PRIMER TRIMESTRE
Actividad 1. Zona presenta e interactúa: LECTURA DEL CUENTO “La bruja Brunilda”.
Duración: 3 sesiones a la semana de 20 minutos cada una durante 3 semanas.
Hemos comenzado con una visualización del cuento en la pizarra digital para conocer la historia y a los personajes de la misma en el aula con el fin de conocerlo.
En estas sesiones hemos trabajado la animación a la lectura y los pre-requisitos para la lectoescritura, así como la asociación de imágenes a sucesos, mientras conocíamos a los personajes y nos acercábamos a la historia del cuento.
ACTIVIDAD 2: Zona Crea y zona investiga y desarrolla: CONOCEMOS A LOS PERSONAJES DEL CUENTO
Duración: 4 sesiones de 20 minutos cada una (por cada personaje del cuento)
Como ya conocemos el cuento, trabajamos con los personajes principales de esta historia a través de la Educación Artística: Mural de la bruja, marionetas,...
Actividad 3. Zona Explora: ROBÓTICA INTERACTIVA (BlueBot).
•Duración: 3 sesiones de 30 min cada una.
En esta actividad hemos realizado un recorrido con BlueBot por los personajes y las distintas escenas del cuento. De esta manera, los alumnos atendiendo a las instrucciones tenían que llevar a BlueBot al personaje indicado.
¡Ha estado genial!
ACTIVIDAD 4: Zona investiga y desarrolla y zona explora : HACEMOS PUZZLES INTERACTIVOS.
Duración: 4 sesiones de 15 minutos cada una
En esta actividad hemos hecho puzzles relacionados con el cuento trabajado.
De esta forma estamos desarrollando la coordinación óculo-manual así como la motricidad fina y la memoria visual, recordando cómo era el dibujo para volver a montarlo.
Estas actividades se han realizado de manera digital, tanto en la tablet de aula como en la PDI.
ACTIVIDAD 5: Zona Crea. Damos voz a las personas con (Dis) Capacidad.
•Duración: 3 sesiones de 20 min cada una.
Con motivo del día de la discapacidad que se celebra el día 3 de diciembre, hemos creado un maravilloso cuadro titulado: “Volando junt@s”. Con este cuadro hemos querido dar visibilidad a la diversidad existente en nuestra sociedad y transmitir que la diversidad nos enriquece a través de este lienzo de colores, de creatividad, imaginación, sueños,...
Como las aves, cada uno tenemos una forma diferente de volar, cada una un ritmo…pero podemos volar juntos.
Actividad 6: Zona CREA
Duración: 1 sesión
de 45 minutos.
Chroma: Para esta actividad primero hemos elaborado una varita mágica que es la que nos ha ayudado para representar la secuencia. Después fuimos a la radio de nuestro cole a nuestro Chroma a sacarnos esta foto tan chula.
¡Qué bien lo hemos pasado!
LA NAVIDAD HA LLEGADO A NUESTRA AULA DEL FUTURO Y LO HA HECHO EN FORMA DE SCAPEROOM NAVIDEÑO.
Papá Noel y sus elfos necesitan ayuda para conseguir todos los regalos y poder repartirlos a tiempo a todos los niños y niñas.
Para eso, les preparamos una serie de pruebas:
Zona Presenta e Interactúa: aparece, según llegan al aula, un video de un elfo y Papá Noel con el siguiente mensaje:
Bienvenidos a un Viaje por el Polo Norte!
¡Estáis a punto de embarcar en la aventura
más emocionante y mágica de esta
temporada!
Santa Claus y nosotros, los elfos,
necesitamos vuestra ayuda.
Vuestra misión es ayudarnos en unos retos muy divertidos que ahora os explicarán vuestras maestras y maestros.
Deberéis trabajar en equipo para superar las pruebas y que así, la magia de la Navidad se mantenga viva.
¿PREPARADOS PARA ESTA GRAN AVENTURA NAVIDEÑA?
Para ello, se le plantean 4 retos, por cada reto superado obtienen una llave. Una vez conseguidas las 4 llaves, les llevará a un cofre con una llave mágica y una sorpresa!
Zonas Investiga, Explora y Desarrolla:
Reto 1: TALLER DE JUEGUETES. Uno los regalos para llevar se ha hecho trocitos. Se trata de componer las piezas del puzzle para reconstruir el regalito que uno de los niños o niñas ha pedido.
Reto 2: BOLAS DEL ÁRBOL. Las bolitas del árbol se han caído porque los elfos han movido el árbol de la navidad. Tenemos que tratar de colocar cada bola de color en su sitio correspondiente.
Reto 3: GRAN ALMACÉN DE REGALOS. En la bolsa sensorial hay escondidos 3 regalos. ¿Podréis ayudar a los elfos a encontrarlos?.
Reto 4: SE LES HA ESTROPEADO LA RADIO PARA IR ESCUCHANDO VILLANCICOS MIENTRAS REPARTEN REGALOS.
Tienen que aprenderse un villancico para que Papá Noel vaya entretenido y cantando por el camino mientras reparten durante toda la noche.
El problema es que aparece un código QR y no sabremos qué canción aprendernos, cantar y bailar hasta que lo descifremos. ¿conseguirán un móvil o tablet para averiguarlo?.
DURACIÓN: 1 hora.
SEMANA DE EXTREMADURA
ZONA PRESENTA E INTERACTÚA
Realizamos y visualizamos un Canva con festividades propias de Extremadura
ZONA INVESTIGA Y DESARROLLA
Trabajamos con ayuda y visualizamos el Canva creado. Le añadimos QR
Banderas de Extremadura con pintura de dedos y dibujo libre con pincel y los colores de la bandera.
ZONA CREA
Foto croma: Jarramplas
Duración: 10 horas en total.
SITUACIÓN DE APRENDIZAJE- LEYENDA DE MANSABORÁ-CULTURA MUSULMANA
ZONA PRESENTA E INTERACTÚA
Contamos el cuento DE LA LEYENDA DE MANSABORÁ en el Aula del Futuro y en el aula. Jugamos con los personajes (juegos orales, de canciones, etc)
ZONA INVESTIGA Y DESARROLLA
Juegos interactivos: puzzles, parejas, mesa de luz,
Duración: 10 horas en total.
SITUACIÓN DE APRENDIZAJE- LA CASA DE TOMASA
ZONA PRESENTA E INTERACTÚA
Contamos el cuento en el Aula del Futuro y en el aula. Jugamos con los personajes (juegos orales, de canciones, etc)
ZONA INVESTIGA Y DESARROLLA
Juegos interactivos: puzzles, parejas, mesa de luz, construimos nuestra Casa de Tomasa, ...
Duración: 10 horas en total.