5 клас
31.03.2020 р.
Тема: Узагальнювальне слово в реченні з однорідними членами.
Хід уроку
І. Робота з підручником.
Опрацювання теоретичного матеріалу (с. 199-201).
ІІ. Записати речення.
Однорідні члени речення підкреслити, узагальнювальне слово виділити прямокутником. З’ясувати, якими членами речення є однорідні члени та узагальнювальне слово при них.
В хатках прокидаються люди: ткачі, кушніри, ковалі. (О. Ольжич.) Шумить верхами буйний ліс: дуби, берези, буки. (Марійка Підгірянка.) Порозцвітали гарно квіти: нагідочки, красолі і мачок. (Л. Глібов.) Летять великі птиці: орли і соколи, зозулі і шпаки. (Б. Грінченко.) Хвиля коси розпускає, убирається в каміння: перли, яхонти, топази… (Олександр Олесь.)
Словник.
Кушнір – фахівець, який вичиняє хутро та шиє хутряні вироби.
ІІІ. Виконати вправу 462.
ІV.Скласти й записати речення з поданими рядами однорідних членів речення та узагальнювальними словами при них.
· Троянди, левкої, жоржини (квіти).
· Клени, липи, граби (дерева).
· Земля, трава, кущі, дерева (все).
V. Домашнє завдання.
Вивчити §39. Виконати вправу 465.
5 клас
01.04.2020р.
Тема: Двокрапка при узагальнювальних словах у реченнях з однорідними членами
І. Домашнє завдання.
— Вивчіть теоретичний матеріал, с. 199.
— Виконайте вправу 463.
5 клас
02.04.2020р.
Тема. Тире при узагальнювальних словах у реченнях з однорідними членами.
Домашнє завдання.
Вивчити §39. Виконати вправу 468.
5 клас
07.04.2020р.
Українська мова
Тема. Звертання. Непоширені й поширені звертання.
Домашнє завдання
Вивчити §40. Виконати вправу 476.
5 клас
08.04.2020
Українська мова
РМ.Ділові папери. Оформлення конверта (або адреси на поштовій листівці).
Домашнє завдання.
З’ясуйте, на що вказують перші дві й інші три цифри поштового індексу.
Оформити конверт.
5 клас
09.04.2020р.
Українська мова
Тема: Ознайомлення з найбільш уживаними вставними словами (практично). Виділення їх на письмі комами
Домашнє завдання.
Виконати вправу 483.
Вивчити §41.
5 клас
14.04.2020 р.
Українська мова
Тема: Лист до рідної людини з використанням звертань та вставних слів.
Хід уроку
1. Бесіда.
· Скільки чоловік щонайменше можуть брати участь в листуванні?
· Хто такий Адресат?
· Хто такий Адресант?
2. Опрацювати матеріал підручника ст.. 211, 213.
3. Виконайте вправу 489 (усно).
4. Виконайте вправу 490.
5.Домашнє завдання
Виконати вправу 495.
5 клас
15.04.2020р.
Українська мова
Тема: Складні речення зі сполучниковим і безсполучниковим зв’язком.
Хід уроку
І. Записати речення, у кожному з них визначити та підкреслити граматичну основу. З’ясувати, зі скількох простих речень складається кожне складне речення. Прочитати речення, правильно їх інтонуючи.
Реве та стогне Дніпр широкий, сердитий вітер завива… (Т. Шевченко) Хмара небо криє, сонечко не блисне, вітер вовком виє, дощ потоком висне. (П. Грабовський.) Проклювали жайворонки хмари дощові, а самі сховалися у густій траві. (В. Заєць.) І море міниться в огнях, хвилюється трава. Співа у небі дальній птах, душа моя співа. (В. Сосюра.) Дрімає сад, і гостро пахне м’ята. (В. Сосюра.) В калини про зозулю я питаю, але калина не відповіда. (Є. Гуцало.)
ІІ. Робота з підручником. Опрацювання теоретичного матеріалу (с. 215).
ІІІ. Виконання вправ 497, 498.
ІV. Домашнє завдання.
Вивчити §42. Виконати вправу 500.
5 клас
16.04.2020р.
Українська мова
ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ
Написати твір.
5 клас
21.04.2020р.
Укр.мова.
Тема: Кома між частинами складного речення, з’єднаних безсполучниковим і сполучниковим зв’язком
Домашнє завдання.
— Вивчіть теоретичний матеріал, с. 215.
— Виконайте вправу 505.
5 клас
22.04.2020р.
Укр.мова.
Контрольна робота з теми "Речення з однорідними членами. Звертання. Вставні слова та словосполучення слів"
Виконання тестових завдань.
5 клас
Укр.мова
23.04.2020р.
Тема: Тренувальні вправи. Складні речення зі сполучниковим і безсполучниковим зв’язком
Домашнє завдання.
Повторити §42. Виконати вправу 503.
5 клас
28.04.2020р
Укр.мова
Тема: Пряма мова. Розділові знаки при прямій мові
Домашнє завдання.
Вивчити §43. Виконати вправу 512.
5 клас
29.04.2020р.
Укр.мова
Тема. Діалог. Розділові знаки при діалозі.
Домашнє завдання
Скласти діалог за певною ситуацією. (на вибір)
Ситуації:
· Зателефонуй товаришеві і запропонуй йому вийти на спортивний майданчик зіграти у футбол. Якщо він не зможе – вибачся.
· Вибачся й відмовся від гри, бо ти втомлений. Учора увесь день працював з батьками на городі.
· Запроси свого товариша в гості, щоб він послухав нові музичні записи.
· Скажи, що ти прийдеш, якщо у тебе буде час.
5 клас
30.04.2020р.
Укр.мова.
Тема: Відмінність між прямою та непрямою мовами
Домашнє завдання
Повторити теоретичний матеріал; придумати 5 речень, в яких використовуватиметься пряма мова і переробити їх без прямої мови
5 клас
Укр.мова.
05.05.2020р.
Тема: Діалог. Тире при діалозі. Розділові знаки в реченні при діалозі
Домашнє завдання
Із улюбленої казки випишіть діалог (4-5 реплік).
5 клас
06.05.2020р
Укр.мова.
Тема. Розділові знаки при прямій мові. Тренувальні вправи.
Домашнє завдання
Повторити правила §43.
Записати речення, розставляючи розділові знаки. Відгадати загадки.
1. Одне каже Влітку мені важко. Друге стогне Взимку мені тяжко. Третє співа Чи літо, чи зима, а мені різниці нема. (Віз, сани, кінь). 2. Одне каже Світай. Друге каже Не дай. Третє говорить А я живу й біжу і вдень, і вночі. (Вікно, двері годинник). 3. Хлопець Мартин похилився через тин. Каже дівчина Гапка Яка в тебе шапка! А жовта китиця проти сонця світиться. Як прилетять горобці, буде тобі, як вівці від сірого Вовка. Про кого промовка? (Соняшник). 4. Я кричу Як звуть тебе? А вона ягнятком Бе! Я лякаю Перейму! А вона телятком Му! Серджусь я Постій, лиха А вона сміється Ха! (Луна).
5 клас
07.05.2020р.
Укр.мова
Тема: Діалог. Тренувальні вправи
Домашнє завдання.
Повторити §44.
Перепишіть діалог, членуючи його на репліки та розставляючи розділові знаки. Вкажіть звертання та вставні слова.
Ти спиш, Семене, при вікні! Ні А двійок не було в ці дні Ні! Одержав вісті ти сумні Ні Про що ж ти думаєш, Семене ?Щоб відчепився ти від мене!
5 клас
12.05.2020р.
Укр. Мова.
Тема: Лексикологія (повторення)
Домашнє завдання.
Повторити §4 Виконайте вправу 519.
5 клас
13.05.2020р.
Укр.мова.
Тема. Будова слова й орфографія
ХІД УРОКУ
1. Бесіда
· Які є значущі частини слова? Наведіть приклади,
· Яка значуща частина слова виражає його граматичне значення?
· Що таке основа слова? Яке значення вона виражає?
· Як виділити в слові корінь?
· Як відрізнити різні форми одного слова від спільнокореневих слів?
· Що спільного і відмінного між префіксом і суфіксом?
2. Прочитайте речення. Запишіть їх, із дужок уставляючи слова, які відповідають контексту і стилю висловлювання. Аргументуйте свій вибір.
1. (Калина, калинонька, калинка) — кущ або (невеличке, невелике, малюсіньке, маненьке) (деревище, дерево) заввишки до трьох метрів (3 підручника). 2. У Вербну неділю ми з мамою освятили (гілочки, гілки, галуззя) верби у церкві, а потім удома (легко, легенько, легесенько) били родичів і бажали (здоров’я, здоров’ячка), довгих років життя (3 журналу). 3. (Барвінок, барвіночок, ростев лісах, на схилах горбів і стелить свої (стебельця, стебла) низько біля самої (землі, матінки-землі) (3 підручника).
3. Вставити пропущену букву. Пояснити.
Пр…крити, пр…звище, пр…клеїти, пр…милий, пр…красний, ро…фарбувати, …клеїт,….робити, пр…рва, ро…бити, …ховати, …хвалити.
4. Розподіліть слова у два стовпчики: а) з нульовим закінченням; б) з префіксами.
Вересень, прогностик, осінній, свято, пролісок, вихід, листок, холод, зозуля, прекрасний, зробив, гладіолус, дикий, урожай, зв’язати, снопи.
5. ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ
Повторити §11. Виконати вправу 529.