2-3-2課程評鑑與檢討後問題的發現

一、課程評鑑深度不足：本校在特色課程部分雖針對籌畫、設計、實施及成果各階段進行評鑑，但仍感深度不足，且量化、質性資料蒐集費時費力，教師分析能力有待提升。

二、下學期課程計畫相對變動性高：由於課程計畫需於第一學期送審，暑假備課期間所獲得的資訊，以上學期較為完整，下學期僅得梗概。加上部分專案申請以年度 為主，與學年度不一致，反映在課程計畫上，上學期較為完整且穩定，下學期較為簡略且變動大。

三、學習單使用過猶不及：根據教師及家長反映，學習單使用過多，將影響學生學習興趣。

四、家長教學日人力資源不易：根據教師反映，每學年12次的家長教學日（即心靈雞湯），部分班級邀請家長參與不易。

五、教學巡視發現：透過每日校務巡視，發現偶有導師留學生補課未上科任、母語課偶移作其他課程、戶外課程未兼顧全體學生……等缺失。

+佐證資料：課程評鑑與檢討後問題的發現、105心靈雞湯邀請資源入班