1-А

3О.О3.2О р.

Тема уроку :У родинному колi . Розмiщення зображення вертикально чи горизонтально вiдповiдно до задуму.Зображення будинку ,де живе родина [кольоровi олiвцi]

Намалювати будинок,у якому живе твоя родина

О2.О4.2О р.

Тема уроку: У родинному колi.Музичний супровiд."Вишиванка"муз.В. Верменича,сл.М. Сингаївського -розучування

Текст пiснi

Ми своїми вправними руками

Вишивали рушничок для мами,

Щоб на свято маму привітати,

Нашу радість їй подарувати.

Є на ньому півники святкові,

Є на ньому квіти малинові,

Щоб на свято маму привітати,

Нашу радість їй подарувати.

Синя нитка — птиці прилітають,

А червона – квіти зацвітають.

Щоб на свято маму привітати,

Нашу радість їй подарувати.

Листя вишиваєм зеленаве,

Сонце вишиваємо ласкаве,

Щоб на свято маму привітати,

Нашу радість їй подарувати.

06.04.20 р.

Тема уроку :Ми - українцi.Вишиванка,рушник.Зображення козака - хороброго воїна [матерiали на вибiр].

Домашнє завдання : намалювати козака

2. Хто такі козаки?

Скрутно жилося українському народові під пануванням чужих володарів, бо на той час селяни ( холопи ) не мали своєї землі й працювали на панів ( вельмож ). Пан міг продати холопа або й навіть убити. Деякі волелюбні люди не могли стерпіти такої неволі й утікали в степи за Дніпрові пороги.

Ці люди називалися « козаки », - може від татарського слова « кайзак », що значить « вільний чоловік », « безстрашний вояк ». А що козаки жили за порогами Дніпра, то їх названо « запорожцями ».

Спершу жили козаки невеликими гуртами по степах; там вони полювали, а на зиму верталися крадькома в села. Але пізніше згуртувалися разом у військові загони, вибирали своїх отаманів і жили на великих островах серед Дніпра. Те місце називалося Січ.

Що говорить нам « козак »?

Це крилате, горде слово

Чом завжди буває так,

Що світлішає від нього?

Козаки – це вільні люди

Козаки – безстрашні люди!

Козаки – борці за волю!

За щасливу нашу долю!

Учитель – Були серед козаків люди, які згуртовували їх, вчили військовій справі, вели у бій – це козацькі ватажки. Наступна розповідь про них. Ми зустрічаємось у літературному

салоні з народними звитяжцями.

09.04.20 р.

Тема уроку : Ми - українцi.Маршова музика.Розучування пiснi А. Загрудного "Будем козаками ".

13.04.20 р.

Тема уроку : Послiдовнiсть кольорiв веселки.Зображення веселки [на вибiр : фломайстери,фарби ]

17.04.20 р.

Тема уроку : Музична мова.Виконання пiснi А. Загрудного " Будем козаками "

Iнтонація — це виразне промовляння тексту. Музична мова дуже наближена до розмовної, тому вона також має свою інтонацію. Музична інтонація — це основа музики, її характер. Так само, як у розмовній мові, музичні інтонації є запитальними, стверджувальними та окличними.

Виконання поспівки «Санчата» з дотриманням питальних і стверджувальних інтонацій, із показом руху напряму мелодії.

Учитель. 3 чого саме виростає інтонація музичного твору? У мене в руках маленьке зернятко, назвемо його «зерно» -інтонація. Так само, як із зерна виростає колосок, із «зерна» - інтонації утворюється мелодія, що має багато складових. Розглядання Ілюстрації.

«Зерно» - інтонація — це найбільш важливий і виразний мотив, з якого виростає загальна інтонація музичного твору. Подеколи «зерно» може складатися лише з 2—4 звуків.