Grupo 3. Elena Delgado Jarillo

En el primer trimestre realizamos actividades dentro de nuestro proyecto de Aula del Futuro. Aprovechamos la Navidad y realizamos tarjetas navideñas con CANVA.

Actividad 1. Zona Crea: Tarjetas navideñas.

• Duración: 4 sesiones de 45 min cada una.

Creamos tarjetas de Navidad con este recurso tecnológico.

¡Nos han quedado genial! 

ACTIVIDAD ACTION PAINTING

Utilizamos la técnica Action Painting para trabajar con nuestros alumnos la pintura libre a través del movimiento, de la acción y el uso del color.

Sobre una caja de cartón colocamos una cartulina blanca e introducimos bolas que los alumnos han impregnado previamente con pintura. Consiste en coger la caja por las asas y agitarla para que las bolas se muevan sobre la base blanca y crear así una expresión de pintura ágil, colorida, lúdica y muy divertida.

Zona: Explora y Crea.

Duración: 2 sesiones de 30 minutos cada una

ACTIVIDAD LOS COLORES /OBJETOS 

En esas sesiones trabajamos el rojo y el verde, para ello usamos los pulsadores de sonido, el comunicador y objetos de estos colores.

Duración: Esta actividad se lleva a cabo a lo largo de todo el curso, ya que vamos introduciendo colores y objetos ampliando así vocabulario.Se trata de una actividad muy completa en la que trabajamos además de conceptos básicos; entrenamiento cognitivo, seguimiento de instrucciones, funciones ejecutivas…

Zonas: Explora e Investiga.

Duración: 2 sesiones de 15 minutos semanalmente.

ACTIVIDAD CONSTRUIMOS FRASES

A través de la lectura de imágenes en la tablet construimos frases en el comunicador respondiendo a las preguntas: ¿quién? ¿qué? ¿dónde?

Trabajando la expresión oral, estructura de frases, entrenamiento cognitivo y funciones ejecutivas.

Zonas: Presenta e Interactúa y Desarrolla.

Duración; 4 sesiones (30 minutos)

ACTIVIDAD ESTIMULACIÓN TÁCTIL

En esta actividad dentro del programa de estimulación multisensorial nos centramos en la estimulación táctil y utilizamos una aplicación de la tablet, en la que la alumna va buscando animales que le voy nombrando y con la pulsación y presión táctil va poniendo color a la imagen. Previamente hemos trabajado vocabulario de la imagen con apoyo visual de pictogramas.

Zonas: Presenta, investiga, explora.

Duración: 1 sesión semanal de 20 minutos

ACTIVIDADES FIGURA-FONDO

Con estas actividades trabajamos en la tablet la relación de imagen figura-fondo. Están dirigidas a varios alumnos que presentan discapacidad visual. Con ella trabajamos la discriminación figura-fondo, la agudeza y el campo visual, al mismo tiempo que favorece la atención mantenida. Son actividades lúdicas y motivadoras que invitan a los alumnos a discriminar y trabajar aspectos fundamentales para la mejora de la atención visual.

Duración: Este tipo de sesiones las realizamos a lo largo de todo el curso, resultan muy atractivas y a los alumnos les gustan mucho. Semanalmente trabajamos varias sesiones con distintas aplicaciones (2 sesiones de 10 minutos cada una semanalmente).

Zonas: investiga, desarrolla, explora.

ACTIVIDAD FUERTE/SUAVE

En esta actividad utilizamos de nuevo los pulsadores, como recurso para trabajar conceptos básicos como colores, fuerte/suave…al mismo tiempo que abordamos el seguimiento de instrucciones, la discriminación auditiva/visual. Es un recurso activo que favorece la atención y la concentración, aspectos fundamentales para la activación y entrenamiento cognitivo.

Duración: 2 sesiones quincenales a lo largo del curso de 15 minutos de duración

Zonas: investiga, explora, desarrolla.

ACTIVIDAD MESA DE LUZ, PARTES DEL CUERPO Y CARA

En esta actividad utilizamos la Mesa de Luz para trabajar con Mister Potato las partes del cuerpo y de la cara utilizando como apoyo el comunicador de la alumna.

Duración; 1 sesión de 20 minutos

Zonas: Explora y Crea.

ACTIVIDADES OCA DE LA EMOCIONES

Como parte del proyecto que llevamos a cabo en el aula para trabajar las emociones utilizamos el ordenador con juegos muy divertidos en los que a través de series de colores y números, juegos de concienciación fonológica descubrimos palabras y sentimientos como sonrisa, alegría, enfado, sorpresa…

Duración: 4 sesiones de 20 minutos.

Zonas: Investiga y desarrolla.

ACTIVIDAD PARTES DE LA CARA

Trabajamos las partes de la cara (frente, nariz, boca y oreja) con gómet de color rojo.Utilizamos como metodología activa para trabajar estos conceptos el móvil y el comunicador de la alumna.

Con la cámara del móvil visualiza el gomet rojo en su cara y en la mía. Despertamos su interés por mirar, quitárselo y ponerlo en mi cara y a través de este juego vamos trabajando las distintas partes y el seguimiento de instrucciones, favoreciendo en todo momento la atención y concentración de la alumna. Las instrucciones las doy oralmente y con apoyo del comunicador.

Duración: 2 sesiones de 20 minutos.

Zonas: Presenta e interactúa, crea e investiga y desarrolla.

ACTIVIDAD PETICIONES

Para trabajar las peticiones utilizamos con varios alumnos el pulsador y la tablet. Estas actividades requieren de un entrenamiento previo (uso del pulsador, presión, sonido, moldeamiento mano…) Una vez lograda la intencionalidad utilizamos la música, mediante canciones que les gustan y se las ponemos en la tablet. Vamos parando y el objetivo es que los alumnos nos pidan con el pulsador reanudar la música.  

Duración: 2 sesiones semanales de 10 minutos con tres alumnas del aula.Esta actividad se lleva realizando todo el curso con la finalidad de trabajar el SI /NO y la automatización de la conducta.

Zonas: investiga, explora, desarrolla.

ACTIVIDADES SEMANA DEL LIBRO- SAN JORGE

Para trabajar la Leyenda de San Jorge hemos realizado varias actividades utilizando metodologías activas: Leyenda con pictogramas y marionetas, secuencia temporal con apoyo visual, uso de comunicadores como estrategia de comunicación para favorecer el desarrollo del lenguaje. 

Los niños han disfrutado mucho con este tipo de actividades tan dinámicas y divertidas.

Duración: 3 sesiones de 30 minutos.

Zonas: Presenta e interactúa, Investiga y desarrolla.

ACTIVIDADES CUENTO  LA VIRGEN DE GUADALUPE

A lo largo del segundo y tercer trimestre hemos realizado muchas actividades relacionadas con el Cuento de la Virgen de Guadalupe. Para ello hemos utilizado todo tipo de metodologías activas con fin de acercar al alumno de forma lúdica y significativa al aprendizaje. El alumno se ha convertido en un protagonista activo de este cuento, lo que nos ha permitido trabajar infinidad de aspectos; vocabulario, campos semánticos, secuencias temporales, puzzles, juegos de memory, lectura de imágenes, unir iguales…

Duración: 2º y 3º trimestre del curso (dos sesiones semanales de 30 minutos).

Zonas: Presenta e Interactúa, Investiga y Desarrolla, Crea y Explora.

LOGO DEL AULA DEL FUTURO

Duración: 3 sesiones de 1 hora cada una.

En esta actividad le hemos dado forma y color a uno de los logos que formarán parte de nuestro aula de futuro. Para ello, hemos utilizado diferentes técnicas y materiales.

Lo hemos elaborado de forma conjunta entre los grupos 3, 4 y 15 (Elena Delgado, Marta Velaz y Ana Gragera) y nos lo hemos pasado fenomenal!