8-6-4社區和校外資源的開發與運用
8-6-4社區和校外資源的開發與運用
依學生需求連結，主動申請並善用社區及校外特教資源與經費補助之作法
一、並整合駐區心理師、駐區社工師、鄰近國中、台北市社會局、里辦公室等機構，建立校外支持系統，以發揮社區鄰里、警政、醫療之 支援效能。
二、國立台北護理大學實習生，協助特教生相關教學輔導工作。
+佐證資料：護理大學實習生協助特教生
三、積極招募向陽學園志工，整合社區家長人力資源，分工合作協助學生特殊教育工作。
+佐證資料：105.106學年度向陽學園志工
四、積極申請西區特教資源中心各項資源與專業服務，如特教助理員時數、聽障巡迴教師、職能治療師及特教專業團隊蒞校個案研討與指導等。
+佐證資料：申請各項資源與專業服務
五、申請生命鬥士專案，與各基金會合作如伊甸基金會、罕病協會等，邀請身心障礙者蒞校分享生命故事。
105.06.28 生命鬥士-梁春錦 106.06.06 生命鬥士-林政緯
+佐證資料：104-2.105-2特教宣導-生命鬥士專案