Tugas Mandiri

1. Apa konsekuensi dari keragaman murid-murid yang ada di kelas saya ?

Keragaman yang ada menjadi pertimbangan guru dalam melaksanakan pembelajaran. Kesipan belajar, minat dan profil murid tentu tidak akan sama. Inilah tantangan guru dalam membuat perencanaan kegiatan pembelajaran yang akan dilakukan. Artinya konsekkuensi seorang guru adalah melakukan pemenuhan pembelajaran sesuai keadaan muridnya.

2. Bagaimana saya dapat mengelola kelas untuk memenuhi kebutuhan belajar murid?

Melakukan identifikasi kebutuhan murid yang sesuai baik langsung maupun tidak langsung. Ada tiga cara untuk mengetahuinya yakni kegiatan pra asessmen, asessmen formatif dan sumatif.

3. Apa yang saya ketahui tentang latar belakang murid saya, pembelajaran yang telah dilakukan oleh mereka sebelumnya, dan perkembangan keterampilan mereka?

Sangat beragam baik kesiapan belajarnya, minat maupun profil diri yang mereka miliki

4. Apa yang saya ketahui tentang minat murid saya (di sekolah dan di luar), motivator, dan tujuan mereka?

Minat diluar sekolah belum terdeketsi dengan baik namun di dalam sekolah minat yang dimiliki beragam. Illustrator, melukis, menulis, acting, deain, performance dll. Ada keinginan untuk mengembangkan bakatnya dalam lingkungan sekolah. Pemilihan bidang ekskul salah satu patokannya.

5. Apa yang saya ketahui tentang profil belajar murid saya? Bagaimana gaya belajar mereka?

Lingkungan, budaya, keinginan dan kecerdasan siswa sangat beragam. Warga Kota Kendari yang heterogen memberikan “warna” kelas bagai “pelangi” Gaya belajarnya pun menjadi beragam. Ada yang suka media visual, audiotori, akspresi, performens, kinestetik bahkan keinginan yang majemuk. Hal memberikan gambaran pembelajaran dengan type siswa yang cepat dan lambat memahami materi.

6. Bagaimana saya bisa menggunakan informasi tentang minat, kesiapan dan profil belajar murid saya untuk membantu saya merancang dan melaksanakan pembelajaran secara efektif?

Guru bisa menyiapkan alat bantu atau media pembelajaran yang berbeda. Anak bisa memilih mana yang mereka inginkan. Penjelasan singkat guru bisa juga sebagai akses informasi dalam memahami materi. Media saat presebtase juga penting agar pemahaman siswa bisa menjadi focus. Saat pemberian tugas, siswa dapat memilih menyelesaikannya dengan cara mereka sendiri. Bisa berbentuk gambar, rekaman, wawancara maupun role-play.