Fræðsla og rannsóknir

Almenn fræðsla til allra aldurshópa, leik-, grunn-, framhalds-, háskóla o.s. frv.

Lifandi skóli um sem stærstan hluta garðs.

Rannsóknir verði sýnilegar og niðurstöður nýtist til stefnumörkunar og uppbyggingar.

Rannsóknir og fræðsla nýtist utan garðs líka t.d. vegna atv. uppbyggingar á jaðarsvæðum garðs.

Uppbyggileg og lifandi fræðsla, aðgengileg með margvíslegum hætti, skilti, hljóð, sjái, net.

Rannsóknum sé sinnt innan þjóðgarðs - aðstaða - gerðar aðgengilegar fyrir þá sem áhuga hafa.

Tengjast háskólum.

Stofna til sjálfstæðra rannsókna.

Bjóða rannsóknaraðstöðu.

Vel menntað starfsfólk er lykilatriði.

Samstarf við skóla og aðrar menntastofnanir.

Góð aðstaða fyrir vísindamenn.

Því fyrr sem við hefjum fræðsluna og því meiri fræðslu sem við veitum, því betra.

Hornsteinn umhverfisverndar.

Rannsóknir skili sér út í fræðslu, stefnt að heildstæðri þekkingu á náttúru og menningu.

Viðhaldið vöktun.

Gestastofur verði skipulagðar til miðlunar upplýsinga.

Skólum verði boðið að sækja fræðslu til þjóðgarðsins.

Rannsóknir verði stundaðar en háðar samstarfi við stjórnendur garðsins.

Öflug fræðsla fyrir íbúa og gesti.

Fræðslan byggi á náttúrurannsóknum, sögu og menningu svæða.

Gestastofur gegni lykilhlutverki en fræðslan verði hluti af skólastarfi á svæðinu / landinu.

Rannsóknaráætlun.

Náttúruskóli, fræðsla á öllum skólastigum.

Kynningar á rannsóknum svæðisins.

Aðstaða fyrir sérfræðinga / fræðasetur etv. í samstarfi við háskólasetur.

Gagnagrunnar. Með aukinni þekkingu er betur hægt að vernda / skipuleggja þjóðgarðinn.

Þolmarkarannsóknir og talningar verði sjálfsagður hluti stjórnunar þjóðgarðsins.

Efla rannsóknir og vera með lifandi samtímakynningu á þeim á starfsstöðum.

Vatnajökulsþjóðgarður er upplagður til að vera miðstöð rannsókna á loftlagsbreytingum í heiminum.

Notagildið

Fjölbreytni

Gæðastjórnun

Tengsl við öll skólastig.

Upplýsingar verði aðgengilegar og í sérstökum gagnagrunni.

Að fræðslan sé við allra hæfi, allra aldurshópa og stétta.

Að þjóðgarðurinn hagnýti sér nýjustu rannsóknir á svæðinu.

Að skapa aðstöðu til rannsókna.

Að fræðslan sé persónuleg í bland við rafræna framsetningu og skilti.

Hornsteinn starfseminnar.

Þjóðgarðurinn verði gerandi á einhvern hátt í rannsóknum - þjóðgarðakademia - alþjóðleg.

Fræðsla tengd rannsóknum, lifandi starf þar sem vísindin fara til fólksins og margir taka þátt.

Fræðsla og rannsóknir skapa atvinnu og verðmæti.

Þekking og rannsóknir á náttúru er grunnur fræðslustarfsemi.

Mikilvægt er að ítarlegt fræðsluefni sé aðgengilegt á erlendum tungumálum.

Búetusögu séu gerð skil í fræðslu.

Gagnabanki þar sem rannsóknir sem gerðar hafa verið eru aðgengilegar.

Vel menntað starfsfólk.

Góð tengsl við vísindasamfélagið og skólasamfélagið í heild sinni.

Gefa sem flestum tækifæri á því að gera rannsóknir og nýta sér svæðið.

Nýta og bjóða alþjóðasamfélaginu að taka þátt í rannsóknum eins og hægt er.

Fræðsla sé virk í allar áttir og sé til á mörgum tungumálum.

Miðla þekkingu - halda reglulega fræðslufundi ekki aðeins innan svæðis heldur fara einnig út af því bæði út í alþ. samfélagið og innan Íslands.

Vatnajökulsþjóðgarður sé miðpunktur rannsókna á sviði jökla - og eldvirkni og sá vettvangur sem best er að sækja sér fróðleik á þessum sviðum.

Rannsóknir séu aðgengilegar og eftirsóknarvert sé að gera rannsóknir í og við garðinn.

Fræðsluefni sé aðgengilegt á sem fjölbreyttustum miðlum.

Gagnagrunnur með rannsóknar niðurstöðum sé miðlægur og skylt að skrá allar niðurstöður í hann.

Lifandi fræðsla til allra hópa.

Tryggja að gestastofur og starfsfólk geti annast fræðslu til mismunandi hópa.

Upplýsingar um þjóðgarð séu aðgengilegar t.d. vefsíður fyrir ferðaskrifstofur.

Skapa aðstöðu fyrir rannsóknir og niðurstöður þeirra verði aðgengilegar.

Nota náttúrutúlkun ( fræðsluaðferð landvarða ) til fræðslu ( gildir fyrir alla aldursflokka ).

Rannsóknir: nýta upplýsingar úr ranns. til fræðslu fyrir gesti.

Hvað með að nota [hesta] meira en nú er til rannsókna ?

Rannsóknir sem tengjast þjóðgarðinum beint þurfa að vera að miklu leyti þverfaglegar til að byggja upp heildarsýn og víðtæka þekkingu sem er grunnur allrar fræðslu.

Tryggja að fræðsla um garðinn fari fram sem víðast.

Virkja samstarf við ferðaþjónustuaðila, skóla, rannsóknarstofnanir ofl.

Tryggja fjármagn til fræðslu.

Áhersla lögð á fræðslu bæði innan og utan garðsins.

Hlúð að landlæsi gesta.

Útskýrt vel fyrir gestum af hverju er svo mikilvægt að mannskepnan gangi vel um náttúruna og valdi ekki hnignun vistkerfa.

Skapa aðstæður í garðinum sem ýtir undir rannsóknir sem varpa ljósi á dýnamíkina sem er í náttúru svæðisins.

Vöktun ýmissa þátta í vistkerfum garðsins, hörfun jökla, veðurfar, mannlíf.

Koma niðurstöðum á framfæri, verður hluti fræðslunnar.

Fræðsla - auka.

Rannsóknir - auka.

Að rannsóknum sé miðlað með fræðslu.

Þjóðgarðurinn stuðli að rannsóknum og standi að vöktun.

Tenging við rannsóknar og fræðastofnanir verði auknar.

Leggja mikla áherslu á samstarf þjóðgarðs og skólastofnana á svæðinu.

Upplýsa og fræða íbúa á svæðinu, þeir munu þá geta miðlað því áfram til gesta.

Hvetja vísindamenn og fræðimenn, bæði innlenda og erlenda til að stunda rannsóknir á náttúru svæðisins og mannlífi - ýta undir slíkt.

Grunnur að tilvist þjóðgarðsins - stöðugar rannsóknir og fræðsla.

Fræðsla verði fjölbreytt og " hands on " og ókeypis.

Rannsóknir skulu vera undirstaða undir allri fræðslu.

Fræðslu skal miðla með öllum ráðum og skal hún miðuð að öllum aldurshópum frá leikskólabörnum til ellilífeyrisþega.

Nota þær skóla - menntastofnanir á hverjum stað fyrir sig.

Auðvelda rannsóknarfólki aðgengi til sinna starfa.

Búa til gagnabanka sem er opinn.

Ath. rannsóknir eru fjölmargar innan þjóðgarðsins t.d. veður - gróður - dýra - jarðv., allt eru þetta mikilvægar upplýsingar.

Fræðsla verði þungamiðja í starfsemi þjóðgarðsins. Undirstaða hennar verða öflugar rannsóknir.

Rannsóknum verði gert hátt undir höfði og litið á þær sem grundvöll í starfi og markmiðum þjóðgarðsins.

Vöktun verði byggð upp, helst í nánu samráði við starfsfólk garðsins sem sjái um hana eftir föngum.

Þjóðgarðurinn á að vera í forystu um fræðslurannsóknir á jöklum og náttúru og mannlífi í tengslum við hann.

Fræða þarf íbúa nærsvæða, börn jafnt sem fullorðna.

Að safna upplýsingum í miðlægan gagnagrunn ( um sögu / náttúru, rannsóknir, menningu ).

Að miðla með þeirri fjölbreyttu tækni sem býðst í dag og á komandi árum.

Að nokkur öflug fræðasetur verði partur af neti þjóðgarðs, gjarnan með þjónustusamningum.

Að alþjóðlegur háskóli í loftslagsbreytingum verði að veruleika.

Að vísindamenn virði það samfélag sem þeir stunda rannsóknir í og efli það.

Fræðsla til almennings meginþráður í starfsemi landvarða.

Fræðsla aðgengileg - bæði lifandi og "köld".

Hvatt sé til rannsókna á þjóðgarðinum á sem flestum fræðasviðum.

Virk gagnasöfnun á vegum garðsins, gagnasafn aðgengilegt og opið.

Að gögn séu aðgengileg en þeir sem stundi rannsóknirnar liggi ekki á þeim eins og ormur á gulli.

Að fræðslan sé aðdráttarafl fyrir almenning, ferðamenn en einnig skóla og rannsóknarhópa.

Að fræðslan sé gagnvirk.

Fræðsla bæði á staðnum, á netinu, í fjölmiðlum, í gegnum síma. Landverðir skulu hafa góða þekkingu á viðkomandi svæði til að miðla.

Rannsóknir skulu vera á háskólastigi þær eru mikilvægur þáttur til miðlunar á þekkingu.

Að fræðsla byggi á þekkingu og rannsóknum og að rannsóknirnar séu aðgengilegar og hægt sé að fylgjast með framvindu. t.d. einstakt að geta fylgst með breytingu á jöklum.

Auðvelda kennurum og nemendum aðgengi efnis frá garðinum og aðgang að honum sjálfum.

Öflugt samstarf allra þjóðgarða landsins og annara friðlýstra svæða um rannsóknir.

Að fræðsluefni sé sem aðgengilegast fyrir alla í margvíslegu formi: rafrænt, prentað, skilti, sýningar í gestastofum, á mörgum tungumálum, fyrir fatlaða, sjónskerta osfrv..

Gott samstarf við háskóla, nám og rannsóknarv.

Tryggja góða aðstöðu fyrir fræðslu og rannsóknir.

Að ávallt sé rannsóknum skilað strax til að hægt sé að miðla þeim.

Að rannsóknir á sem flestum sviðum séu stundaðar ( t.d. náttúru, samfél, hugrænum ofl. )

Ekki má slaka á kröfum um fræðslu þætti garðsins.

Aukin samvinna við háskóla í Evrópu.

Hvar er fræðslan í skólum?

Rannsóknir og niðurstöður þeirra þurfa að vera mun aðgengilegri.

Útbúa fræðsluefni sem fyrirtæki á svæðinu geta nýtt sér.

Þeir sem stunda rannsóknir verði að skila niðurstöðum sínum til þjóðgarðsins.

Innan þjóðgarðs starfi vísindamaður/menn sem fylgist með rannsóknum, myndi tengsl, miðli og sjái til þess að sú þekking sem fæst sé túlkuð áfram og henni miðlað.

Lögð sé áhersla á fræðslu / náttúru-/ menningartúlkun sem eykur virðingu gesta / þjóðarinnar fyrir þjóðgarðinum og þeim áhuga á verndun / friðun hans.

Að aðgengi að fræðslu og rannsóknar úrlausnum verði auðvelt og góður gagnagrunnur.

Aukin fræðsla í skólum varðandi starf í þjóðgarði og hvaða störf fari fram í þjóðgarði.

Rannsóknir á menningu og sögu staðanna verði haldið til haga eins og sögu náttúrufarsbreytinga.

Fræðsla til starfsfólks og gesta sé í forgangi.

Að styrkja samstarf náttúrufræðinga sem stunda rannsóknir á svæðinu og þjóðgarðsins, svo þær rannsóknir sem stundaðar eru skili sér inn í fræðslumál garðsins.

Starfsmenn geti tekið þátt í rannsóknum.

Að rannsóknir sem stundaðar eru og hafa ekki áhrif á umhverfið; fái " ótruflaðar " að halda áfram.

Leggja áherslu á rafræna fræðslu ( vefurinn ).

Náttúruskóli og útikennsla.

Rannsóknarsetur í þjóðgarðinum.

Rannsóknir á náttúru og þjóðgerðafræðum.

Miðla rannsóknarniðurstöðum.

Skemmtilega og lifandi fræðslu.

Markvissar rannsóknir.

Að fá - gefa tækifæri til að njóta.

Byggja á metnaði.

Hafa alþjóðleg viðmið að leiðarljósi.

Afla þekkingar og miðla henni.

Fræðsla verði víðfem og netið notað betur.

Meiri fræðsla í skólum.

Stuðningur við rannsóknir og gagnaöflun til að sýna fram á breytingar í náttúrunni.

Efling á GEOTOURISM.

Hafa fræðslu sem mesta og sjá um að hún berist sem víðast.

Gera rannsóknarfólki kleift að koma á svæðið.

Rannsóknir og fræðsla tengist umfram allt.

Upplýsingagjöf fari fram af heimamönnum og öðrum starfsmönnum garðsins og sé vönduð.

Að vísindaleg nákvæmni sé í hávegum höfð við rannsóknir.

Að niðurstöðum rannsókna sé miðlað, bæði á vísindalegan hátt og á einfaldaðri hátt til almennings.

Aðstaða og aðgengi til vísindarannsókna verði sem best innan þjóðgarðsins án þess að valda röskun.

Fræðsla taki mið af náttúru svæðisins, sögu og menningu.

Tryggt verði að fjármagn til fræðslu fari ekki allt í "steinsteypu".

Tryggt að fræðsla gagnist öllum skólastigum heima í héraði.

Tryggja og hvetja til rannsókna sem stuðla að aukinni þekkingu á náttúru svæðisins.

Fræðsla til almennings eitt af megin áhersluatriðum þjóðgarðsins.

Starfsfólk njóti góðrar fræðslu.

Að þjóðgarðurinn sé notaður fyrir hvers konar kennslu á öllum aldursstigum.

Rannsóknir vísindamanna sé fastur þáttur í starfi þjóðgarðsins.

Samvinna við háskóla og rannsóknastofnanir.

Góða og aðgengilega heimasíðu.

Rafræn fræðsla.

Rannsóknir verði birtar á aðgengilegan hátt.

Samantekt um rannsóknir sem til eru.

Niðurstöður rannsókna séu nýttar og þeim miðlað.

Að fræðsla nái til sem flestra, allra aldurshópa og svo framvegis.

Að náttúran sé nýtt til að veita fræðslu með útikennslu.

Fyllt í eyður í rannsóknum og þekkingu.

Gagnabanka sé komið upp með efni um þjóðgarðinn.

Aðgengi að fræðslu og rannsóknum sé gott - gagnvart almenningi - gagnvart fræðimönnum - gagnvart börnum sérstaklega.

Sameiginlegur gagnagrunnur fyrir rannsóknir sem tengjast VJÞ.

Fræðsla sé sett fram á fjölbreyttan hátt svo höfðað sé til allra hópa og allra menntunarstiga.

Rannsóknir skulu vera á heimsskala svo þær nýtist öllum og komi inn í fræðsluna með nýjar uppgötvanir og kenningar eins fljótt og mögulegt er.

Fræðsla dreifð og á höndum margra aðila.

Fræðsla sem noti nýjustu tækni á hverjum tíma.

Þjóðgarður skapi tengsl við vísindasamfélag þannig að skapist grundvöllur að öflugri starfsemi.

Skapa tengsl og aðstöðu við vísindamenn og skólafólk.

Staðbundin fræðsla.

Samvinna skóla og þjóðgarðs.

Rannsóknarvinna á þróun og sögu stór efld.

Fræðslan nái yfir heildarmyndina, ekki aðeins um náttúruna og ferla innan hennar heldur einnig órjúfanlegt samspil manns og náttúru á stórum hluta svæðisins - um vistkerfin sem einingar sem veita þjónustu.... samspilið.

Rými til rannsókna sé mikið og þess gætt að bjóða aðstöðu fyrir rannsóknarmenn.

Einföld fræðsla fyrir ferðamenn.

Ýtarleg fræðsla fyrir "nörda".

Hæfilegar - hagnýtar rannsóknir til notkunar við frekari fræðslu.

Að þjóðgarðurinn sé í fararbroddi ásamt menntastofnunum í fræðslumálum og rannsóknum sem lúta að jarðfræði og öðru er snertir náttúrufar.

Aðgengi sé gott fyrir ólíka hópa ( aldur - þjóðerni ).

Að þjóðgarðurinn nýtist mjög vel til umhverfis/náttúru/ferðamennsku rannsókna og að fræðsla um garðinn geri gestum ljóst hvaða rannsóknir er verið að vinna á svæðinu hverju sinni.

Að þjóðgarðurinn taki þátt í að brúa það bil sem hefur myndast á milli vísindasamfélagsins og annara þegna þjóðfélagsins.

Að fræðslan miði: a) að því að fólk bæði sjái og virði náttúruna og ferla náttúrunnar b) stuðli að öryggi ferðafólks.

Fræðsla sé aðgengileg og skemmtilega uppsett - gagnvirk en ekki þurr mötun í yfirfullum gestastofum.

Rannsóknarvinna í þjóðgarðinum geti, ef við á, nýst þjóðgarðinum.

Samstarf um rannsóknir og fræðslu.

Stuðla að þverfaglegum rannsóknum og koma upp heildstæðum gagnagrunni og heimildabanka.

Sú þekking sem verður til á svæðunum sé einnig miðlað þar með fræðslu á margvíslegu formi til mismunandi markhópa.

Lifandi fræðsla, vefmiðlar, útgáfur og fleira.

Markvissar rannsóknir og markviss fræðsla.

Rannsóknir undirstaða þekkingar við stjónun og fræðsla er eitt af stjórntækjum verndunar.

Sjá til þess að grunnrannsóknir eru gerðar, gera upplýsingar úr þessum rannsóknum aðgengilegar, m.a. í kortaformi.

Meiri áherslu á fræðslu en hingað til hefur verið.

Setja frekar fjármagn í gerð fræðsluefnis en í steinsteypu.

Bæta vefsíðu þjóðgarðsins, gera hana aðgengilegri, setja inn fundargerðir stjórnar og svæðisráða.

Hvetja háskólastúdenta til rannsókna í þjóðgarðinum, samstarf við háskóla, náttúrufræðistofnanir.

Unnið verði að fræðslu á sem flestum sviðum er varða náttúru, sögu og menningu með sem flestum miðlum.

Unnið verði að vöktun á fjölmörgum þáttum náttúru ( lífríkis, jarðfræði, jöklafræði ) og niðurstöðum miðlað til skóla og almennings.

Að þjóðgarðurinn hafi sérfræðinga sem eru virkir í rannsóknum geti þ.a.l. skapað nýja þekkingu í þágu garðsins en líka unnið úr rannsóknum annarra og myndað tengsl við þá.

Rannsóknum og annarri þekkingu verði miðlað til gesta með fjölbreyttum og nýstárlegum hætti.

Þjóðgarðar verði fræðslumiðstöðvar "lifandi náttúrugripasöfn".

Fræðsla miðist við að fólk viti lítið sem ekkert um þjóðgarðinn fyrirfram.

Áhersla sé á að gesturinn virði umgengnisreglur og náttúruvernd.

Rannsóknir miðist að því að treysta grunnþekkingu á svæðinu og að fylgst sé með umhverfisbreytingum á öllum sviðum, einnig vegna áhrifa af umferð gesta um svæðið.

Að sköpuð verði aðstaða til rannsókna og fræðslu innan þjóðgarðsins og í samvinnu við stofnanir í nágrenni hans.

Að allar rannsóknir verði nýttar til að stýra betur garðinum.

Að nánu samstarfi verði komið á við skólastofnanir í nágrenni jökuls til að fræða börn og unglinga.

Gera hvert svæði ábyrgt fyrir ákveðnum rannsóknum / verkefnum sem þó ná heilt yfir.

Ákveðin þemu á hverju svæði.

Bjóða gestum upp á að taka þátt í rannsóknum / safna gögnum osfrv.

Að fræðslan og rannsóknirnar skili sér inn í atvinnulífið.

Túlka niðurstöður á mannamáli fyrir hagsmunaaðilum.

Gera könnun hjá hagsmunaaðilum á hvað þeir vilja rannsaka.

Samfélagið hafi möguleika á að leggja sitt af mörkum.

Efla fræðslu og miðla áfram t.d. í skóla, með vettvangsferðum, sameiginlegum gagnagrunni.

Styrkja rannsóknarvinnu í þágu þjóðgarðsins sem nýtist í fræðslu.

Fagmennska

Fjölbreytt fræðsla.

Ná til allra ( barna, fullorðinna, erlendra ferðamanna ) osfrv.

Nýta þekkingu heimafólks.

Mikilvægt að fræða starfsfólk !

Skipuleggja rannsóknir, gera áætlun, setja markmið og forgangsraða rannsóknum.

Rannsóknir á öllum sviðum: jarð-, líf-, jökla-, ferðamála-, sögu-, þjóðfræði og svo framvegis.

Samstarf rannsókastofnana og fræðasetra.