PROPÓSITO 1: 

Comprende a la Tierra como un sistema, a partir del análisis de los subsistemas que lo conforman y sus interacciones

Meta educativa

• Construya explicaciones sobre fenómenos naturales que subyacen a la estructura y función de sistemas o esferas terrestres, y comprenda su importancia para la existencia de la vida en la Tierra, así como la relevancia de las acciones humanas para su cuidado.

Contenido formativo

• 1.1 La Tierra como sistema y características generales de la Hidrósfera, atmósfera, litosfera  y la biósfera

PROPÓSITO 2 :

Aplica el conocimiento sobre los estados de agregación y clasificación de la materia; propiedades de los cuerpos y temperatura para explicar las capas, composición e interacción de la hidrósfera y atmósfera.

Meta educativa

• Construya explicaciones sobre fenómenos naturales que subyacen a la estructura y función de sistemas o esferas terrestres, y comprenda su importancia para la existencia de la vida en la Tierra, así como la relevancia de las acciones humanas para su cuidado.

Contenido formativo

• 2.1 Capas y composición química de la hidrósfera y la atmósfera
• 2.2 Conceptos involucrados: aire, agua, densidad, presión, temperatura y compuestos químicos
• 2.3 Ciclo biogeoquímico del agua
• 2.4 Concepto de clima y tiempo atmosférico

 PROPÓSITO 3:  

Analiza los flujos de materia y energía que suceden en los ecosistemas y entre las esferas terrestres, para comprender la importancia de la cadena trófica y el concepto de equilibrio ecológico.

Meta educativa

• Construya explicaciones sobre fenómenos naturales que subyacen a la estructura y función de sistemas o esferas terrestres, y comprenda su importancia para la existencia de la vida en la Tierra, así como la relevancia de las acciones humanas para su cuidado.

Contenido formativo

• 3.1 Concepto de ecosistema y biodiversidad; relación con la biósfera
• 3.2 Componentes bióticos y abióticos del ecosistema
• 3.3 Cadena trófica
• 3.4 Biomasa y concepto de productividad primaria
• 3.5 Eficiencia ecológica
• 3.6 Ciclos biogeoquímicos
•  del Carbono y aspectos generales de los  ciclos del nitrógeno y del fósforo
• 3.7 Concepto de equilibrio ecológico

 PROPÓSITO 4:  

Analiza la estructura de una reacción química para comprender su importancia como proceso de transformación de la materia

Meta educativa

• Construya explicaciones sobre fenómenos naturales que subyacen a la estructura y función de sistemas o esferas terrestres, y comprenda su importancia para la existencia de la vida en la Tierra, así como la relevancia de las acciones humanas para su cuidado.

Contenido formativo

• 4.1 Concepto de reacción química 
• 4.2 Estructura de una reacción química
• 4.3 Ecuación química como forma de representar una reacción
• 4.4 Simbología utilizada en fórmulas y reacciones químicas

 PROPÓSITO 5:  

Comprende la importancia del oxígeno para la vida en la Tierra, a partir del análisis del proceso de oxigenación de la atmósfera primitiva y la intervención de los organismos fotosintéticos

Meta educativa

• Construya explicaciones sobre fenómenos naturales que subyacen a la estructura y función de sistemas o esferas terrestres, y comprenda su importancia para la existencia de la vida en la Tierra, así como la relevancia de las acciones humanas para su cuidado.

Contenido formativo

• 5.1 Composición química de la atmósfera reductora según Oparin-Haldane y las diferencias con la atmósfera actual
• 5.2  Ciclo biogeoquímico del oxígeno
• 5.3 Formación de óxidos básicos y ácidos

 PROPÓSITO 6:  

Comprende el proceso general de la fotosíntesis y su importancia para la transferencia de energía en la cadena trófica, así como para la captura del dióxido de carbono y la liberación de oxígeno

Meta educativa

• Construya explicaciones sobre fenómenos naturales que subyacen a la estructura y función de sistemas o esferas terrestres, y comprenda su importancia para la existencia de la vida en la Tierra, así como la relevancia de las acciones humanas para su cuidado.

Contenido formativo

• 6.1 Fotosíntesis y aspectos generales de la fase luminosa y el Ciclo de Calvin:ecuación y productos de la fotosíntesis
• 6.2  Importancia de los organismos autótrofos para la vida en la Tierra.

 PROPÓSITO 7:  

Analiza la dinámica de los subsistemas terrestres y la actividad humana, para comprender el concepto de deterioro ambiental, sus escalas y manifestaciones.

Meta educativa

• Construya explicaciones sobre fenómenos naturales que subyacen a la estructura y función de sistemas o esferas terrestres, y comprenda su importancia para la existencia de la vida en la Tierra, así como la relevancia de las acciones humanas para su cuidado.

Contenido formativo

• 7.1 Concepto de deterioro ambiental
• 7.2 Deterioro a nivel global:el calentamiento y su relación con el efecto invernadero y el cambio climático; pérdida de la biodiversidad
• 7.3 Deterioro a nivel local:deforestación
• 7.4 Contaminación, antropogénica, atmosférica y del agua.

 PROPÓSITO 8:  

Construye explicaciones sobre innovaciones tecnológicas que utilizan el conocimiento de los subsistemas terrestres para reducir el deterioro ambiental.

Meta educativa

• Construya explicaciones sobre fenómenos naturales que subyacen a la estructura y función de sistemas o esferas terrestres, y comprenda su importancia para la existencia de la vida en la Tierra, así como la relevancia de las acciones humanas para su cuidado.

Contenido formativo

• 8.1 Restauración de ecosistemas
• 8.2 Aplicaciones tecnológicas para la reducción del deterioro ambiental
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