4-А

12/03/2020 Тема уроку : "На природі" ДЗ: вивчити нові слова та словосполучення. (Більш детальна інформація -на вайбері)

17/03/2020 Тема уроку: Відпочинок і дозвілля. ДЗ: прочитати й перекласти текст, вправа 6, с.106, вивчити нові слова (Більш детальна інформація -на вайбері)

19/03/2020 Тема уроку: Куди піти у вільний час? ДЗ: відповісти на запитання до тексту, вправа 5, с.109-110 (Більш детальна інформація -на вайбері)

31/03/2020 Тема: Моє улюблене хобі - читання. Mei Lieblingshobby ist Lesen

Хід уроку

Фонетична розминка. Вивчення вірша, вправа 1, с.110
Вивчення нових слів, с.110 (записати слова і їх переклад у словники і прочитати вголос 2-3 рази)
Усне мовлення.

Вправа 2а, с.11 - розглянути малюнки і назвати жанр книги.
вправа 2б, с.111 - розповісти, які книги читають охоче твої друзі, а які читаєш ти. Наприклад: Ich lese gernMarcen. Men Freund liest gern Comics.

Читання

Вправа 3, с111
Вправа 4а, с112 - прочитати й перекласти розповіді дітей про їх хобі

Письмо

Вправа 4б, с.112 - заповнити таблицю

ДЗ: вправа 8 ,с.114 - відповісти на питання

02/04/2020 Тема: Я охоче дивлюсь телевізор. Ich sehe gern fern

Хід уроку

Фонетична розминка

Вивчення вірша, вправа 1, с.114

Вивчення нових ЛО уроку, (записати слова і їх переклад у словники і прочитати вголос 2-3 рази)
Письмо

Вправа 2, с.115
Вправа 3,с.115

Читання

Вправа 4,с.116

ДЗ: Вправа 4б,с.116 - заповнити таблицю

07/04/2020 Тема: Улюблені дитячі герої

Хід уроку

Уведення в іншомовну атмосферу.

Повторення вірша "Ich sehe fern", впр1, с114.

Повторення вивчених слів.

Ubersetzt: (Переклади):

казка

книга про тварин

оповідання комікс

ільм

передача

шоу

мультфільм

(Завдання виконуємо письмово).

Усне мовлення

Впр.7, с117 - відповісти на питання.

Проектна робота. "Mein Liebliengsheld".

Намалювати свого улюбленого героя з фільму, мультфільму чи книги і описати його.

09/04/2020 Тема: Мій вільний час. Узагальнення знань з теми

Хід уроку

Уведення в іншомовну атмосферу. Повторення вірша , впр 5, с.106 "Freizeit-Ketten- Rap".
Повторення вивчених лексичних одиниць. (Дивимось відео з youtube).
Усне мовлення.

Antwort auf die Fragen:

1 .Was ist ein Hobby?

2. Was machst du in der Freizeit?

3. Wo verbringst du deine Freizeit?

Письмо.

Ergänzt die Sätze mit den Wörtern aus dem Kasten . ( Доповнити речення, використовуючи такі слова :

fahren, laufen, spielen, hören, gehen

Man kann Klavier ....., Rad ......, Fußball ......., Rollschuh ......., spazieren ......., Basketball ........., Musik ........, ins Konzert .........., Computerspiele ..........., Tischtennis .........

(Записати речення у зошити).

Читання. Прочитати й перекласти текст (фото тексту додається), називаючи слова замість малюнків.
Домашнє завдання. Повторити всі слова і вирази теми.

14/04/2020 Тема: Подорож. Die Reise

Хід уроку

Уведення в іншомовну атмосферу. Вивчення пісеньки "Wir machen eine Reise" (відео додається).
Вивчення нових лексичних одиниць.

das Auto – mit dem Auto - автомобіль -автомобілем

der Bus – mit dem Bus - автобус -автобусом

das Fahrrad – mit dem Fahrrad велосипед - на велосипеді

das Flugzeug – mit dem Flugzeug - літак - літаком

das Schiff – mit dem Schiff - корабель - кораблем, на кораблі

der Zug – mit dem Zug - потяг- потягом

die Reise - подорож

reisen - подорожувати

(Всі слова записати у словники і прочитати вголос 2-3 рази).

Активізація лексичних одиниць. Письмо

Schreibt die Verkehrsmittel auf den Fotos, gebraucht die Wörter aus dem Kasten. Запишіть транспортні засоби, зображені на малюнку(малюнок додається).

Фізична мовленнєва розминка. " Komm, lass..." (Відео додається)
Читання

Прочитати текст(текст додається) і виконати завдання до нього (завдання - зразу після тексту. Виконуємо їх письмово тестово: 1а і т.д)

Домашнє завдання. Вивчити нові слова та вирази.

16/04/2020 Тема: Яким видом транспорту можна подорожувати? Mit welchem Transport kann man reisen?

Хід уроку

уведення в іншомовну атмосферу. Повторення пісні "Wir machen eine Reise" (відео додається).
Повторення вивчених слів.

Скажи німецькою: автомобіль, автобус, потяг, літак, подорожувати автомобілем , подорожувати потягом, подорожувати велосипедом.

Читання . Читаємо віршик.

Ich mochte reisen.

Ich reise mit dem Auto.

Das Auto ist schnell.

Ich bin bald da!

Ich mochte reisen.

Ich reise mit dem Zug.

Der Zug ist schneller.

Ich bin bald da!

Ich mochte reisen.

Ich reise mit dem Flugzeug.

Das Flugzeug ist am schnelsten.

Ich bin schon da!

Граматика. Ступені порівняння прикметників. Вивчення правила (Дивимось відео)
Фізична мовленнєва розминка. " Komm, lass..." (Відео додається)
Активізація граматичного матеріалу. Письмо

Утвори ступені порівняння від таких прикметників:

schnell, gross,hell,klein,schon.

7.Домашнє завдання. Перекласти речення:

Автомобіль швидкий, але потяг - швидший.

Найшвидший вид транспорту -літак.

Я люблю подорожувати велосипедом.

23/04/2020 Тема: Скоро - літні канікули! Bald kommen die Sommerferien!

Хід уроку

Уведення в іншомовну атмосферу. Вивчення вірша "Sommer-Rap", впр.1,с 118.
Ознайомлення з новими лексичними одиницями., с.118:

das Zelt - намет

ins Sportlager fahren - їхати до спортивного табору

eine Radtour machen - їздити на велосипеді(подорожувати на велосипеді)

Freunde treffen- зустрічатись з друзями

(Записати слова з перекладом у словники і прочитати вголос 2-3 рази).

Активізація вивчених ЛО. Усне мовлення.

Впр. 2,с 118-119 - розглянути малюнки і доповнити речення (усно).

Читання. Впр. 3а, с119 - прочитати й перекласти діалог.
Етап розуміння прочитаного. Письмо. Впр 3б,с 119 - заповнити таблицю (таблиця - до прочитаного діалогу).
Фізична мовленнєва розминка. Співаємо й танцюємо разом.( Дивимось відео).
Домашнє завдання. Впр5,с 120 -прочитати й перекласти тексти, один з них перекласти в зошит.

28/04/2020 Тема: Чекаємо на літні канікули! Wir warten auf die Sommerferien!

Хід уроку

Уведення в іншомовну атмосферу. Повторення вірша "Sommer-Rap",
Повторення вивчених слів, с. 118.
Усне мовлення. Впр 6,с 120 - відповісти на питання (усно).
Фізична мовленнєва розминка. Співаємо й танцюємо разом.( Дивимось відео).
Читання. Читаємо діалог на с. 126 (Stunde 5. Ubung 4).
Письмо. Впр 4,с 120 - вказати, чи речення відповідають змісту прочитаного діалогу, чи ні. Richtig oder Falsch. (Вправу виконуємо письмово. речення можна не списувати, а тільки цифра і Richtig oder Falsch).
Домашнє завдання. Скласти 5 речень про свої плани на літо.

30/04/2020 Тема: Подорож моєї мрії. Meine Traumreise

Хід уроку

Уведення в іншомовну атмосферу. Вивчення вірша "Reisen-Rap", впр. 1, с. 121 (виразно прочитати 2-3 рази).
Ознайомлення з новими лексичними одиницями, с. 121. Переклад слів:

Я здійсню кругосвітню подорож, подорож мрії, подорож на повітряній кулі, ракета, куля, кругосвітня подорож, подорож на Місяць, б"юро подорожей. (Записати слова з перекладом у словники і прочитати вголос 2-3 рази).

Активізація лексичних одиниць. Усне мовлення.

Впр. 2, с121-122 - розглянути малюнки, назвати, що там зображено; відповісти на питання.
Впр. 3, с122 - розглянути малюнки і скласти речення, які подорожі здійснять наші друзі влітку(усно).

Фізична мовленєва розминка. Співаємо й танцюємо разом.( Дивимось відео).
Письмо. Впр 4, с122 - скласти слова за таблицею і записати в зошити.
Домашнє завдання. Впр 6, с123 - відповісти на питання про подорож своєї мрії і, за бажанням, намалювати відповідний малюнок.

05/05/2020 Тема: Подорож. Узагальнення вивченого матеріалу

Хід уроку.

Уведення в іншомовну атмосферу. Повторення вірша "Reisen-Rap", впр. 1, с. 121 (виразно прочитати 2-3 рази).
Самостійна робота.

І. Перекласти слова та словосполучення:

подорож

подорожувати літаком

подорожувати потягом

подорожувати автомобілем

подорожувати кораблем

подорожувати велосипедом

ІІ. Перекласти розповідь:

Ich liebe reisen. Ich reise oft, besonders im Sommer. Wir fahren ans Meer mit dem Auto.Unseres Auto ist sehr schnell. Auch reice ich oft mit dem Flugzeug? mit dem Zug oder mit dem Fahrrad.

ІІІ. Намалювати свій улюблений вид транспорту.

Домашнє завдання. Повторити вивчені слова теми.

07/05/2020 Контрольна робота

Horverstehen (Аудіювання)

Слухання тексту (текст додається у групі Viber).
Виконання завдань:

1. Höre dieErzählung an. Schreib alle Sätze und markiere die Sätze falsch oder richtig. Позначити речення, які відповідають змісту тексту літерою R , тобто richtig - правильно, а речення, які не відповідають змісту тексту - літерою F, тобто falsch - неправильно. Речення не потрібно списувати, а тільки цифра-літера.

1)Artem ist 9 Jahre alt.

2) Sein Vater heißt Alex.

3) Sein Vater ist 36 Jahre alt.

4) Seine Mutter heißt Tetjana.

5) Seine Schwester heißt Marta.

6)Sein Bruder ist 11 Jahre alt.

2. Schreib alle Sätze und wähle die richtige Variante. Kreuze a, b oder c an. Вибрати правильний варіант і записати речення. Всі речення стосуються змісту прослуханого тексту

1) Seine Familie ist ….

a) freundlich

b) klein.

с) groß.

2) Die Mutter ist … Jahre alt.

a) 35

b) 40

c) 37

3) Seine Schwester ist …. Jahre alt.

a) 6

b) 5

c) 7

4) Sein Bruder heißt ….

a) Denys

b) Roman

c) Wlad.

5) Sein Opa ist …. Jahre alt.

a) 60

b) 70

c) 65

6) Seine Oma heißt… .

a) Tamara

b) Marie

c) Lara.

12/05/2020 Тема: Повторення та закріплення вивченого матеріалу з теми " Шкільне життя". Das Schulleben

Хід уроку

Уведення в іншомовну атмосферу. Повторення віршиків, с 62-68 (прочитати віршики і вивчити один з них на вибір).
Повторення вивчених лексичних одиниць, с 62-80. перегляд відео"Deutsche Facher"
Письмо. Впр 5, с71- скласти речення за таблицею.
Вивчення пісеньки. Відео додається.
Читання. Прочитати й перекласти текст (текст додається).
Домашнє завдання. Вивчити один з віршиків про шкільне життя, с 62-68.