10-Б

13.03.2020 Тема: Природа і погода. Примхи природи. Die Natur und das Wetter

1. Фонетична розминка. Впр.1, с. 132.

2. Вивчення лексики. Нові слова с.132.

3. Усне мовлення. Впр. 2, 3, с. 132.

4. Письмо. Впр. 4, с. 133, письмово. Граматичний довідник с.177 допоможе.

5. Аудіювання.( Читання).Впр .6, с. 133. Прочитати інформацію на с. 185.

6. ДЗ. Впр. 8, с. 133, письмово доповнити речення, вивчити нові слова.

18.03.2020 Тема: Похмура погода - похмурий настрій. Trubes Wetter - trubes Stimmung

1. Фонетична розминка. Впр.1, с. 134.

2. Вивчення лексики. Повторити лексику попереднього уроку. Нові слова с.134.

3. Письмо. Впр. 2, с. 134, письмово доповнити речення.

4. Читання. Впр.3, с.134.

5. ДЗ. Впр. 5, с. 136, письмово, вивчити нові слова.

01/04/2020 Тема: Чотири стихії. Vier Elemente

Хід уроку

1. Повторення вивчених слів. Перегляд ролику з youtube (відео додається).

2. 2. вивчення нових ЛО, с. 137.

3. Читання і говоріння

Опрацювати вправи 1,2, 4, с.137

4. Письмо Впр 3,с137 - вставити необхідні літери й запмсати тектс

5. ДЗ: Впр 5, с.138.

03/04/2020 Тема: Природні катастрофи. Naturkatastrophen

Хід уроку

1. Уведення в іншомовну атмосферу. Перегляд ролику з youtube " Naturkatastrophen und Umwelt".

2. Вивчення нових слів, с. 139.

3. Активізація лексичного матеріалу. Письмо.

Впр 1, с.139 - знайти синоніми;

Впр 2, с139 - знайти значення слова.

4. Читання

5. Впр 3, с.139-141 - прочитати й перекласти тексти про природні катастрофи.

6. ДЗ: Впр 4, с141 - заповнити таблицю (завдання стосується текстів вправи 3, с139-141).

10/04/2020 Тема: Ти - екологічно свідомий?Bist du umweltbewusst?

Хід уроку

1. Уведення в іншомовну атмосферу. Перегляд відео з youtube.( Відео додається).

2. Повторення вивчених слів. Впр 1, с145 - скласти слова з частинок.

3. Читання

Впр 3, с145 - прочитати й перекласти текст і виконати післятекстове завдання ( с.146 - richtig oder falsch). Завдання виконуємо письмово.

4.ДЗ: Впр 4, с146.

15/04/2020 Тема: Ти любиш своє довкілля? Liebst du deine Umwelt? Узагальнення знань з теми

Хід уроку

1. Уведення в іншомовну атмосферу. Гра "Was machst du, wenn...?"

Впр 5, с. 148.

2. Самостійна робота.

I. Übersetzt ins Deutsche!

глобальне потепління вживати заходів

потреба боротися проти

непошкоджений руйнувати

зміна клімату

отруювати

II. Bildet Sätze aus den folgenden Satzteilen!

1. Gehören, Organisationen, zu, sechs, unserem Verband, kleinere.

2. Unserer Erde, das Klima, ist, auf, wichtige, Lebensgrundlage,

eine.

3. Wird, die Erde, wärmer, ist, wichtigste Ursache, der Mensch,

und.

4. Vor Überflutungen, bewahren, die Wälder, schützen, und, vor

Erosion, den Boden.

5. Biologischer Vielfalt, nur dank, der großen, „funktioniert“,

Natur, unsere.

ІІІ. Schreibt „Wie können wir unsere Umwelt schützen?“

Написати твір на тему" Ми повинні захищати наше довкілля?"

17/04/2020 Тема: Німецькомовні країни. Deutschsprachige Lander

Хід уроку

1. Уведення в іншомовну атмосферу. Перегляд відео.

2. Ознайомлення з новими ЛО уроку, с.150 (записати у словники і перекласти).

3. Усне мовлення. Впр1,2, с150;

4. Читання. Впр3,с 150-151, Впр 4, с 151.

5. Письмо. Впр 6, с.152 - об"єднати частини речень.

6. Домашнє завдання. Впр 8,с 152 - написати невелике повідомлення про німецькомовні країни.

22/04/2020 Тема: Моя Батьківщина. Mein Heimatland

Хід уроку

1. Уведення в іншомовну атмосферу. Впр1,с 153 - виразне читання вірша.

2. Ознайомлення з новими лексичними одиницями теми,с 153. Переклад слів:

Природні ресурси, глава держави, праліс, конституція,родовище, світова природна спадщина.

3. Перегляд відео" Mein Heimatland".

4. Читання.

• Впр 3, с153-154 - прочитати текст, вставляючи пропущені слова з таблиці.

• Впр5,с 154-155 - прочитати й перекласти тексти, добираючи до кожного абзацу відповідний заголовок.

5. Домашнє завдання. Скласти твір-розповідь "Die Ukraine ist meine Heimat".

24/04/2020 Тема: Свята на Україні. Feiertage der Ukraine

Хід уроку

1. Уведення в іншомовну атмосферу.

• Впр1,с 156 - виразно прочитати прислів"я і перекласти на укр. мову.

• Впр 2, с156 - розгадати зашифровані назви свят і записати у зошити.

2. Ознайомлення з новими Ло теми, с156. Переклад слів:

передчуття радісної події, вибори, гілка(галузь), святий, Богослужіння.

3. Читання. Впр 3, с 156 - прочитати й перекласти текти, добираючи до кожного з них відповідний малюнок.

4. Письмо. Впр 4, с157 - записати речення, вставляючи пропущені займенники.

5. Домашнє завдання. Твір на тему "Meine Lieblingsfeste".

29/04/2020 Тема: Австрія. Osterreich

Хід уроку

1. Уведення в іншомовну атмосферу.

Мовна розминка. Впр 1, с. 158.

2. Письмо. Впр2,с 158 - утворити слова з частин і записати в зошит.

3. Ознайомлення з новими лексичними одиницями теми, с 158.

Переклад слів: закон,комора; палата (парламенту), Національна рада, федеральна рада,Державний парламент , телефонний код.

4. Активізація ЛО. Слухання гімну Австрії. Впр 4,с 158- 159 - письмово .

5. Перегляд відео.

6. Читання. Впр 7а, с159-160 - прочитати й перекласти текст.

7. Письмо. Впр 8, с 160 - доповнити речення.

8. Домашнє завдання. Розповідати про Австрію.

06/05/2020 Тема: Швейцарія.Die Schweiz

Хід уроку

1. Уведення в іншомовну атмосферу. Мовна розминка, впр 1, с161.

2. Усне мовлення. Впр 2, с161 - знайти опис відповідного малюнку.

3. Ознайомлення з новими лексичними одиницями теми, с161 (записати в словники).

4. Перегляд відео.

5. Читання. Впр 4, с161-162 - прочитати текст, заповнюючи пропуски.

6. Письмо. Впр 5б, с163.

7. Домашнє завдання. Впр 6, с163 відповісти на питання.

08/05/2020 Тема: Цікаві свята.Interessante Feiertage

Хід уроку

1. Уведення в іншомовну атмосферу. Впр 1, с 164.

2. Ознайомлення з новими ЛО теми, с 164.

3. Читання та говоріння. Впр 2 , с164 .

4. Аудіювання. Впр 3, с165. Текст на с 188.

5. Письмо. Впр 4, с166.

6. Домашнє завдання. Впр 7, с166

13/05/2020 Тема: Контроль аудіювання

Інструкція щодо виконання контрольної роботи:

1. Прослухайте текст два рази .(Текст додається у групі Viber)/

2. Виконайте сдідуючі завдання:

Виберіть правильний варіант і запишіть у вигляді тестів (цифра - літера):

1.An welchemWochentag trifft sich der Deutschkurs?

a)Dienstag b) Donnerstag c) Montag d)Mittwoch

2.Wozu ist Jack inBerlin?

a)Er besucht seine Tante.

b) Er machte in Auslandssemester.

c) Er arbeitet in einem Kiosk.

d)Er hat eine Deutsche geheiratet.

3.Wo hat Pawel William kennengelernt?

a)in der Schweiz b)in Polen c)in Deutschland d)in Italien

4.Welche Sprache spricht Carla hauptsächlich?

a)Deutsch b)Italienisch c)Französisch d)Polnisch

5.Wann hat Jean-Pierre seine Ehefrau kennengelernt?

a)vor dreißig Jahren

b)vor drei Jahren

c)vor drei Monaten

d)vor dreizehn Jahren

6.Bärbel ist Deutschlehrerin und unterrichtet heute eineGruppe.

a)von fünf Personen

b)von vier Personen

c)von drei Personen

d)von sechs Personen.