Grupo 5. M. Cruz Testón García

En el primer trimestre hemos centrado nuestro  trabajo en  el cuento de la Oruga Glotona y el Romance de la loba parda.

1º Actividad: Leer el cuento de la oruga glotona; conocer sus personajes y conocer las diferentes comidas que la oruga degustaba.

Duración 5 sesiones de 15 min. cada una.

Zonas: Presenta e Interactúa. Zona Investiga.

2º Actividad; Con el robot Bluebot hemos hecho el recorrido que realiza la oruga glotona para conseguir sus alimentos.

Duración ; una sesión de 45 min.

Zona: Explora.

3º Actividad; Crear con plastilina y material reciclado los personajes y alimentos del cuento.

y los instrumentos musicales del Romance de la Loba Parda.

Duración: 3 sesiones de 45 min cada una

Zona: Investiga y Crea.

4º Actividad:En el ordenador actividades interactivas ; relacionar cada animal con su habitad natural y su casa.

• Emitir onomatopeyas de los animales que aparecen en el romance.

• Señalar el intruso

• Indicar las partes del cuerpo de diferentes animales.

Duración; 6 sesiones de 20 minutos cada una de ellas.

Zonas: Investiga y Desarrolla.

5º Actividad: Postal Navideña,realizada a través de la herramienta Quiver,

Duración: una sesión de una hora .

Zonas: Investiga y Desarrolla y Crea.

Durante el segundo trimestre nos hemos centrado en el trabajo del cuento 

La Virgen de Guadalupe  y los  pintores y pinturas extremeñas extremeños (Las pinturas rupestres de las cuevas de Maltravieso, el pintor Masa Solís y el grafitero Tocha)

1ª Actividad: Hemos comenzado con una lectura del mismo en la pizarra digital para conocer la historia y a los personajes de la misma.

En estas actividades hemos trabajado la comprensión lectora y la atención,fomentando así el hábito por la lectura.

Duración: Esta actividad la hemos realizado a diario 20 sesiones de 20 minutos cada una.

Zonas: Presenta e Interactúa.

2ª actividad que hemos realizado son  los Memories interactivos en los que han asociado imágenes y palabras relacionadas con los personajes del cuento ( asociando imágenes idénticas del cuento).

Duración: 2 sesiones de 30 minutos cada una.

Zonas: Investiga y Explora.

En estas actividades hemos fomentado el desarrollo de la Competencia Digital a través de la asociación de los personajes del cuento y de éstos con sus nombres, trabajando así también la atención y la lectura.

3ª Actividad: Hemos identificado los animales que aparecen el cuento y hemos reproducido sus onomatopeyas.

Duración: 1 sesión de 45 min.

Zonas: Investiga y Desarrolla.

4ª actividad realizada ha sido un puzzle interactivo.

Con este puzzle, los alumnos han construido la figura de la Virgen de Guadalupe de manera lúdica y activa, empleando el ordenador y la tablet y fomentado su competencia digital.

Duración: 2 sesiones de 30 min.

Zonas: Investiga y Desarrolla y Crea.

5ª Actividad: hemos estudiado el mapa de Extremadura, sus diferentes pueblos, haciendo mayor hincapié en los pueblos que recorrió Gil Cordero. De forma interactiva hemos creado el mapa y su recorrido.

Duración: 4 sesiones de 30 min.

Zonas: Explora, Investiga y Desarrolla.

6ª Actividad: En Robótica educativa (BlueBot).

Esta vez, hemos realizado un recorrido con BlueBot por los personajes del cuento que hemos ido trabajando este trimestre, de esta forma, hemos fomentado los prerrequisitos del aprendizaje a través de nuestro pequeño robot. Y hemos hecho el recorrido que llevo a cabo el protagonista del cuento.    

Duración: 3 sesiones de 30 minutos.

Zonas: Explora.

7º actividad: conocer y recrear las cuevas de Maltravieso, sus pinturas y herramientas.

Este trabajo se ha realizado a lo largo de todo el trimestre, 10 sesiones de 20 minutos cada una de ellas. 

Zonas: Presenta e Interactúa, Investiga y Desarrolla, Crea y Explora.

8º actividad: conocer la pintura realizada por Masa Solís, reproduciendo algunas de sus obras con diferentes técnicas.

Sesiones: 2 sesiones de 30 minutos cada una.

Zonas: Explora, Investiga y Desarrolla.

9º Actividad: creas un Dragón con materiales reciclados, cartón y tapones

La duración ha sido de 1 sesión de una hora de duración

Zonas: Crea e Investiga.

 LOGO AULA DEL FUTURO

Duración: 3 sesiones de 45 minutos.

En esta actividad le hemos dado forma y color a uno de los logos que formarán parte de nuestro aula de futuro. Para ello, hemos utilizado diferentes materiales como: discos de algodón y cuentagotas para darles color, bolitas de colores, pegatinas de animales,...