עיתון תקופתי

משימה: 

כתבו וערכו "עיתון מן העבר" (2-1 עמודים) ובו כתבות שתכתבו על נושא מתוכנית הלימודים ומפרקי הלימוד שהוגדרו למשימה. העיתון יסקר את הטקסט המקראי דרך כתבות ודיווחים על אודות אירועים מרכזיים שהתחוללו, דמויות בולטות, החלטות גורליות שהתקבלו, דילמות, קונפליקטים, קשיים תאולוגיים ופערים אינפורמטיביים.

כתבו כתבה חדשותית מרכזית העוסקת בנושא, וכתבה נוספת לבחירה (טור דעה, ריאיון ועוד), המאפשרת הצגת תמונה רחבה יותר של האירוע או של הנושא שדֻווחו בכתבה החדשותית המרכזית. בנוסף, כל אחד מהתלמידים יגיש רפלקציה אישית בסיום המשימה.

הקפידו שהעיתון יהיה אסתטי ובמבנה הולם, ושהשפה הכתובה תהיה ברורה ותקנית כראוי לעיתון.

העיתון יכלול:

פרטים כלליים

כתבה חדשותית מרכזית קבוצתית

כתבה משנית אישית

רפלקציה אישית (תופיע כנספח לעיתון)

רפלקציה

1. מה שם הכתבה האישית שכתבת?

2. מה הייתה התרומה האישית שלך למטלה?

ניתן להתייחס לעבודת הצוות, השתתפות בדיונים, תרומת רעיונות וקידום רעיונות של חברי הקבוצה; אחריות על המשימה האישית ומשימות נוספות במהלך העבודה המשותפת במטרה לקדם את הקבוצה; עמידה בזמנים לאורך המשימה כדי שכל הקבוצה תתקדם יחד.

מחוון

1. כתבה מרכזית – באיזו מידה הכתבה המרכזית עונה על דרישות המשימה?, באיזו מידה המידע שהוצג בכתבה המרכזית מספק, מקיף ותואם את העובדות בטקסט המקראי ובמקורות נוספים?

2. כתבה אישית – באיזו מידה הכתבה עונה על דרישות המשימה?  באיזו מידה המידע שהוצג בכתבה מספק ותואם את הטקסט המקראי ואת המקורות הנוספים, ברור ונותן ביטוי לנקודת מבטו של התלמיד?

3. קול אישי: כיצד התלמיד נתרם מהעבודה על המשימה? מה התלמיד "לקח איתו" מתהליך הכנת המשימה?

4. באיזו מידה התוצר הקבוצתי השלם (דף העיתון התקופתי) עונה על דרישות המשימה?

דוגמאות לתוצרים דומים:

https://www.flipsnack.com/A5E66A86AED/fuj0vfs3.html

חזרה - הערכה חלופית