・そもそも研究って？

大学で学生として研究室に所属して、各研究室のもつ研究テーマにそって実験などをしています！

実験系のラボでの研究の流れは、

テーマ決め→指導教員とのミーティング(mtg)→実験→データ取り＆解析→ラボ内での報告会＆mtg→データの精査等を行い、mtgをしたり実験内容を改善or次の段階に進める

となっています。

ある程度データがそろったら学会や研究会など学外で発表したり、論文にまとめたりします。

↓2019年 研究室で花見（研究室HP: http://www.molle.k.u-tokyo.ac.jp/）

・高分子とは

私の所属する研究室では「高分子」という素材を扱っています。高分子はとても身近な材料で、服などの繊維やプラスチック容器のような硬いものから、プリンやゼリーなどの柔らかい食料品、化粧水やクリーム・メイクアップ用品など、様々なものに高分子が使われています。みなさんにとても馴染みのあるものばかりだと思います。

No Polymer No our Wonderful LIFE!!! って感じでしょうか！笑

最近、共同研究先のとってもお世話になっている先生が「チコちゃん〜」にご出演されてました！（https://himantorend.com/chiko-jelly2/）

高分子について→NHK高校講座：https://www.nhk.or.jp/kokokoza/tv/kagakukiso/archive/chapter015.html

最近の研究成果→https://www.youtube.com/watch?v=wig1jyozWDY

私の研究は、「今までにない新しい高分子材料の分子合成と、その分子を使ってゲルのような材料をつくって、その分子の構造と材料の硬さなどの性質（物性）にどんな関係があるのか？」を調べる研究をしています！

豆Q. ゲルとは？？（高校化学Lv.）

豆A. スライムやクリームのような柔らかいものから、プリンなどの弾力のあるものまで「触ったら湿ってるけど、手が濡れないもの」だと思ってください！では、なんで湿ってるのに濡れないのか？矛盾してない？？って思った方、するどい！ゲルは、下の図のようにヒモのような長い分子である高分子(Polymer)が、架橋剤(Cross-linker)によって網目のような構造をつくった中に、溶媒分子(Solvent molecules)を分子間相互作用によって保持した構造をとっています。一般的なゲルは水を体積比で90%以上含んでいるものを言います（この定義は材料によりけりです）。

・研究内容は化学なの？物理なの？

・中学・高校時代

中学は地元の公立中学に通っていました。高校に推薦で行きたかったので、良い成績をとるために(英語以外は)割とちゃんと勉強していました。

高校は桐蔭学園に通っていました（同期：松島幸太郎）。正直、勉強が大嫌いすぎて全く勉強せずに毎日遊んでいました！笑  一生分遊んだ気がしています。特に、物理(~高1)・化学・英語・古文・漢文が嫌すぎて、、、。おかげで入学時に偏差値65が、卒業時には39に、、、笑。高三の時には5分も落ち着いて座っていられませんでした。もちろんこのままでは大学に入れないので、2年浪人しました！

二浪目の8月まで全く偏差値が上がらず、危機を感じて猛勉強し、12月の模試で50まではなんとか持っていけました。が、英語は中一の後期から勉強しないと決めて全く勉強していなかったので、50に届かず、、、。偶然見つけた3教科中2教科(数学・化学)が合格点で入れる理科大の夜間に、入学しました！

・大学/学部生時代

学部は東京理科大学の理学部第二部化学科(夜間)に通っていました。二年浪人してまで入った大学だったので、「大学で何ができるか？」「理科大に通うことで生じる自分のアイデンティティは何か？」を考えて毎日勉強してました。成績は良かったです笑

また、自分が化学大嫌いだったという経験から「教える立場に立って理科と向き合ってみたい」と考え、教員免許（中学・高校一種教員免許-理科）をとりました。色々と大変でしたが、とても結構良い経験だったと思います！

ちなみに、高校の化学嫌いだったのになぜ化学科に入ったのかというと、浪人時代に通っていた予備校で出会った化学の先生の授業が面白かったのと、その先生とかなり仲良くなったのがきっかけです。予備校の先生方が最高でした、、、笑

・大学院（東大院）に進んだ理由