L1 La dissertation
B. Rabot, C. Le Bras, G. Wallerick, J. Wilgaux, La dissertation en Histoire, Ellipses, 2018.
La dissertation consiste en quelques paragraphes rédigés pour répondre à un sujet donné qui vous demande en général de démontrer quelque chose.
Ex : Les problèmes religieux en France dans la seconde moitié du XVIIe s.
De quelle manière le roi de France parvient-il à imposer son pouvoir dans la première moitié du XVIIe s.?
La politique de Richelieu.
C’est comme si vous étiez à la place du correcteur : il ne connaît rien et vous devez lui démontrer vos connaissances.
Votre dissertation doit comporter une introduction, un développement en deux ou trois paragraphes selon le sujet, et une conclusion.
1. Lire attentivement le sujet et se poser quelques questions le concernant.
2. Définir une problématique en une ou plusieurs questions.
3. Rédiger l’introduction au brouillon
L’introduction doit présenter le sujet
- en indiquant le contexte historique (qui est au pouvoir à ce moment là ? Pendant, avant ou après quel événement important cela se passe-t-il ? ….) ;
- en définissant clairement le sujet et les mots importants ;
Elle doit, en outre, contenir une problématique claire, ainsi qu'annonçer le plan.
4. CONSTRUIRE VOTRE PLAN
Vous devez répondre au sujet en différentes parties.
Chacune de vos parties doit s’enchaîner logiquement avec la précédente. Soignez les transitions !
Chaque thème doit être illustré par un exemple qui se retrouve dans votre développement. Les séances de T.D. vous en fournissent à foison. Vous devez ajouter des connaissances personnelles.
N’indiquez pas de titres à vos parties, le correcteur doit le comprendre.
5. AU BROUILLON, CLASSER LES INFORMATIONS DE VOS EXEMPLES ET VOS CONNAISSANCES, EN UTILISANT LES MOTS-CLEFS.
Faire une colonne pour chaque partie de votre développement, et mettre les dates et mots-clefs que vous devez utiliser et expliquer et les connaissances que vous y ajoutez. Aidez-vous pour cela des questions que vous vous êtes posées. Tous les éléments développés ou à développer doivent répondre à votre problématique.
6. Recopier l’introduction et rédiger le développement
- Reprendre le contenu de chaque colonne, en mettant quelques phrases par idée, sans oublier l'exemple qui doit être développé sur plusieurs lignes, avec des dates et des noms précis.
- Faire des phrases COURTES et CLAIRES.
- Aller à la ligne entre chaque partie et à chaque nouvelle idée. Passer quelques lignes entre chaque grande partie, pour plus de lisibilité.
- EXPLIQUER les mots de vocabulaire importants : le correcteur doit voir que vous avez des connaissances.
7. RÉDIGER LA CONCLUSION
Elle reprend l’idée essentielle de votre devoir et ouvre, éventuellement, sur un autre aspect du sujet ou sur ce qui se passe après.
8. RELIRE : orthographe et expression marquent votre correcteur.
Un sujet d'entraînement : "Etre croyant à la Renaissance"
Créé en mars 2008