3-2-3各領域教師運用創新教學法與資源輔具
3-2-3各領域教師運用創新教學法與資源輔具
一、本校教室設備完善，班班建置互動式電子白板、短焦投影機，可適時配合學生的需求進行多元化的學習模式，同時也可以增加師生間的互動。
二、建置可實施教學之行動載具與無線網路環境，包括英語領域、自然領域教室，透過行動學習環境的建置，並運用教育雲端資源及行動載具，發展多元創新教學模式。
+佐證資料：106年精進課程與教學資訊專案計畫網站
三、本校圖書館資源豐富，近39600餘本的館藏書籍及800多套的視聽資料，可 提供各領域老師配合課程作為教學的輔具。
+佐證資料：圖書資源教學運用
四、各領域教師運用創新教學法與資源輔具：
(一)教師結合課程、時事與生活經驗完成創新教學設計。
(二)特色課程（主題書展）的內容是配合總體課程進行的創新教學設計。
+佐證資料：主題書展設計
(三)領域基本學科教師會依據教科書內容，配合學生生活經驗進行創新教學設計， 並於課堂教學依需求運用教學輔具，包含海報、教具、影片等。
+佐證資料：資訊融入教學
(四)教師課堂教學適時依照教學需求，運用臺北市各類教學資源網(庫)。各類教學資源網連結至本校網頁，方便老師使用。
+佐證資料：教學好站