人性化輔導環境:
(一)設有「諮商室」：符合諮商室設置標準。樓地板面積304平方公尺，心理諮商室面積22平方公尺，裝有窗簾，隱密性佳，設有緊急照明燈、警鈴、資料儲放設備，有獨立出入口。
+佐證資料:諮商室設置標準/諮商室團輔室及輔導設備器材
(二)設有「團輔室」：團體輔導室鋪設木質地板。面積60平方公尺，該處場所光線充足、有獨立出入口，窗戶裝有窗簾，隱密性佳。
(三)設有「哆啦A夢」信箱：幫助小朋友面對生活的疑惑和難題，讓哆啦A夢幫忙提供解決方法。
+佐證資料:哆啦A夢信箱
(四)辦公室內外擺放小盆栽，進出師生皆喜歡駐足觀賞，甚至澆水，無形中連帶有園藝治療及紓壓效果。
二、購置完善的輔導設備與器材:
(一)輔導類書籍和影音媒體，設登記簿以開放教師外借教學運用；多數書籍已轉往圖書館管理，更方便使用。
+佐證資料:輔導書籍及影音媒體
(二)二級輔導用的各項媒材：藝術治療媒材、遊戲治療器材、創造性媒材、益智性遊戲治療器材、各種棋類活動、情緒卡、桌遊…等，一應俱全。增加運動型及其他輔導用器材如沙包、帳篷等。
+佐證資料:輔導媒材一覽表
(三)器材以輔導室內學生諮商輔導使用為主，定期由專輔老師進行維護及檢核；所有資源皆與向陽學園和學校老師共享。
三、建檔維護學生輔導資料
(一)輔導組長為全校個案(含特教)總管理者，特教組為向陽學園學生個案管理者，互相支援，整合全校個案，統籌管理。
(二)一級輔導由導師管理，資料記錄登錄在校務行政系統，開放相關人員(輔導住任、資料組、輔導組、專輔教師)閱讀權限。認輔教師的輔導記錄，由輔導組長管理。
+佐證資料:導師及認輔老師輔導紀錄
(三)二級輔導以上個案輔導內容由輔導組長與專(兼)輔教師管理，資料記錄登錄在校務行政系統，並另以紙本存放檔案櫃。
+佐證資料:導師及認輔老師輔導紀錄
(四)一年級CPM、四年級SPM資料由導師輸入校務系統中保密；導師另至校務行政系統填寫每學期每位學生輔導紀錄至少一筆，以上資料皆由資料組長管理。
+佐證資料:導師及認輔老師輔導紀錄
(五)三級資料存留於個管社工與心理師，於定期晤談訪視後，和社工、心理師研討，掌握個案最新狀況，並隨時以電話聯繫三級單位，回報個案重要事件處遇。
+佐證資料:專業輔導人員晤談訪視/校外輔特資源引進一覽表
四、爭取經費挹注
(一)申請通過102、104年度執行外籍及大陸配偶子女教育輔導活動經費35,489元。
+佐證資料:大陸及外籍配偶子女教育輔導活動
(二)申請通過102、103、104、105年度執行生命鬥士講座活動經費21,200元。
+佐證資料:生命鬥士講座
(三)申請通過103、104年度臺北市國民中小學推展學校輔導工作專案補助高關懷學生家庭與親子諮商輔導方案活動經費100,000元。
+佐證資料:高關懷學生家庭與親子諮商輔導方案
(四)申請通過103、104、105、106年度臺北市國民中小學推展學校輔導工作專案補助薩堤爾模式親職教育工作坊經費200,000元。
+佐證資料:薩提爾親職教育工作坊
(五)申請通過臺北市104、106年度認輔小團體經費17,600元。
+佐證資料:認輔小團體計畫暨活動成果
(六)申請通過臺北市104年個案研討會經費5000元。
+佐證資料:個案研討會經費申請
(七)榮華里何里長弱勢課輔經費50000元。
+佐證資料:榮華里里長捐助弱勢學生課輔經費
(八)親職教育講座
+佐證資料:親職教育講座
(九)申請通過家庭教育中心建構最需關懷家庭個案輔導諮商計畫44,800元。
+佐證資料:家庭教育中心建構最需關懷家庭個案輔導諮商
(十)申請通過105、106年度樂齡學堂經費元
(十一) 申請通過102年度~106年度永齡希望小學補救教學課程
+佐證資料:永齡希望小學教學課程
(十二)申請教育部教育局攜手激勵計畫經費元
+佐證資料:攜手激勵計畫
(十三)由註冊組統籌分配，為經濟弱勢家庭進行各項補助申請。