16.03.2020

Тема: Навколишнє середовище нашого краю.

• Підготовка до сприйняття іншомовного мовлення (перегляд відео)

• Активізація ЛО (впр.6, с.172) - прочитати і перекладати усно

• Активізація грамат.матеріалу (впр.8, с. 173) -письмово вставити пропущені слова

• Релаксація (перегляд відео)

• Усне мовлення (впр. 9-10, с. 173)

Більш детальна інформація в групі Viber

Д/з: написати про екологічну ситуацію в нашому селі

18.03.2020

Тема: Англомовні країни. Великобританія.

• Уведення в іншомовну атмосферу (перегляд відео)

• Активізація лексико-граматичного матеріалу

-впр.2а, с.182 (вибрати правильне слово)

-впр.2б, с. 182 (вставити пропущені слова)

• Релаксація (перегляд відео)

• Розвиток навичок читання (впр. 3-4, с.184-185)

Більш детальна інформація в групі Viber

Д/з: впр.2, с. 182 (скласти речення , використовуючи дані фрази)

30.03.2020

Тема: Подорож до Англії.

• Підготовка до сприйняття іншомовного мовлення (перегляд відео)

• Розвиток навичок читання

-впр.6, с.186(виконати тест)

-впр.7, 186-187(перевірити інформацію)

• Розвиток навичок аудіювання та читання (перегляд відео)

• Формування навичок письма (доповнити текст)

Більш детальна інформація в групі Viber

Д/з: впр.8, с.187 (скласти запит. і відповісти на них)

01.04.2020

Тема: Традиції англомовних країн.

• Уведення в іншомовну атмосферу.

Впр. 1, с. 188 (співставити країни з картинками) - письмово

• Аудіювання та Читання.

Впр. 2, с. 188 (Прослухати текст, прочитати і вставити пропущені слова) - усно

Впр. 3, с. 189 (прослухати правильну вимову назв країн та міст)

• Аудіювання і Письмо.

Впр. 3с, с.189 (прослухати і співставити) - усно

Впр. 3d, с.190 (заповнити таблицю) - письмово

• Релаксація. (перегляд відео)

• Аудіювання і Письмо.

Впр. 4, с. 190 (прослухати, вибрати правильну відповідь) - усно

Впр. 4b, с. 191 (завершити речення) - письмово

• Читання. Впр. 5, с. 191 (співставити) - усно

Д/з Знайти цікаву інформацію про Шотландію.

Більш детальна інформація в групі Viber

06.04.2020

Тема: Вчора, позавчора і завтра. Повторення минулих і майбутніх часів.

- переглянути відео ( пояснення часів);

- опрацювати с. 192-194

• Впр. 1, с. 192 (усно),

• Впр. 2, с. 192 ( 1-5- письмово),

• Впр. 3, , 193 ( 10-15- писмово)

• Впр. 1, с. 193 (усно)

• Впр. 5, с. 194 ( усно)

Д/з. Впр 6-7,с. 194

08.04.2020

Тема: Сполучене Королівство Великобританії.

• Уведення в іншомовну атмосферу. (перегляд відео)

• Розвиток навичок усного мовлення. (Впр. 1, с. 194-195)

• Письмо. (Впр. 2а, с. 195)

• Читання. (Впр. 3б, с. 197)

• Письмо. (Впр. 3а, с. 196) - виконати тест

• Релаксація. (перегляд відео)

• Усне мовлення. (Впр. 4, с. 198) - ставити запитання і відповідати на них

Д/з: Знайти цікаві факти про Сполучене Королівство.

13.04.2020

Тема: Країни Великобританії.

• Уведення в іншомовну атмосферу. (перегляд відео)

• Активізація ЛО. Письмо. (завдання на картинці)

• Аудіювання. (Впр. 5а, с. 198) - , прослухати текст, опрацювати табличку

• Письмо. (Впр. 5б, с. 198-199) - поставити речення у правильному порядку

• Релаксація. (перегляд відео)

• Усне мовлення. (Впр. 7-8, с. 200) - скласти діалоги

Д/з: Впр. 6, с. 199-200 (поставити речення у прав. порядку, виконати тест)

15.04.2020

Тема: Великі міста Великобританії.

• Уведення в іншомовну атмосферу. Перевір себе. (Завдання Т/F) - детальна інформація у групі Viber

• Читання. Впр. 1а, с. 201-202 - прочитати і відп. на запитання

• Усне мовлення. Впр. 1б, с. 202 - відповідати за запитання

• Релаксація. (перегляд відео)

• Читання. Впр. 2, с. 203-204 - прочитати і співставити думки людей з розповідями

• Д/з: Впр. 3, с. 204 (відпов. на запитання)

22.04.2020

Тема: Визначні пам'ятки Лондона.

• Уведення в іншомовну атмосферу. (перегляд відео)

• Активізація ЛО. Впр. 4, с. 204 (вибрати правильну відповідь)

• Аудіювання. Впр. 5а, с. 205 (прослухати інформацію про Лондон, записати цікаві відомості)

• Говоріння. Впр. 5б, с. 205 (скласти запитання до однокласників)

• Домашнє завдання: виконати тест за цим посиланням

https://www.slideshare.net/zamoroka01/london-quiz-55789820

27.04.2020

Тема: Екскурсія містами Великобританії.

1. Уведення в іншомовну атмосферу. (перегляд відео)

2. Вдосконалення навичок аудіювання.

• Впр. 6, с. 205 (прослухати інформацію, виконати завдання ,,а")

• Впр. 1, с. 207 (прослухати текст, заповнити таблицю)

• Впр. 2б, с. 208 (прослухати текст, відповісти на запитання)

• Впр. 2с, с. 209-210 (прослухати текст, скласти 4-5 запитань до нього)

3. Релаксація. (перегляд відео)

4. Розвиток навичок говоріння. Впр. 6с, с. 206 (ставити запитання за поданою інформацією про міста Британії)

Д/з: Впр. 7, с. 207 (знайти інформацію про Едінбург, записати коротко, відповідаючи на запитання вправи)

Поилання на аудіододаток до підручника:

https://drive.google.com/drive/folders/0BwXhjtj9eqT4cmtGMXJ3bk5jX0k

29.04.2020

Тема: Цікаві місця Бірмінгему та Глазгоу. Граматика(Пасивний стан) .

1. Уведення в іншомовну атмосферу. (перегляд відео)

2. Аудіювання.

• Впр.1,с. 207 - прослухати, заповнити таблицю;

• Впр. 2, с. 207-208 - прослухати, виписати слова з табл.(с.207), відповісти на запит. (завдання с);

• Впр.3, с. 209 - прослухати, виконати завдання b,c.

3. Релаксація. (Перегляд відео)

4. Вдосконалення граматичних навичок.

• перегляд відео;

• Впр. 1, с. 210 (1-5 - усно, 6-10 -письмово) - вибрати прав.слово

• Впр. 2, с.211 (а - письмово)

• Впр. 3, с. 211-212 - усно

5. Домашнє завдання: Впр. 4, с. 212, розкрити дужки

04.05.2020

Тема: Що б ти хотів відвідати?

1. Уведення в іншомовну атмосферу.

• London mini-quiz (Впр. 1, с. 213) - відповідати на запитання

2. Розвиток навичок діалогічного мовлення.

• Впр. 2, с. 214 - розігрувати діалоги, використовуючи інформацію на карті (використовувати фрази , що на картинці)

3. Розвиток навичок читання.

• Впр. 4, с. 215 - прочитати, виконати завдання b

• Впр. 6, с.216 - прочитати, знайти ці місця на карті Британії

4. Релаксація (перегляд відео)

5. Розвиток навичок аудіювання та письма.

• Впр. 1, с. 218 - прослухати текст, завершити речення

6. Д/З: Впр. 3, с. 220, прочитати текст, відповісти на запитання (с. 222)

06.05.2020

Тема: Україна.

Ласкаво просимо до України.

Motto “He, who loves not his country, can love nothing”

G.Byron

Хід уроку

I. Організаційна частина

Уведення в іншомовну атмосферу.

Teacher. Look at these phrases and match the first part of the phrase to the second one to make up a proverb.

East or West, . . . home is best (Всюди добре, а вдома найкраще).

Every bird . . . likes its own nest (Всяк кулик до свого болота звик).

There is no place . . . like home (Нема ніде краще, як вдома).

II. Основна частина

1. Повідомлення теми уроку.

- Today we are going to speak about our Motherland - Ukraine. We’ll speak about the largest rivers, cities and national symbols of our country. So­me motto of our today's lesson is "He, who loves not his country, can love nothing". These wonderful words belong to the great poet George Byron.

The history of Ukraine knows its own "Byron" — Taras Shevchenko, whose poems are full with love to his Motherland. At the time of Shevchenko's life Ukraine was not free and the great Ukrainian poet dreamt about the free and happy life of his people in future, he understood that Ukrainian people would need to fight for freedom. In 1840 he published his first book of poems entitled «Kobzar». In his famous "Testament" he wrote:

And in a great new family,

The family of the free,

With softy spoken, kindly words,

Pray, men, remember me.

The "Testament" ended on a hopeful note that one day Ukraine would be free. Taras Shevchenko was the founder of a new Ukrainian literature. He established Ukrainian as the national literary language. He showed the world its beauty and force.

T. G. Shevchenko was a real patriot of his Motherland.

2. Активізація лексичного матеріалу

-Here you can see a rhyme about Ukraine. Fill in the necessary words.

(land, Ukraine, wise, village, friend)

We live in ___, a beautiful ___,

It’s home for me and you, my ___,

Its towns and ___ are so nice.

The Ukrainian people are very ___.

- Answer the following questions.

*What country do you live in? (I live in Ukraine – is one of the largest countries of Eastern Europe).

*Where is it situated? (Ukraine is situated in the south-east of Europe).

*Is it a big country?

*What is the capital of Ukraine?

*What is the state language?

*What is the population of Ukraine?

*Is Ukraine an independent country? (Yes, it became independent in 1991).

3. Розвиток навичок читання. ”Ukrainian national symbols” - ВІДЕО 1

Reading

- Ukraine has three national symbols. Can you name them?

- So what colour is the National Flag?

- What is the National Emblem?

- What song is the National Anthem?

4. Розвиток навичок усного мовлення.

1) - Ukraine is a big country. Here you can see the map of Ukraine. Look at the map of Ukraine, find the city and say where it is situated.

Donetsk – Donetsk is situated in the east of Ukraine.

(Chernihiv, Odessa, Lviv, Kyiv, Kharkiv, Khmelnytskyi, Sumy, Zhytomyr, Mykolaiv)

2) – There are many rivers in Ukraine. What are the largest of them? (the Dnieper, the Desna, the Dnister, the Siverskyi Donets)

- There are many beautiful old towns – both big and small – on the banks of the rivers. All of them are interesting places famous for their history. Let’s speak about them. Look at the card and make sentences. Use the words: to be founded, to stand on.

5. Релаксація. (перегляд відео і читання вірша) - VIDEO 2

The poem by Yevhen Polishchuk "Ukraine".

Blue sky and yellow field of grain

Is on the flag of my Ukraine.

Its emblem speaks to all the world

With FREEDOM - such a lovely word.

Bread-salt will give to a friendly guest

Ukrainian people without request.

They work and sing the song of praise

To God who's able from ash to raise.

Ukraine rejoices in the Lord

Reviving from His mighty Word

Forever lives who's born again.

Long live and pray, my land Ukraine!

6. Розвиток навичок письма.

Потрібно правильно побудувати питання та дати на нього відповідь.

1) Is/main/what/the/national/holiday/Ukraine/in?

2) The/what/official/is/in/country/our/state/language?

3) What/does/border/on/Ukraine/countries?

4) Population/Ukraine/of/the/is/what?

5) Ukraine/river/is/the/main/what/in?

6) Situated/where/Ukraine/is?

III. Заключна частина

1. Підсумок уроку.

Т: Did you like your lesson?

· Was it interesting for you?

· What exercises did you like most?

· What phrases do you remember?

· What was the topic of our lesson?

· Were the tasks difficult?

· What can you say about your Motherland?

2. Домашнє завдання. Відповісти на запитання.

1. What continent is Ukraine situated on?

2. What do we bless in the church on Easter?

3. Where is Kyiv situated on?

4. What is the highest mountain in Ukraine?

5. What do we celebrate the week before Easter?

6. Which is the longest river in Ukraine?

7. What holiday do we celebrate two weeks ago?

T: The lesson is over. Thank you, everybody. Good-bye!

13.05.2020

Тема: Київ - столиця України. Контроль навичок письма.

9 form

Writing Comprehension Test

(Name Surname)

I. Choose the correct variant to complete the sentences:

1. Mr Richards, ____ is a taxi driver, lives on the corner.

A. who

B. which

C. whom

D. whose

2. Thank you very much for your e-mail __ was very interesting.

A. who

B. which

C. whom

D. whose

3. The children, ___ shouted in the street, are not from our school.

A. who

B. which

C. whom

D. whose

4. The car, ____ driver is a young man, is from Ireland.

A. who

B. which

C. whom

D. whose

5. What did you do with the money ___ your mother lent you?

A. who

B. which

C. whom

D. whose

6. This is the man ____ saved the kid.

A. who

B. which

C. whom

D. whose

II. Rewrite sentences into Passive Voice:

1. Mother waters the flowers.

2. The dog bit the old lady.

3. Oliver taught the children.

4. She does the housework.

5. Tom and Max ate five hamburgers.

6. I take photos.

III. Write 10-12 sentences about your plan to visit Kyiv (reasons to visit, places to visit, activities to do, etc.)

18.05.2020

Тема: Екскурсія визначними місцями Києва. Контроль навичок читання.

20.05.2020

Тема: Історичні памятки мого краю. Контроль навичок аудіювання.

25.05.2020

Тема: Україна та українці. Контроль навичок говоріння.

27.05.2020

Тема: Великі міста України. Узагальнення знань.

1. Уведення в іншомовну атмосферу. (перегляд відео)

2. Активізація ЛО. Впр. 1, с. 226 - знайти інформацію

3. Розвиток навичок читання. Впр. 2, с. 226-232

4. Етап розуміння змісту прочитаного. Впр. 3, с. 232-233 - виконати тест

5. Релаксація. (перегляд відео)

6. Розвиток навичок діалогічного мовлення. Впр. 4, с. 233 - розігрувати діалог0