駐地日記：共創夏令營D1
2022年08月02日
2022年08月02日
「這是爸爸教我的海，我現在也把這個海分享給你們。」wovoi faki走出教室前這樣跟我們說。
「這是爸爸教我的海，我現在也把這個海分享給你們。」wovoi faki走出教室前這樣跟我們說。
成功的藝術共創，與成功鎮忠孝國小 一起。
成功的藝術共創，與成功鎮忠孝國小 一起。
三天的夏令營，我們將以成功沿岸阿美族人的micekiw（撿拾貝類）與海洋文化為核心，透過藝術嘗試另外一種可能。
三天的夏令營，我們將以成功沿岸阿美族人的micekiw（撿拾貝類）與海洋文化為核心，透過藝術嘗試另外一種可能。
第一天的上午，來自小港的耆老wovoi，分享著他眼裡認識的海、爸爸教他認識的海。將海分為黑藍、藍白、灰白的三種藍。大型魚類生活的黑藍是黑潮，從黑潮淘汰的魚則會在留在藍白區域，靠近岸邊的海會呈現混濁的灰白色。
maleno，從漲潮到滿潮；makelah，便開始進入退潮。從wovoi的三角形中，我們慢慢嘗試了解海的來與去。
「kohaw no futing ,kohaw hanako aledetay」，從日常開始的歌謠，我們學習著朗朗上口的歌謠，加碼的自創曲－海邊的孩子，有機會一定要來忠孝國小聽孩子們唱。
緊接著藝術家王秀茹，讓大家閉上雙眼，感受cekiw（貝類）的紋路，在每一個凹凸之間，用觸覺認識一次cekiw。下午，孩子們開始藍染，從藍的深淺，染出一片自己的海。
「你放太下去了啦！」此起彼落的驚叫聲，有人染出一整片的深藍、有人小心仔細的染出一層一層的美。
隨風飄逸的藍染布，他們讓海飄在校園的風中。
▊ 成功駐地快報
秀茹，如火如荼的衝刺中，文物館也開始準備著展覽的環節，什麼有展覽？沒錯，讓我們一起期待。
你知道，第二天我們泡在水裡嗎？