Analyser un document
Il faut soumettre le document à l’analyse par les questions de base en histoire ou en géographie :
- qui ? (l’a réalisé, est concerné par ce doc., prévoir éventuellement de le présenter – biographie – notamment quand il s’agit des personnages importants du programme) ;
- quoi ? (quel événement est relaté, tenter de retrouver ce qui a pu conduire à cet événement) ;
- quand ? (la date aussi précise que possible de l’événement pour comprendre le contexte de narration, ou la date d’écriture, pour comprendre le contexte d’écriture, et éventuellement percevoir des transformations de la vérité, en fonction du contexte différent) ;
- où ? (très important pour les doc. cartographique, ou les plans, afin de percevoir de qui vient le point de vue).
Deux questions subsidiaires peuvent permettre une analyse complémentaire : pourquoi ? (pourquoi ce document ? propagande, souvenir…, mais aussi pourquoi les enseignants vous le proposent-ils : qu’attendent-ils de vous ?) et comment ? (comment s’est déroulé l’événement, dans quelles conditions a été réalisé le document ?)