2022-06　大きな悩み。外国人にどう伝えるか複雑な日本語。

宇宙からきた怪獣が…

　怪獣：　ふぉっふぉっふぉっ…

少年： うわっ！変なやつがいるよ！

　怪獣：　私は、宇宙からやってきた。どうだ、こわいだろ？

少年： こわい…というのと、ちょっと違うような気がするのだけど。

　怪獣：　あのな、少しはこわがれ！

少年： わかったよ。「ひえ～こわい！」これでいいの？

　怪獣：　おびえた声で「おまえは誰だ？」と聞け。

少年： お、おまえは誰だ？

　怪獣：　ふぉっふぉっ、私は宇宙にんのガラモンだ。

少年： なんだって？

　怪獣：　だから、宇宙にんのガラモン…

少年： 宇宙にん？

　怪獣：　何度も繰り返させるな！

少年： 読み方がちがってると思うのだけれど。

ヒト、じん、にん、り

　怪獣：　な、なんだと？読み方がちがう？

少年： 宇宙人は「うちゅうじん」と読むよ。

　怪獣：　宇宙じん？

少年： そう、「人」の前に人の属性、状態を表す語が来ると、「じん」と読むのさ。

　怪獣：　属性って、なんだ？

少年： いる場所だよ。日本にいる人は「日本じん」、宇宙からきた人は「宇宙じん」と読むのだよ。

　怪獣：　状態を表す語って、なんだ？

少年： 美しい人なら美人（びじん）、老いた人なら老人（ろうじん）と読むのさ。

　怪獣：　わ、わかった。じんと読めばいいのだな。よしもういちど自己紹介をやりなおすぞ。私は宇宙じんだ。じんじんを殺すことなど、へっちゃらだ。

少年： …なに？そのじんじんってのは？

　怪獣：　「人々」にきまってるじゃないか。じんを殺すことを「じんころし」といって、漢字で「人殺し」と書くぞ。

少年： 人々は「ひとびと」、ひとを殺すことはひとごろしと読むよ。「人」を単独で使う場合は「ひと」と読むのさ。

　怪獣：　そ、そうなのか。もういちど自己紹介させてくれ。私は宇宙じんだ。ひとを殺すことなど、へっちゃらだ。宇宙戦争のしかけじんとも呼ばれている。

少年： …なに？そのしかけじんってのは？

　怪獣：　あのな、よく聞いてろ！相手に戦争をしかけるやつに決まってるじゃないか！

少年： 「人」の前に動作をあらわすことばがついたら、「にん」と読むよ。世話人（せわにん）、管理人（かんりにん）なんてのはそれさ。

日本語を学ぶ時の悩み

少年： 征服を考える前に、日本語を勉強し直したら？

　怪獣：　宇宙船を着陸させる時に、日本を選んだのが間違いだった…。

少年： 何をごちゃごちゃ言ってるの？

　怪獣：　いや、こっちの話だ。実は「人」はニンなのか、ジンなのか、ヒトなのか、よく分からないのだ。読み方を間違えた宇宙じんは、私いちにんだけか？

少年： それは「ひとり」だよ。

　怪獣：　おお！人数の時は「り」とよむのだな！ひとり、にり、さんり、よんりでいいのだな？

少年： いや、２人は「ふたり」、３以上は「にん」だ。でも４人はよんにんじゃないよ。

　怪獣：　犬はいちひき、２ひき、３ひきでいいのだな？

少年： ちがう、ちがう、１ぴき、２ひき、３びきさ。

　怪獣：　４以後はどうかぞえるのだ？

少年： よんひき、ごひき、ろっぴき、ななひき、はっぴき、きゅうひき、じゅっぴきだ。

　怪獣：　そのちいさい「っ」でつまるのは何でだ？

少年： 理由なんかないよ。昔から日本人は１と6と8と10は数字の最後の音を小さい「っ」にかえて「ぴき」をつけて、３は「びき、」あとの１．４．５．７．９は「ひき」さ。

　怪獣：　あ、あのな、とりあえず犬の数からはなれよう。わしの宇宙船からミサイルを、いちはつお見舞いするぞ！

少年： それをいうなら「いっぱつ」だよ。

　怪獣：　うるさい！２ぱつぶちこむぞ！

少年： ２の場合は、２はつだよ。

　怪獣：　３以後のミサイルは、どう数えるのだ？

少年： さんぱつ、よんはつ、ごはつ、ろっぱつ…

　怪獣：　ええい、ミサイルを使うのは、やめとこう。

「くれる」と「もらう」

　怪獣：　私に、正しくていねいな日本語をおしえろ！

少年： それはお願いしてる言い方じゃないよ。命令文だ。

　怪獣：　よし、言い直す。ていねいな日本語を、おしえてくれ！

少年： 「くれ」は、日本語教室では言っちゃだめな言葉として教えるよ。

　怪獣：　どうしてだ？

少年： マクドナルドで「ポテトをくれ」なんて言えば、周りの人が驚くよ。

　怪獣：　じゃあ「ポテトをくれ プリーズ」ならいいのか？

少年： 英語ならＯＫだろうね。

　怪獣：　何がいかんのだ？

少年： 日本語では、お願いをするときには、ふつう命令文は使わないのさ。

　怪獣：　命令文？

少年： そう、「あなた」がおしえてくれといえば命令文、「私が」教えていただけますかと問えば「私」のお願い文だ。

　怪獣：　謙遜(けんそん)の極みだな。

少年： さらに言うなら「くれる」と「もらう」も 「くださる」「いただく」とすべきで「書いてくれますか？」「書いてもらえますか？」は、田舎のホテルの受付係の言い方だ。

主語を私でなくすなら

　怪獣：　よし、言い直すぞ。「日本語を教えていただけるか？」

少年： ずいぶん表現がよくなったね。

　怪獣：　そ、そうか。よし、お礼に、私がお茶を入れてやる。

少年： あのね、「～してやる」というのはよくないよ。

　怪獣：　なんで？

少年： 自分が、相手が自分より低いことを表わす言葉だからさ。

　怪獣：　わ、わかった…ほら、お茶を入れたぞ。

少年： それもだめ。お茶を入れたのはだれ？

　怪獣：　私だ。「私」を主語にしたのだから、文句ないだろ？

少年： 日本人の価値観では、自分の功績を主張しちゃだめなんだ。

　怪獣：　じゃまくさい価値観だ。どう言えというのだ？

少年： 「お茶がはいりました。」というのさ。

　怪獣：　なんと！「お茶」が、勝手にはいったというのだな？

語尾につける「ぞ」

少年： それから「お茶を入れたぞ」の「ぞ」はやめるべきだよ。

　怪獣：　なんども聞いて申し訳ないが、どうしてだ？

少年： 簡単にいうと、目下の人への粗野な表現と多くの人が思っている。

　怪獣：　使っちゃいけないのか？

少年： そんなことはない。ただ、日本語教師は、外国の人、特に女性に日本語を教えるときは「ぞ」を語尾に使わないように指導するよ。

　怪獣：　使っちゃ変なのか？

少年： お客様に向かって「夕食の準備ができたぞ」とは決して言わないよ。

　怪獣：　ならば「ぞ」はどんな時に使えばいいのだ？

少年： 「自分の気持ち」を相手に伝える時でなくて、周りの状況へ注意喚起をする時や、周囲のみんなを鼓舞する時だけは使える表現さ。

　怪獣：　注意喚起？鼓舞？

少年： 「凍結してるぞ！すべるぞ！気をつけるんだぞ！」は注意喚起だし、「絶対優勝するぞ！」なんてのは鼓舞さ。

　怪獣：　語尾を何と言えば、粗野に聞こえないのだ？

少年： 「ぞ」の代わりに「よ」とか、女性なら「わよ」を使えばいいのさ。

　怪獣：　なるほど。「すべるよ！」「こけるわよ！」って言えばいいんだな。

いる、おる、ある

　怪獣：　スーパーで「刺身コーナーにマグロはいるか？」と聞いたら、変な顔をされた。

少年： そのスタイルだと、どんなこと聞いたって変な顔されるだろうね。

　怪獣：　そんなこと言うな。何で変な顔されたのか教えて欲しいのだ。

少年： 「いる」のは、生きてるものだよ。

　怪獣：　「まぐろは おるか？」ならどうだ？

少年： 奥の部屋でお茶をのんでるまぐろに会いに来たみたいだ。

　怪獣：　「まぐろは、いてるか？」はどうだ？

少年： 関西人とまちがわれるね。

　怪獣：　まあいい。とにかく、おまえらの地球を征服してやるから、覚悟しておくんだぞ！

少年： はい、それを、ていねいな日本語でいうと？

　怪獣：　あなたたちの地球を、征服させていただきますので、覚悟をしてくださいますか？

少年： よし、まあまあだな。