S1L1-7-Histoire sociale et révoltes

Documents à l'étude :

36. Henri IV touche les écrouelles (1593) par Pierre Firens

37. Henri IV sur son trône, en costume de sacre par Thomas de Leu

Premier temps : Document étudié : le métayage dans le Poitou (4)

Consigne : lire une première fois le document ci-dessous (n°4 dans le fascicule) afin de prendre connaissance du contenu général.

Numéroter les lignes (pour pouvoir citer le document).

Lire une seconde fois le même document en indiquant les éléments qui le structurent.

Quels sont les mots incompris?

Quelles sont les idées forces du document?

Quelle est son origine? son auteur?

Deuxième temps : Quelques indications et aides pour comprendre le document

Vocabulaire spécifique :

Laboureur (l. 3) : celui qui possède un train de labour

Métairie (l. 6) : bâtiments et terre occupée par un métayer et sa famille

Bailler : donner, louer

Fener (l. 16) : récolter le foin

Sarrer (l. 16) : récolter

Oison (l. 28) : petit de l'oie

raison : discussion

pastureau (l. 57) : champ de fourrage, pâture

fermure (l. 57) : bordage

Il s'agit d'un document notarié (l. 44).

Bail de 5 années dès la Saint Michel (29 sept., l. 9), mais signé le 27 décembre 1542 (l. 63) : le preneur habitait donc déjà sur la métairie !

C'est aussi un engagement sur l'avenir (l. 48 ; l. 59)

Nature de l'engagement : contrat à bail de 5 ans.

A l'époque moderne, deux sortes de bail coexistent en France:

Pour ce qui est de la monnaie, coexistaient deux types de livre : la livre parisis et la livre tournois (l. 20, 41, 51) (1 lp=5/4 lt).

La livre parisis disparaît sous Louis XIV (en 1667).

1 livre = 20 sous (ou sols) = 240 deniers

1 sou = 12 deniers

Une aide intéressante dans les 2 fichiers de bas de page (leçons)

La question importante ici est de savoir comment trier toutes les informations apportées par ce document.

En effet, les données "factuelles" sont très précises et il apparaît délicat de ne pas risque de réécrire le document, le paraphrasant plutôt qu'en en réalisant un commentaire réel.

Comment extraire les informations et éviter la paraphrase?

Une des solutions consisterait à classer les informations dans un tableau à double entrée :

Troisième temps : Une proposition de "correction"

En fichier joint (bas de page), une proposition d'aide à la réalisation du commentaire.

Pour la séance suivante : Lire une partie de P. Chaunu, Conquête et exploitation des nouveaux Mondes, .ou L’expansion européenne, 1995 (extraits sur google.books ou version numérisée)