Le paragraphe argumenté
Le paragraphe argumenté consiste en une vingtaine de lignes rédigées pour répondre à un sujet donné qui vous demande en général de démontrer quelque chose :
Ex : « Montrez que pendant la seconde guerre mondiale, les Français sont divisés », « Montrez que Berlin est le symbole des relations internationales entre 1945 et 1990 », « Expliquez en quoi le monde d’aujourd’hui est inégal » etc.
Pour vous aider, on vous donne des documents, dont vous devez tirer certaines informations.
C'est comme si vous étiez à la place du professeur : après avoir étudié différents documents avec les élèves, il reprend les informations tirées des documents, y ajoute des connaissances et vous dicte un résumé. C'est exactement ce que l'on vous demande de faire.
Votre paragraphe argumenté doit comporter une introduction, un développement en deux ou trois paragraphes selon le sujet, et une conclusion.
1. Lire attentivement les documents ET REPONDRE AUX QUESTIONS
2. Dégager les thèmes des documents .
Chaque document est un exemple qui illustre un thème plus général
Ex : un texte sur la nourriture dans les tranchées illustre la condition de vie des soldats dans les tranchées.).
Si plusieurs documents ont le même thème, vous les utiliserez dans le même paragraphe ou la même partie
3. Rédiger l'introduction au brouillon
L’introduction doit présenter le sujet
- en donnant le contexte historique des documents (qui est au pouvoir à ce moment là ? Pendant, avant ou après quel événement important cela se passe-t-il ? ....) ;
- en présentant le pays s'il s'agit de documents de géographie sur un pays (population, importance dans le monde ).
4. CONSTRUIRE VOTRE PLAN
Vous devez répondre au sujet en différentes parties.
Chacune de vos parties doit s’enchaîner logiquement avec la précédente.
Chaque thème illustré par un document doit se retrouver dans votre développement, mais tout n’est pas dans les documents. Vous devez ajouter vos connaissances personnelles.
N’indiquez pas de titres à vos parties, le correcteur doit le comprendre.
5. AU BROUILLON, CLASSER LES INFORMATIONS DE VOS DOCUMENTS ET VOS CONNAISSANCES, EN UTILISANT LES MOTS-CLEFS.
Faire une colonne pour chaque partie de votre développement, et mettre les mots clefs que vous devez utiliser et expliquer, les principales informations que vous avez tiré des documents et les connaissances que vous y ajoutez. Aidez-vous pour cela des questions auxquelles vous avez répondu.
6. Recopier l’introduction et rédiger le développement
· Reprendre le contenu de chaque colonne, en mettant UNE PHRASE PAR IDÉE
· Faire des phrases COURTES et CLAIRES
· Sauter une ligne entre chaque partie et aller à la ligne à chaque nouvelle idée
· EXPLIQUER les mots de vocabulaire nouveaux
7. RÉDIGER LA CONCLUSIONElle reprend l'idée essentielle de votre devoir et ouvre, éventuellement, sur un autre aspect du sujet ou sur ce qui se passe après.
8. RELIRE : ORTHOGRAPHE ET RÉDACTION SONT SUR 2 POINTS